Контрольная работа (текущая) (стр. 5 )

грусть ( .. скл.), ветка ( .. скл.), старик ( .. скл.), душ ( .. скл.),

дедушка ( .. скл.), дно ( .. скл.), вязание ( .. скл.), тишь ( .. скл.)

3. Выпиши все имена существительные женского рода единственного числа.

старик, старость, старый, постареть, старушечка, старьё, старушки, стариться,

престарелый, старина, старейший, старожил

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши слова в две группы:

Одушевлённые имена существительные	Неодушевлённые имена существительные

улитка, дом, учитель, ручей, стрекоза, медведь, клён, сила

5. Спиши слова, отметь части слов, при помощи которых они образовались.

речушка, подорожник, недруг, нарукавник

6. Прочитай текст. Найди и запиши существительное с такой характеристикой: неодушевлённое, нарицательное, среднего рода, стоит в единственном числе, в именительном падеже, в предложении является подлежащим.

Байкал находится на востоке России. Люди называют его голубым оком Сибири. По количеству пресной воды это озеро занимает первое место на Земле. В Байкале живут тысячи видов редких животных и растений. ____________________________________________________________________

3 класс Итоговая контрольная работа за 3 четверть

20 – 25 марта Фамилия, имя ___________________________________

2 вариант

1. В словосочетаниях определи падеж имён существительных и укажи его в скобках.

ходить в театр ( ) , подарить маме ( ), купить для брата ( ), пойти за грибами ( ),

вспомнить о лете ( )

2. Выпиши имена существительные 2-го склонения.

шум, песня, речь, копьё, народ, душ, животное, богач, место, ложь, ландыш, степь, луч, музей

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Спиши группы слов, в каждой группе найди и подчеркни «лишнее» слово (обрати внимание на род).

1) море, кофе, солнце, растение _________________________________________________________

2) соль, пыль, ремень, пристань _________________________________________________________

3) камень, конь, лань, огонь _________________________________________________________

4. Выпиши слова, которым дана неправильная характеристика, исправь ошибки.

Помни о чередовании согласных в корне!

стул (неодуш.), дверь (неодуш.), соловей (неодуш.), платье (неодуш.), роза (неодуш.),

бабочка (неодуш.), кувшинка (неодуш.), волна (одуш.), чайка (одуш.), ветер (одуш.)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

5. Запиши слова, значение которых приведено. Отметь те части слов, при помощи которых они образовались.

белый цветок, который распускается сразу ранней весной

- СНЕГ - маленькая частичка снега

когда падает снег

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Прочитай текст. Найди и запиши существительное с такой характеристикой: неодушевлённое, собственное, женского рода, 1-го склонения, стоит в единственном числе, в предложном падеже, в предложении является обстоятельством.

Байкал находится на востоке России. Люди называют его голубым оком Сибири. По количеству пресной воды это озеро занимает первое место на Земле. В Байкале живут тысячи видов редких животных и растений.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 класс 22 – 27 февраля Фамилия, имя ______________________________________

Диктант (текущий)

Весенняя поездка

Орфографическое задание

1 вариант

1. От данных слов образуй и запиши слова с сочетаниями - ечк – или – ичк -.

единица, книжка, пташка, страница, ложка, подушка, чашка, шишка

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2. Спиши слова, вставь, где это необходимо, мягкий знак.

стриж…, дрож…, падеж…, мяч…, лож…, экипаж…, тиш…, ключ…

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

3 класс 22 – 27 февраля Фамилия, имя ______________________________________

Диктант (текущий)

Весенняя поездка

Орфографическое задание

1 вариант

1. От данных слов образуй и запиши слова с сочетаниями - ечк – или – ичк -.

единица, книжка, пташка, страница, ложка, подушка, чашка, шишка

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2. Спиши слова, вставь, где это необходимо, мягкий знак.

стриж…, дрож…, падеж…, мяч…, лож…, экипаж…, тиш…, ключ…

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

3 класс 22 – 27 февраля Фамилия, имя ______________________________________

Диктант (текущий)

Весенняя поездка

Орфографическое задание

2 вариант

1. От данных слов образуй и запиши слова с сочетаниями - инк – или – енк -.

тропа, вишня, солома, сосна, царапина, башня, трещина, смородина,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2. Спиши слова, вставь пропущенные буквы.

букаш…ка, рубаш…чка, кош…чка, чаш…чка, сит…чко, врем…чко, сем…чко, пугов…чка

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

3 класс 22 – 27 февраля Фамилия, имя ______________________________________

Диктант (текущий)

Весенняя поездка

Орфографическое задание

2 вариант

1. От данных слов образуй и запиши слова с сочетаниями - инк – или – енк -.

тропа, вишня, солома, сосна, царапина, башня, трещина, смородина,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2. Спиши слова, вставь пропущенные буквы.

букаш…ка, рубаш…чка, кош…чка, чаш…чка, сит…чко, врем…чко, сем…чко, пугов…чка

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

3 класс 21 – 25 марта Фамилия, имя ______________________________________

Итоговый диктант за 3 четверть

Кукушонок

Орфографическое задание

1 вариант

1. От данных слов образуй и запиши слова с сочетаниями - инк - или - енк -.

проталина, спальня, вишня, царапина, башня, сосна, паутина, калина

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________