Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида №1»
ТЕАТРАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ.
Музыкальная сказка «ТЕРЕМОК».
(целевая аудитория - дети 1, 4, 5, 6, 7, 8 гр.;
роли исполняют неслышащие воспитанники 2 и 3 гр.)
Разработала и провела:
учитель-дефектолог
высшей квалификационной категории
г. Хабаровск
21.01.2016 г.
Цель занятия: Формирование у неслышащих детей естественной речи с выраженной ритмико-интонационной стороной.
Задачи занятия:
1. Вызвать у неслышащих детей интерес и положительную мотивацию к театрализованной деятельности на занятии, воспитывать любознательность, пробуждать интерес к самостоятельному решению поставленных задач.
2. Обобщить и систематизировать знания детей последовательности действий в сказке: «Теремок».
3. Развивать плавность голосоведения, через декламацию фраз.
4. Продолжать формировать и развивать динамический и тембровый диапазон голоса.
5. Развивать макро - и микро-моторику, ориентировку в пространстве через выразительное и ритмичное выполнение движений.
6. Вызвать эмоциональный отклик и чувство сопереживания у зрителей (дети логопедических групп).
Оборудование: аккордеон, цветные шарфики, мягкие блоки, костюмы, интерактивная доска.
Действующие лица и исполнители:
Ведущая:
Волк: Киле Захар
Мышка: Морозов Данил
Лягушка: Илюхин Родион
Тигр: Лыков Даниил
Белка: Герус Александра
Ёж: Ананьев Иван
Лиса: Кушнир Валерия
Медведь: Визгерт Никита
Заяц: Науменко Роман
Презентация:
На экране слайд №1
Звучит музыка «В гостях у сказки». Дети заходят в зал и рассаживаются по местам.
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Мы рады видеть вас в нашем зале. Неслышащие ребята 2 и 3 группы сегодня приготовили для вас музыкальную сказку. Называется она «Теремок». Давайте вместе прочитаем её название.
Дети: ТЕ-РЕ-МОК.
Ведущая: Встречайте артистов!
Аплодисменты зрителей.
Артисты берут в руки разноцветные шарфики и под музыку «В гостях у сказки» открывают занавес.
Ведущая: А сейчас наши артисты представят вам своих героев.
Представление героев.
Под музыку дети поочерёдно выходят в центр зала, выполняя при этом соответствующие своему герою движения, проговаривая нужный логотом (пи, ква, па, опа, у_, мяу, фу, ба, ва ) и спрашивают:
Герой сказки: Кто я?
Дети: Ты волк (лиса, мышка, медведь и т. д.).
Герой сказки: Да, я волк (лиса, мышка, медведь и т. д.).()
Под музыку герой сказки уходит, выполняя при этом соответствующие движения, проговаривая нужный логотом (пи, ква, па, опа, у_, мяу, фу, ба, ва ) и садится на стульчик.
Ведущая: В сказке может всё случиться,
Сказка будет впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем сказке:
Зрители: ЗАХОДИ!!!
На экране слайд №2
Ведущая: Стоит в поле теремок - теремок, он не низок, не высок, не высок. Бежит по полю мышка.
Под музыку бежит мышка, проговаривая логотом пи-пи-пи.
Ведущая: Увидела мышка теремок…
Мышка: (с удивлением заглядывает направо, налево, вверх, вниз и прыгает к домику)
О! О! О! О! Пи!
Ведущая: И стучится.
Мышка: (стучит в заданном ритме: // / ) Тук-тук-тук! (прислушивается) Там никого нет. Буду тут жить!
Мышка заходит в домик.
Ведущая: И стала мышка в домике жить, не тужить. Стоит в поле теремок - теремок, он не низок, не высок, не высок. Бежит по полю ёжик.
Под музыку бежит ёжик, проговаривая логотом фу-фу-фу.
Ведущая: Увидел ёжик теремок…
Ёжик: (с удивлением заглядывает направо, налево, вверх, вниз и прыгает к домику)
О! О! О! О! Фу!
Ведущая: И стучится.
Ёжик: Тук-тук-тук! (стучит в заданном ритме: // /, прислушивается)
Мышка: Кто там?( / /)
Ёжик: (поёт в заданном ритме: // / / /) Это я, фу-фу!
Мышка: (приглашает ёжика войти в домик) Иди! (/ /)
Ёжик заходит в домик.
Ведущая: И стали они жить вдвоём: мышка-норушка да ёжик, ни головы-ни ножек.
Стоит в поле теремок - теремок, он не низок, не высок, не высок. Скачет по полю белочка.
Под музыку скачет белка, проговаривая логотом па-па-па.
Ведущая: Увидела белочка теремок…
Белка: (с удивлением заглядывает направо, налево, вверх, вниз и прыгает к домику)
О! О! О! О! Па!
Ведущая: И стучится.
Белка: Тук-тук-тук! (стучит в заданном ритме: // /, прислушивается)
Мышка и ёжик: (поют) Кто там?( / /)
Белка: (поёт в заданном ритме: // / / /) Это я, белка!
Мышка и ёжик: (приглашают белку войти в домик, поют в заданном ритме: / / / )
Иди к нам!
Белка заходит в домик.
Ведущая: И стали они жить втроём (вместе со зрителями перечисляет жителей домика: мышка, ёжик, белочка).
Стоит в поле теремок - теремок, он не низок, не высок, не высок. Скачет по полю лягушка.
Под музыку скачет лягушка, проговаривая логотом ква-ква-ква.
Ведущая: Увидела лягушка теремок…
Лягушка: (с удивлением заглядывает направо, налево, вверх, вниз и прыгает к домику)
О! О! О! О! Ква!
Ведущая: И стучится.
Лягушка: Тук-тук-тук! (стучит в заданном ритме: // /, прислушивается)
Мышка, ёжик и белочка: (поют в заданном ритме: / / ) Кто там?
Лягушка: (поёт в заданном ритме: // / / / ) Это я, ква-ква!
Мышка, ёжик и белочка: (приглашают лягушку войти в домик, поют в заданном ритме: / / /) Иди к нам!
Лягушка заходит в домик.
Ведущая: И стали они жить вчетвером (вместе со зрителями перечисляет жителей домика: мышка, ёжик, белочка и лягушка).
Стоит в поле теремок - теремок, он не низок, не высок, не высок. Скачет по полю зайчик.
Под музыку скачет зайчик, проговаривая логотом опа-опа-опа.
Ведущая: Увидел зайчик теремок…
Зайчик: (с удивлением заглядывает направо, налево, вверх, вниз и прыгает к домику)
О! О! О! О! Опа!
Ведущая: И стучится.
Зайчик: Тук-тук-тук! (стучит в заданном ритме: // / , прислушивается)
Мышка, ёжик, белочка и лягушка: (поют в заданном ритме: / /) Кто там?
Зайчик: (поёт в заданном ритме: // / // // ) Это я, опа-опа!
Мышка, ёжик, белочка и лягушка: (приглашают зайчика войти в домик, поют в заданном ритме: / / / ) Иди к нам!
Зайчик заходит в домик.
Ведущая: И стали они жить впятером (вместе со зрителями перечисляет жителей домика: мышка, ёжик, белочка, лягушка и зайчик).
Стоит в поле теремок - теремок, он не низок, не высок, не высок. Бежит по полю волк.
Под музыку бежит волк, проговаривая логотом у-у-у.
Ведущая: Увидел волк теремок…
Волк: (с удивлением заглядывает направо, налево, вверх, вниз и прыгает к домику)
О! О! О! О! У!
Ведущая: И стучится.
Волк: Тук-тук-тук! (стучит в заданном ритме: // /, прислушивается)
Мышка, ёжик, белочка, лягушка и зайчик: (поют в заданном ритме: / /) Кто там?
Волк: (поёт в заданном ритме: // / / /) Это я, злой волк!
Мышка, ёжик, белочка, лягушка и зайчик: (приглашают волка войти в домик, поют в заданном ритме: / / /) Иди к нам!
Волк заходит в домик.
Ведущая: И стали они жить вшестером (вместе со зрителями перечисляет жителей домика: мышка, ёжик, белочка, лягушка, зайчик и волк).
Стоит в поле теремок - теремок, он не низок, не высок, не высок. Бежит по полю лиса.
Под музыку бежит лиса, проговаривая логотом ва-ва-ва.
Ведущая: Увидела лиса теремок…
Лиса: (с удивлением заглядывает направо, налево, вверх, вниз и прыгает к домику)
О! О! О! О! Ва!
Ведущая: И стучится.
Лиса: Тук-тук-тук! (стучит в заданном ритме: // / , прислушивается)
Мышка, ёжик, белочка, лягушка, зайчик и волк: (поют в заданном ритме) Кто там?
Лиса: (поёт в заданном ритме: // / / / ) Это я, лиса!
Мышка, ёжик, белочка, лягушка, зайчик и волк: (приглашают лису войти в домик, поют в заданном ритм: / / /) Иди к нам!
Лиса заходит в домик.
Ведущая: И стали они жить всемером (вместе со зрителями перечисляет жителей домика: мышка, ёжик, белочка, лягушка, зайчик, волк и лиса).
Стоит в поле теремок - теремок, он не низок, не высок, не высок. Бежит по полю лиса.
Под музыку бежит тигр, проговаривая логотом мяу-мяу-мяу.
Ведущая: Увидел тигр теремок…
Тигр: (с удивлением заглядывает направо, налево, вверх, вниз и прыгает к домику)
О! О! О! О! Мяу!
Ведущая: И стучится.
Тигр: Тук-тук-тук! (стучит в заданном ритме: // /, прислушивается)
Мышка, ёжик, белочка, лягушка, зайчик, волк и лиса: (поют в заданном ритме: / / ) Кто там?
Тигр: (поёт в заданном ритме: // / / / ). Это я, мяу-мяу!
Мышка, ёжик, белочка, лягушка, зайчик, волк и лиса: (приглашают тигра войти в домик, поют в заданном ритме: / / / ). Иди к нам!
Тигр заходит в домик.
Ведущая: И стали они жить восьмером (вместе со зрителями перечисляет жителей домика: мышка, ёжик, белочка, лягушка, зайчик, волк, лиса и тигр).
Стоит в поле теремок - теремок, он не низок, не высок, не высок. Идёт по полю медведь.
Под музыку идёт медведь, проговаривая логотом ба-ба-ба.
Ведущая: Увидел медведь теремок…
Тигр: (с удивлением заглядывает направо, налево, вверх, вниз и прыгает к домику)
О! О! О! О! Ба!
Ведущая: И стучится.
Медведь: Тук-тук-тук! (стучит и топает ногами в заданном ритме: // /, прислушивается)
Мышка, ёжик, белочка, лягушка, зайчик, волк, лиса и тигр:(поют в зад-м ритме: / /)
Кто там?
Медведь: (поёт в заданном ритме: // / / /) Это я, медведь!
Мышка, ёжик, белочка, лягушка, зайчик, волк, лиса и тигр: (приглашают медведя войти в домик, поют в заданном ритме: / / /) Иди к нам!
Медведь заходит в домик и ломает его. Все жители домика в панике выбегают и, выражая эмоции печали и разочарования, поглядывают на разрушенный домик справа, слева, сверху, снизу, качают головой и ругают медведя, грозя ему пальчиком (// /).
Все звери: О! О! О! О! О_____! Ай - ай - ай!
Ведущая: И решили звери построить новый дом.
Звери собирают из мягких блоков новый дом, украшают его цветочками, на крышу наклеивают буквы: Т Е Р Е М О К.
Ведущая: Новый дом получился лучше прежнего!
На экране слайд №3
Все звери выстраиваются возле домика и, выражая эмоции радости и восторга, поглядывают на него справа, слева, сверху, снизу и оценивают свою работу.
Все звери: О! О! О! О! ВО!
Ведущая: И стали звери жить в новом домике, песни петь да танцевать.
Танец зверей.
Звери выстраиваются перед зрителями, под музыку хлопают, проговаривая логотом па (// /); топают, проговаривая логотом та (// /); идут к зрителям, проговаривая логотомы па-па-та в заданном ритме (// / // / // / // /).
Звери: Всё!!!
Артисты берут в руки разноцветные шарфики и под музыку «В гостях у сказки» закрывают занавес. Зрители хлопают. Артисты выходят на заключительный поклон.
На экране слайд №4
