Используемые УМК:
- . Всеобщая история. История Нового времени 1800-1900. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. Под редакцией . М. «Просвещение» 2009.
- Данилов России, XIX век. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , . – М.: Просвещение, 2009.
- Журавлева по истории России: 8-й кл.: к учебнику Л. Г.
- Атлас. История России с древнейших времен до начала XXI века. Авторы: , . – М.: – ПРЕСС ШКОЛА», 2004
- Атлас. Новая история XIX века. Часть II. Авторы: , . – М.: – ПРЕСС ШКОЛА», 2004
Список литературы (основной и дополнительный):
Учебная литература
1. , Зырянов России, конец XVII – XIX век: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений/ Под ред. . – 3-е изд. – М.: 1997.
2. , Косулина России XIX век. Рабочая тетрадь. 8 класс. Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. В 2 частях. Часть 1. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2009.
3. , Косулина России XIX век. Рабочая тетрадь. 8 класс. Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. В 2 частях. Часть 2. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2009.
4. , Ванюшкина для чтения по Новой истории 1800-1913. 8 кл. – М.: Просвещение, 2008
5. , Ванюшкина тетрадь по Новой истории, 1800-1913. 8 класс. В 2 вып. Выпуск 1. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2007.
6. , Ванюшкина тетрадь по Новой истории, 1800-1913. 8 класс. В 2 вып. Выпуск 2. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2007.
Интернет-ресурсы:
1. http://www. hrono. ru – исторический портал
2. http://www. museum. ru/museum/1812/index. html - интернет-проект, посвященный Отечественной войне 1812 года
3. http://www. borodino. ru - сайт Государственного Бородинского военно-исторического музея-заповедника
4. http://www. hist. msu. ru/ER/index. html - библиотека электронных ресурсов исторического МГУ им.
5. http://www. narovol. narod. ru - виртуальный музей «Народной воли», в том числе архив мемуарной и художественной литературы
6. http://www. russianway. rchgi. spb. ru – информационно-аналитический портал «Энциклопедия русского самосознания»
7. http://militera. lib. ru- библиотека военно-исторической литературы.
Мультимедиа – поддержка курса:
1. Мировая художественная культура. От наскальных рисунков до киноискусства
2. Всеобщая история, 8 класс
3. От Кремля до Рейхстага
4. Отечественная история, литература и искусство, 19 век
5. История России, 17-19вв
6. Отечественная история до начала 20 века
7. Энциклопедия История России
8. Культуры мира
10. Календарно-тематическое планирование по истории 8 класс.
Календарно-тематическое планирование разработано на основе рабочей программы по истории в 8 классе учителя , утвержденной 15.09.2015 г.
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Самостоятельная практическая деятельность учащихся | Дом. задание | Дата | |
План | Факт | |||||
История Росси (44 часа) | ||||||
Глава I. Россия в первой половине XIX в. (22 часов) | ||||||
1 | Вводный урок. Входной инструктаж. | 1 | Эвристическая беседа. | С. 5-6 | 05.09 | |
2 | Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг. | 1 | Беседа по вопросам учебника Выполнение тестовых заданий | § 1. | 07.09 | |
3 | Внешняя политика в 1801-1812 гг. | 1 | Работа с историческим документом | § 2. | 12.09 | |
4 | Входной контроль за I полугодие. | 1 | Тестирование. Решение познавательных заданий. | 14.09 | ||
5 | Реформаторская деятельность ского | 1 | Проект . | § 3. | 19.09 | |
6 | Отечественная война 1812 г. | 1 | Герои войны. Проект. | § 4. | 21.09 | |
7 | Заграничные походы русской армии. Внешняя политика в 1813-1825 гг. | 1 | Работа с исторической картой. Работа в группах | § 5. | 26.09 | |
8 | Внутренняя политика Александра I в 1815-1825 гг. | 1 | Творческие задания | § 6. | 28.09 | |
9 | Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г. | 1 | Составление таблицуы | § 7. | 03.10 | |
10 | Общественное движение при Александре I. | 1 | Составление таблицы Устный опрос по вопросам учебника. | § 8. | 05.10 | |
11 | Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов. | 1 | Выполнение творческих заданий. | § 9. | 10.10 | |
12 | Обобщающий урок. Александр I. Исторический портрет. | 1 | Проект. Александр I. Исторический портрет. | 12.10 | ||
13 | Внутренняя политика Николая I. | 1 | § 10-11 | 17.10 | ||
14 | Контрольная работа за I полугодие. | 1 | Выполнение познавательных заданий. Тестирование. | 19.10 | ||
15 | Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг. | 1 | Понятийный диктант | § 12. | 24.10 | |
16 | Общественное движение в годы правления Николая I. | 1 | Тестирование | § 13. | 26.10 | |
17 | Крымская война 1853-1856 гг. Оборона Севастополя. | 1 | Проект. | § 14. | 09.11 | |
18 | Образование и наука. | 1 | Беседа | § 15. | 14.11 | |
19 | Русские первооткрыватели и путешественники. | 1 | Составление таблицы | § 16-17 | 16.11 | |
20 | Николай I. Исторический портрет. | 1 | Проект | 21.11 | ||
21 | Быт и обычаи. | 1 | Беседа | § 18. | 23.11 | |
22 | Контрольная работа. Обобщение. | 1 | Выполнение познавательных заданий. Тестирование. | 28.11 | ||
Глава II. Россия во второй половине XIX в. (22 часа) | ||||||
23 | Накануне отмены крепостного права. | 1 | Беседа с элементами дискуссии. | § 19 | 30.11 | |
24 | Крестьянская реформа 1861 г. | 1 | Работа с документами | § 20. | 05.12 | |
25-26 | Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX в. | 2 | Работа с документами | § 21-22. | 07.12, 12.12 | |
27 | Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права. | 1 | Составление конспекта-плана | § 23. | 14.12 | |
28 | Общественное движение: либералы и консерваторы. | 1 | Выполнение тестовых заданий | § 24. | 19.12 | |
29 | Зарождение революционного народничества и его идеология. | 1 | Сообщения, составление таблиц | § 25. | 21.12 | |
30 | Революционное народничество второй половины 60-х - начала 80-х гг. XIX в. | 1 | Работа в группах | § 26. | 26.12 | |
31 | Внешняя политика Александра II. | 1 | Александр II. Проект. Исторический портрет. | § 27. | 28.12 | |
32 | Русско-турецкая война 1877-1878 гг. | 1 | Работа с исторической картой. | § 28. | 11.01 | |
33-34 | Внутренняя политика Александра III. | 2 | Работа с историческими документами | § 29-30. | 16.01, 18.01 | |
35 | Экономическое развитие в годы правления Александра III. | 1 | Работа в группах. Составление таблицы | § 31. | 23.01 | |
36-37 | Положение основных слоев общества. | 2 | Составление таблицы | § 32-33. | 25.01, 30.01 | |
38 | Общественное движение в 80-90-х гг. XIX в. | 1 | Составление таблицы | § 34. | 01.02 | |
39 | Внешняя политика Александра III. | 1 | Александр III. Проект. Исторический портрет. | § 35. | 06.02 | |
40 | Просвещение и наука. | 1 | § 36. | 08.02 | ||
41 | Литература и изобразительное искусство. | 1 | Составление плана-конспекта. | § 37. | 13.02 | |
42 | Архитектура, музыка, театр, народное творчество. Быт. | 1 | Составление плана-конспекта. | § 38-39 | 15.02 | |
43 | Итоговый контроль.. | 1 | Тестирование | 20.02 | ||
44 | Итоговый обобщающий урок. | 1 | 22.02 |
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Самостоятельная практическая деятельность учащихся | Дом. задание | Дата | |
План | Факт | |||||
Всеобщая история (24 часа) | ||||||
Глава I. ЕВРОПА В ЭПОХУ НАПОЛЕОНОВСКИХ ВОЙН. (3 часа) | ||||||
1 | Вводный урок. Входной инструктаж | 1 | Стр. 3-4 | 27.02 | ||
2 | Франция под властью Наполеона. | 1 | Составить таблицу «Режим Наполеона» | § 1 | 29.02 | |
3 | Наполеоновская Франция и Европа. | 1 | Работа с истор. документом. | § 2 | 07.03 | |
Глава II. РЕАКЦИЯ И РЕВОЛЮЦИИ. (4 часа) | ||||||
4 | Создание Венской системы международных отношений. | 1 | Составить сравнит. таблицу. Сообщения. | § 3-4 | 12.03 | |
5 | Входной контроль | 1 | Выполнение познавательных заданий. Тестирование. | 14.03 | ||
6 | Заря свободы над Новым и Старым Светом. | 1 | Беседа с элементами дискуссии. | § 5. | 19.03 | |
7 | Европейская реакция в борьбе с революциями. | 1 | Работа по группам. Тестирование. | § 6. | 21.03 | |
Глава III. ЛИБЕРАЛЫ, ДЕМОКРАТЫ, КОНСЕРВАТОРЫ. (3 часа) | ||||||
8 | Либеральные реформы. Зарождение демократического движения. | 1 | Беседа с элементами дискуссии. | § 7-8 | 04.04 | |
9 | Консервативная Европа. | 1 | Составить таблицу. | § 9. | 09.04 | |
10 | Искусство и политика. Контрольная работа | 1 | Сообщения. Тестирование. | § 10. | 11.04 | |
Глава IV. ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И СОЦИАЛЬНЫЙ ВОПРОС. (2 часа) | ||||||
11 | Экономика и политика. Подъем крупной индустрии. | 1 | «Круглый стол» | § 11-12 | 16.04 | |
12 | Рождение индустриального общества. Социальные учения и социальные движения. | 1 | Работа в группах | § 13-14 | 18.04 | |
Глава V. «ВЕСНА НАРОДОВ». (2 часа) | ||||||
13 | Революции 1848-1849 гг. | 1 | Сравнительная таблица | § 15. | 23.04 | |
14 | Крушение Венской системы. | 1 | Беседа с элементами дискуссии. | § 16. | 25.04 | |
Глава VI. ЭПОХА НАЦИОНАЛЬНЫХ ВОЙН И «РЕВОЛЮЦИЙ СВЕРХУ». (3 часа) | ||||||
15 | Объединение Италии и Германии | 1 | Сравнительная таблица | § 17. | 30.04 | |
16 | Консервативные реформы. | 1 | Составить таблицу. Работа в группах. | § 18-19 | 02.05 | |
17 | Колониальная политика европейских государств и США Завершение эпохи национальных войн. | 1 | Работа с исторической картой. Беседа с элементами дискуссии. | § 20-21 | 07.05 | |
Глава VII. ВЕК ЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ. (2 часа) | ||||||
18 | Наука и общество. | 1 | Выступить с сообщениями. | § 22. | 14.05 | |
19 | Общество и искусство. | 1 | § 23. | 16.05 | ||
Глава VIII. КОНЕЦ СТОЛЕТИЯ: ПРЕОБЛАДАНИЕ ЕВРОПЫ. (5 часов) | ||||||
20 | Становление либеральной демократии | 1 | Работа с историческими документами. | § 24. | 21.05 | |
21 | Конфликтное общество. Противостояние в Европе. | 1 | Составить сравнительную таблицу. | § 25-26 | 23.05 | |
22 | Борьба за колониальный раздел мира. | 1 | Работа с исторической картой. | § 27-28 | 28.05 | |
23 | Итоговая контрольная работа. | 1 | Выполнение познавательных заданий. Тестирование. | 28.05 | ||
24 | Обобщающий урок. Основные итоги Всеобщей истории XIX в. | 1 | Тестирование. | 30.05 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
