Рабочая программа Инструктора по физической культуре (стр. 7 )

1.  Бег 30 метров с высокого старта (с);;

2.  Прыжки в длину с места (см)

3.  Прыжки через короткую скакалку(количество)

4.  Метание мешочков с песком (см)

5.  Бег на 10 метров между предметов (ловкость)

6.  Гибкость (см)

7.  Отбивание мяча от пола (количество)

8.  Статическое равновесие (с)

Ориентировочные показатели физической подготовленности детей в старшей группе

(5-6 лет).

(по , 1998 г)

Наименование показателя	Пол	Показатели
Бег 30 м (с)	М	8.5-7.5
Д	9.2-7.8
Бег на 10(м)между предметов	М	7.2-6
Д	8-6.5
Прыжки в длину с места (см)	М	76-92
Д	75-87
Прыжки в длину с разбега (см)	М	130-180
Д	130-170
Прыжки в высоту с места (см)	М	20-26
Д	20-35
Быстрота. Бег на 10м.	М	2,5-2.!
Д	2,7-2,2
Метание мешочка (правой рукой)(м)	М	3,9-5,7
Д	3-,4,4
Метание мешочка (левой рукой)(м)	М	2.4-4,2
Д	2,5-3,5
Гибкость(см)	М	3-6
Д	4-8
Метание набивного мяча(см)	М	187-270
Д	138-221
Статическое равновесие(с)	М	7-12
Д	10-15

Для оценки вышеобозначенных основных движений и физических качеств используется 3-х балльная система.
3 балла. Освоено более85%-высокий уровень
2 балла. Освоено50 % - средний уровень

1балл. Освоено меньше 20% низкий уровень

3.6. Планируемые результаты

К концу учебного года дети 5-6 лет могут:

Группа	Знать	Уметь	Иметь представления
Старшая	Элементы спортивных игр: городки, баскетбол, бадминтон, футбол, хоккей. Спортивные упражнения: катание на санках, ходьба на лыжах, катание на велосипеде, туристические походы.	Сохранять дистанцию во время ходьбы и бега. Выполнять упражнения с напряжением, в заданном темпе и ритме, выразительно, с большой амплитудой. Ходить энергично, сохраняя правильную осанку. Сохранять равновесие при передвижении по ограниченной площади опоры. Энергично отталкиваться и выносить маховую ногу вверх в скоростном беге. Прыгать в глубину, в длину и высоту с разбега, со скакалкой. Выполнять разнообразные упражнения с мячами (школа мяча). Свободно, ритмично, быстро подниматься и спускаться по гимнастической стенке. Самостоятельно провести знакомую подвижную игру. Выбивать городки Вести, передавать и забрасывать мяч в корзину. Передвигаться на лыжах переменным шагом, Кататься на двухколёсном велосипеде. Выполнять базовые шаги на степ-платформе Уметь правильно садиться на фитбол и выполнять основные упражнения	О сохранении и укреплении своего здоровья, О правильных положениях тела при ходьбе, беге, прыжках. О формировании правильной осанки. Расширить представление о своём теле, и внутренних органах: сердце, лёгких, желудке. О пользе соблюдения режима дня.

3.7. Перспективное планирование в подготовительной группе (6-7лет)

месяц	ходьба	бег	метание	лазание	прыжки	Упражнения в равновесии	Построения, перестроения
сентябрь	В колонне По 1, На носках, На пятках	В колонне По 1, «змейкой», Между кеглей	Метание Мешочков В даль Правой и Левой руками	Подлезание Под шнур, Через бревно	На 2 ногах на месте, В длину с места	Ходьба по доске, с перешагива-нием через рейки	Построение в шеренгу
октябрь	Обычная, С высоким поднимани-ем колен	На носках, С одной стороны площадки на другую, с остановкой по сигналу	Катание мяча друг другу в воротца	Ползание на четвереньках Между предметов, Пролезание в обруч	Прыжки на 2 ногах с продви-жением Вперёд, Прыжки Через лужи	Ходьба по Прямой до- Рожке, по Гимнастичес- Кой скамейке	Построение в колонну по одному
ноябрь	Ходьба парами, на Носках, на Пятках, с Остановкой По сигналу	Обычный, В разных Направле- ниях	Бросание Мяча об Пол, ловля 2 руками, Метание Мешочка в верти- Кальную цель	По гимн. стенке	Прыжки в длину с места через 2линии	Ходьба по Гимн. скамейке	Построение в 2 круга
декабрь	Обычная, на носках, на пятках	Обычный, по сигналу	Метание мешочка в горизонта- Льную цель, ловля мясча	Переле-зание Через бревно, Пролеза- ние в тоннеле	Прыжки из обруча в обруч, На 2 ногах в длину	Ходьба переша- гиванием через предметы	Перестрое- Ние из ко- Лонны по Одному в рассыпную
январь	По кругу, В рассыпную	На носках, «змейкой»	Катание Мяча в Воротца, Ловля 2 руками	Ползание на Четверень- Ках по Прямой с подлезанием под препятствия	Прыжки на 2 Ногах Через Предме- ты	Ходьба по Наклонной доске	Размыкание И смыка- Ние обыч- Ным ша- гом
февраль	«змейкой»	Бег в медленном темпе в теч. 50-60с	Бросание Мяча вверх, вниз и ловля его	Ползание вокруг предметов	Прыжки вверх с места, на 2 ногах через 2 шнура	Медленное кружение в обе стороны	Построение в шеренгу, перестроение в колонну
март	В разных направле- Ниях с выполне- Нием заданий	По сигналу с заданием, С изменением темпа	Мешочков В даль, в цель	Подлезание под препятствия	Прыжки в длину, спрыги- вание	Ходьба по Наклонной Доске, по узкой скамье	Построение в шеренгу, в круг
апрель	Ходьба парами по кругу с перестрое- Нием в Колонну по1	Бег с перестрое- Ниями на ходу	Бросание Мяча 2 руками Из-за головы Через сетку	Лазание по Гимн. стенке С переходом на другой пролёт	Прыжки спиной назад	Ходьба по гимн. скамье с перешаги- ваниеи	Перестроения Из одной колонны в 2 ,3,4
май	С перешаги- ванием	Между 2 шнурами	Отбивание Мяча, перебрасы- Вание друг Другу из разных позиций				Повороты Направо и налево, на месте

3.8. Комплексно - тематическое планирование по физической культуре в подготовительной группе (6-7 лет)

Месяц Лексическая тема	Сроки выполнения	Содержание (физ. упражнения, подвижные игры)	Цели и задачи
Сентябрь «Диагностика» « С Днём рождения Металлострой!» .«Здравствуй осень» «Ягоды»	1-4 7-11 14-25 25-30	Построение в шеренгу по росту -Ходьба : с изменением темпа, с остановкой по сигналу. с заданием для ног и рук, широким шагом, - по гимнастической скамье Бег -в колонне по одному с изменением темпа и направления - с ускорением. - в рассыпную - с остановкой на сигнал Перестроения: в колонну по одному, в круг, в шеренгу Пед. диагн-ка Тест – бег 30 м Тест- прыжки в длину с места Тест - метание на дальность Тест- бег «змейкой» 10 м Тест- отбивание мяча от пола Тест – на гибкость Тест –прыжки через скакалку Тест –равновесие. ОРУ : -с гимнастической палкой №1 -с мячом №2 -с обручем№1 -без предметов №1 ОВД: Метание мешочка в даль Прыжки в длину с места Бег 10 м «змейкой» Обивание мяча Подбрасывание и ловля мяча Подвижные игры: «Мы весёлые ребята» « Кто сделает меньше прыжков» «Кто скорее до флажка» «Ловишки» «Стоп» Итоговые мероприятия: «День знаний» Походы по Металлострою	Формировать правильную осанку, мышечный корсет. Осуществлять профилактику плоскостопия. Развивать ловкость, общую выносливость, скоростно-силовые качества, быстроту, внимание. Учить быстро реагрреагировать на сигнал и двигаться в заданном напрнаправлении и темпе, орие ориентировка в пространстве, равнравновесие. Воспитывать положительные эмоции, интерес к занятиям, Культурно-гигиенические навыки, Любовь и стремление к здоровому образу жизни .
Октябрь «Здравствуй осень» «Урожай собирай.» «Неделя здоровья» «Как мы следы осени искали»	1-9 12-16 19-23 26-30	Ходьба: -на носках, пятках, ребристым дорожкам., в целях профилактики плоскостопия и нарушения осанки; - с мячом разной величины; -заданием для ног и рук. -с перешагиванием предметов, - с перепрыгиванием через препятствие. Бег: -Лёгкий бег, - с ускорением, длительный бег, с заданием, -со сменой направления со сменой ведущего Перестроения : из одной колонны в две ОРУ : -с большим мячом№3 с малым№1 с гимнастической палкой №2 без предметов№2 с лентами. ОВД: Работа с мячом в парах. Набивание и ведение мяча. Броски в цель, в даль Отбивание и ловля от стены Прокатывание в ворота Лазание по гимн. стенке Подвижная игры: «Мяч водящему». «Огородники» «Собери урожай» (эстафеты) «Собери листья по цвету» «Кто самый меткий». «Сторож в огороде» «Волк во рву» Итоговые мероприятия: Досуг «Осень в гости к нам пришла», досуг «Путешествие в страну Витаминию Праздники: «Где прячется здоровье?» «Папа, мама, я – спортивная семья!» «Мы пример для подражания» (с родителями соревнования)	Формировать свод стопы, мышечный корсет, координацию. Развивать ловкость, мышечную силу, гибкость, скоростно – силовые качества, навык метания, быстроту, внимание. Обучать навыку метания, технике лазанья., правилам работы с мячом, владеть своим телом в играх. Воспитывать интерес к своим результатам. эстетические чувства, привычку к ежедневным занятиям физкультурой. любовь к природе, Самостоятельность, желание вести здоровый образ жизни. Учить следить за положением тела в упражнениях., ловить кистями рук, бегать не наталкиваясь во время подвижных игр.
Ноябрь «Дикие, домашние животные» «Посуда» «Поздняя осень» «Мебель.»	2-6 9-13 16-20 23-27	Ходьба: -разные виды ходьбы, -со сменой направления, -с перешагиванием через препятствия, -спортивная ходьба Бег: -разные виды бега, -бег с заданием, -бег с препятствием, -бег в парах за руки -приставной шаг в быстром темпе - бег со сменой направления и остановкой на сигнал. Перестроения: из одной колонны в три , построение в шеренгу, повороты направо, налево ОРУ: - в парах, - с гимн. палкой, -с большими мячами, -без предметов, ОВД: -Прыжок в длину с места. -прыжки через короткую скакалку - ходьба по гимнастической скамье -прыжки с высоты 30 см -метание мешочков с песком -работа с мячом в парах и лично - эстафеты Подвижные игры: «Мы весёлые ребята». «Хитрая лиса» «Бездомный заяц» «Птички в гнездышках» «Медведи с цепью» «Мяч капитану» «Мотоциклисты»(с мячом0 Спортивные игры Школа мяча. Баскетбол. Итоговые мероприятия: Досуги: «Звери готовятся к зиме», «До свидания осень, здравствуй зимушка – зима!»	Развивать быстроту, внимание, ловкость и общую выносливость, чувство ритма, скоростные качества, интерес к спортивным играм. Формирование интереса к спортивным играм. Воспитывать честность, справедливость, Самостоятельность, желание вести здоровый образ жизни. Учить соблюдать правила в играх, ловить и бросать мяч двумя руками, правильно отталкиваться и приземляться, сохраняя равновесие. Закрепить навык метания, научить быстро бегать,
Декабрь «Вот пришла зима серебристая. Новый год». « Животные северных и южных стран» «Зимующие птицы» « Новогодние зимние забавы»	1-4 7-11 14-18 21-25	Ходьба: - приставным шагом, - змейкой - со сменой ведущего -с заданием для плечевого пояса и рук -по скамейке - спиной вперёд Бег: -в рассыпную с остановкой на сигнал - бег змейкой -со сменой ведущего - с препятствием - в среднем темпе - с ускорением Перестроения: из одной колонны в четыре ОРУ: - с массажным мячом№3 - с кубиками№1 - без предметов ОВД: - прыжки на двух ногах с продвижением -прыжки на одной ноге -спрыгивание в глубину -метание в цель - лазание по гимн. стенке Подвижные игры: -«Два мороза». - «Быстрые сани» -Эстафеты. «мы пингвины» «Есть страна такая…» «снежки» «Снежная баба» «Охота на лис» «Замри» Любимые спортивные и подвижные игры. Итоговые мероприятия: Досуги: «В гости к нам пришла зима» «Зимние забавы» «Северное сияние» (путешествие по северным краям, закрепление знаний о животных севера)	Закрепить навык построения, ходьбы по скамейке, лазания одноименным способом, спрыгивать со скамейки на две ноги Развивать ловкость, выносливость, скоростно-силовые качества, навык равновесия, быстроту, внимание, ловкость, координацию движений, укреплять свод стопы,. Формировать мышечный корсет, представления о разнообразии спортивных игр и упражнений. Совершенствовать технику прыжка Воспитывать волевые качества, настойчивость, решительность, чувство коллективизма в спортивных играх . . . .
Январь «Традиционные русские праздники» «Транспорт»	11-15 18-29	Ходьба: -по ограниченной поверхности -на носках, на пятках, - на внешней стороне стопы -змейкой -«гусиный шаг» - на лыжах Бег: -с препятствием, - по скамейке, -с предметом, -длительный Перестроения: из одного круга в два ОРУ: -с кеглями -с палками -с лентами -без предметов ОВД: -прыжки в высоту с места -прыжки в высоту с разбега -ходьба на лыжах Подвижные игры: Эстафеты с санками и лыжами -спортивные и подвижные игры: хоккей -«Два мороза». -«птички на дереве» -«Снежный вал» «Мороз, красный нос» «Льдинки, ветер и мороз», «Северный и южный ветер». «Выбивало» «Охотник и зайцы» Итоговые мероприятия: Досуги : «Традиционные русские праздники» «ПДД»	Развивать быстроту, силу, общую выносливость. Формирование интереса к физической культуре и спорту Воспитывать чувство коллективизма, волевые качества. Укреплять мышечный корсет.
Февраль «Бытовые приборы» «Профессии» «День защитника отечества» «Прощай зима»	1-5 8-12 15-20 22-29	Ходьба: -со сменой ведущего, -в разном направлении с остановкой на сигнал - на лыжах Бег: - на выносливость 1,5 минуты -оздоровительный бег - с заданием Перестроения: из одной колонны в две, три, четыре и обратно в одну. ОРУ: -с мячом малым №5 -с флажками №4 -с мешочками -без предмета № 5 -с клюшкой ОВД: -метание в цель -ползание под веревочку -работа с мячом -ведение мяча клюшкой. Перестроения: из одной шеренги в две Подвижные игры: «Весёлый хоккей». «Быстрые сани» «Лыжные гонки» «Снежки» «Северные игры» «Зимние катания» «Смельчаки» «Попробуй догони» «Меткий стрелок» «Смелый и быстрый» «Быстрый наездник» « Донесение» «Подровники» Итоговые мероприятия: Досуги: «В гости к нам пришла зима» «Зимние забавы» «Северное сияние» (путешествие по северным краям, закрепление знаний о животных севера)	Совершенствовать навыки игры в хоккей -умение ориентироваться в пространстве - технику прыжка Формирование интереса к спортивным упражнениям. Закрепить умение держать клюшку и вести мяч по прямой и между предметами. Воспитывать привычку к ЗОЖ. - волевые качества, интерес к своим результатам. Развивать внимание, силу, ловкость. гибкость, координацию движений, ловкость Укреплять мышечный корсет. Учить правильно держать клюшку. Учить прокатывать шайбу клюшкой в заданном направлении. соблюдать правила в играх. Прививать интерес к командным играм.
Март «Мамин праздник» «К нам весна шагает» «Комнатные растения» «Рыбы»	. 1-11 14-18 21-25 28-31	Ходьба: -разные виды ходьбы -ходьба с заданием для ног -Ходьба по скамейке -ходьба по веревочке Бег: -в разном темпе -с заданием. -Бег с захлестыванием голени -бег с высоким подниманием бедра ОРУ -ритмическая гимнастика - с кубиками -с гимнастической палкой -без предмета -с обручем - в парах ОВД: -прыжки на батуте -ползание по скамейке -прокатывание обруча в парах -эстафеты -броски мяча через сетку Подвижные игры: -«Мяч через сетку» -«Пятнашки мячом» 1.«Одуванчик, герань, роза» 2. «Я знаю 5 названий комн. растений» 3. эстафета «кто правильно посадит цветок» 5. «Птички в гнездышках» 6. «Собери букет» Итоговые мероприятия: Досуги: «А ну – ка девушки!» «Ранняя весна» «Весна идёт!»	Развивать выносливость, гибкость, ловкость силу. Формирование знаний об олимпийцах. Совершенствовать навык равновесие при ходьбе и прыжках на батуте; Совершенствовать и пополнять знания о спортсменах СПБ Воспитывать эстетические чувства. активность, самостоятельность волевые качества. честность, чувство соперничества, умение оказать поддержку.
Апрель «Я – человек!» «Космос» «Книжкина неделя» «Весна красна»	1-8 11-15 18-22 25-29	Ходьба - с заданием для рук и ног - по гимнастическому бревну -по ребристым дорожкам -по колючим коврикам Бег: -в разном темпе - с остановкой на сигнал -с захлестыванием голени -приставной шаг -приставной шаг в парах -длительный бег ОРУ -без предмета №6 -с мячом №4 -с флажками №2 -с кеглей №1 - с гимн. палкой №6 ОВД: -лазание -прыжки в длину с места -работа с мячом -метание на дальность -бег на скорость Подвижные игры: .- - Школа мяча. -спортивные игры: -городки, бадминтон. .«Школа космонавтов» 2. «Ждут нас быстрые ракеты» 3. Игра-эстафета «Земля и луна» 4. «Попади в цель» Итоговые мероприятия: Досуги: «День смеха» «Космическое путешествие»	Совершенствовать скоростно-силовые качества. Развивать гибкость, быстроту, внимание, выносливость, скоростно-силовые качества Воспитывать дружелюбие, волевые качества, эстетические чувства интерес к народным играм, любовь к физической культуре Следить за осанкой. Учить соблюдать правила в играх.
Май День Победы. Г. Санкт - Петербург	. 1-15 15-30	Ходьба: Разные виды ходьбы Бег: -на скорость, - длительный бег -с препятствиями ОРУ: -гимн. палка -со скакалками - с лентами -со шнурами -с мячами Тестовые задания. Подвижные игры и спортивные игры: «Меткий стрелок» .«Донесение» «Сбей корабль» «Танки» Футбол. Городки. Бадминтон. Соревнования по бегу на скорость. В беге на ловкость. В метании. В прыжках.	Учить соблюдать правила в играх. Развивать интерес к спортивным играм. Воспитывать выдержку. Учить стремлению к самосовершенствованию. Формировать привычку к ЗОЖ, потребности заниматься спортивными играми, представления о спорте и спортсменах Воспитывать волевые качества.

3.9.Тестовые задания для педагогического мониторинга (подготовительная группа)