Учебно-методический комплекс по дисциплине Судебно-медицинская экспертиза в уголовном и гражданском процессе (стр. 4 )

Контрольные вопросы:

Виды правонарушений деятельности медицинских работников. Понятие врачебной ошибки. Подготовка обстоятельств дел и перечень вопросов, поставленных на комиссии экспертов. Исследовательская часть экспертного заключения. Составление выводов экспертного заключения и его оценка судом.

Задание:

Изучить конкретные экспертные заключения по делам, связанным с правонарушениями деятельности медицинских работников (архив НУПЛСЭ ИПСУБ).

Методические рекомендации:

При изучении данной темы необходимо использование соответствующих глав учебников по разделам правонарушений деятельности медицинских работников, рефератов и квалификационных работ на обозначенную тему.

Тема 5.1. Основы общей и судебной психиатрии.

Контрольные вопросы:

Нормативные документы по производству судебно-психиатрических экспертиз в уголовном процессе. Оценка судом заключения комплексных судебно-психолого-психиатрических экспертиз.

Задания:

Изучить Учебный материал экспертных заключений по архиву НУГЛСЭ ИПСУБ.

Методические рекомендации:

При подготовке к практическим (семинарским) занятиям по данной теме необходимо изучить положения следующих нормативно-правовых актов: Федеральный закон «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании»; Приказ Минзравсоцразвития РФ от 01.01.2001 ;№ 000 «Инструкция об организации производства судебно-психиатрических экспертиз в отделениях судебно-психиатрической экспертизы государственных психиатрических учреждений»; Приказ МЗ РФ «Заключение СПЭ по форме 100/у-03 согласно инструкции по заполнению учетной формы 100\у-03».

3.2. Методические указания по самостоятельной работе

Контрольная работа

Методические рекомендации:

Контрольная работа должна быть выполнена аккуратно, грамотна. Страницы необходимо пронумеровать. Одной из предпосылок успешного выполнения работы является внимательное изучение задания, а также знание и использование материалов лекций, учебника и другой рекомендованной литературы. В случае затруднения студент может получить исчерпывающие консультации у преподавателей кафедры в часы консультаций.

Основная цель контрольной работы проверить и закрепить знания, навыки работы. Выполнение контрольной работы должно способствовать выработке умения анализировать информацию сферы судебной медицины и психиатрии.

Задания для контрольной работы разработаны с учетом нормального уровня теоретической подготовки студента, в частности успешного освоения теоретического материала.

Полностью подготовленная и надлежаще оформленная контрольная работа с листом рецензента передается на кафедру для проверки. Контрольная работа засчитывается с определенным количеством замечаний рецензента или возвращается на доработку с точным указанием оснований невозможности зачесть ее как удовлетворительную.

Задания:

1.  В течение 1,5 лет серийный убийца-маньяк совершил убийства 8 женщин и детей с изнасилованием. В качестве орудия убийства был использован молоток, которым убийца наносил жертвам удары по голове, приводя их в беспомощное состояние. При этом у потерпевших после производства судебно-медицинской экспертизы трупов были установлены морфологические признаки ЧМТ (переломы костей черепа, ушибы головного мозга, внутричерепные и внутримозговые гематомы).

Наряду с указанными повреждениями у нескольких жертв были выявлены признаки механической асфиксии от сдавления шеи, закрытия дыхательных отверстий носа и рта. После задержания преступника и на стадии предварительного следствия проводились другие виды экспертных исследований. Какие это были экспертизы и что они должны были установить?

2.  В процессе разбойного нападения в служебном помещении был произведен выстрел из обреза гладкоствольного охотничьего оружия. Выстрелом в голову была убита сотрудник бухгалтерии. При осмотре места происшествия и обнаружения трупа экспертом-криминалистом и судебным медиком было допущено целый ряд упущений и дефектов, чтоявилось препятствием для решения таких вопросов, как дистанция выстрела, взаиморасположения стрелявшего и пострадавшей, направление выстрела, вид и характер ранящего снаряда. Какие ситуационные исследования можно провести для реконструкции события?

3.  Какие ситуационные исследования могут быть проведены в случаях так называемых «натыканий на нож»?

Рефераты:

Методические рекомендации:

В основе написания реферата лежит теоретический курс по дисциплине и работа с научной и учебной литературой. Работа с указанной литературой – это основной вид самостоятельной работы студента в вузе и одновременно подготовка к будущей практической работе. Овладение методикой этой работы является наиболее важным и жизненно необходимым средством в стремлении обрести квалификацию. Нужно установить в работе над книгой строго продуманную систему, которая позволяла бы студентам выбирать существенное, опустив второстепенное или уже известное. Важно иметь в виду, что чтение книг – творческий процесс. Он предполагает не просто чтение, но и ведение записей, которые дисциплинируют читателя, способствуют превращению пассивного восприятия текста в сознательную, вдумчивую и творческую работу над ним.

Чтение книги часто полезно предварять внимательным просмотром соответствующей лекции. Это позволяет определить главное.

При чтении книги необходимо выделять в ней существенное – теоретически и практически значимое.

Студентам важно научиться пользоваться приемами продуктивного запоминания учебного материала. Одним из приемов является повторение понятого учебного материала до полного его запоминания.

При этом важно научиться тщательно анализировать содержание изучаемой книги, выделять главное кратко.

Список примерных тем рефератов формируется преподавателем ведущим занятия формируется с учетом пожеланий студентов. Определение темы избранной конкретным студентом среди поименованных тем формулируется индивидуально на основе изучения отдельных разделов по судебно-медицинской и психиатрической экспертной практики. Помимо поименованных тем студент может избрать иную тему по согласованию с преподавателем. План учебно-исследовательских работ разрабатывается и обсуждается совместно со студентами.

Формой контроля выполнения учебно-исследовательских работ является развернутая рецензия, а в ряде случаев выступление на конференции.

В ходе написания реферативной работы студент при необходимости посещает консультации преподавателя с целью получения нужной помощи в ее написании.

Тематика рефератов:

История развития судебной медицины Организация судебно-медицинской экспертизы в Российской Федерации Процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы Судебно-медицинская травматология Судебно-медицинская диагностика расстройств здоровья от действия внешних факторов Судебно-медицинская токсикология Смерть и трупные явления Осмотр места происшествия и первоначальный наружный осмотр трупа Судебно-медицинская экспертиза телесных повреждений у живых лиц Судебно-медицинская экспертиза при половых преступлениях Судебно-медицинская экспертиза искусственных болезней и самоповреждений Судебно-медицинское исследование вещественных доказательств Судебно-медицинская экспертиза смертельных повреждений Экспертиза притворных болезней, симуляций психических расстройств.

Методические указания по подготовке к зачету

Самостоятельная работа требует и руководства и проверки качества усвоения материала, т. е. контроля. Формами контроля в высшем учебном заведении являются зачеты и экзамены. При подготовке к зачету требуется повторение ранее изученного материала с тем, чтобы вновь осмыслить и запомнить полученные знания. Повторение каждый раз должно быть новой работой: чтение конспектов, устный пересказ, выписка отдельных положений, выводов, фактов и т. д. Особое внимание при повторении следует уделить трудным, ранее непонятным положениям. Перед зачетом или экзаменом важно поделиться с сокурсниками своими знаниями, обсудить с ними наиболее трудные вопросы и тем самым проверить свое и их понимание.

4.ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Отношение судебной медицины к другим наукам. Значение ее в системе общей медицинской и юридической науки. Организационная структура СМЭ в РФ.

2.  Критерии тяжкого вреда здоровью (ст.111УК РФ).

3.  Степень тяжести вреда здоровью в соответствии с УК РФ 1996 г., определение характера давности и механизма телесных повреждений.

4.  Понятие ненасильственной смерти. Смерть скоропостижная и внезапная, судебно-медицинская диагностика скоропостижной смерти. Причины скоропостижной смерти.

5.  Экспертиза по поводу не смертельных повреждений на трупе (их судебно-медицинская оценка при экспертизе трупа).

6.  Эксгумация (поводы, порядок, судебно-медицинское заключение).

7.  Осмотр места происшествия и трупа в случаях смерти от действия колюще режущих предметов

7. Электротравма и условия ее возникновения (осмотр места происшествия, признаки действия электричества на ткани и органы).

9 Дифференциальная диагностика входного и выходного пулевых огнестрельных повреждений.

10. Общая характеристика вещественных доказательств, подлежащих судебно-медицинскому исследованию.

11.  Поводы и особенности производства экспертизы полых состояний в диспозиции ст. ст. 131-135 УКРФ.

12.  Медико-криминалистическое значение трупных пятен.

13.  Экспертиза по поводу симуляции, диссимиляции, аггравации и самоповреждений (понятия, характеристика, методы).

14.  Экспертиза отравлений суррогатами алкоголя.

15.  Умышленное причинение легкого вреда здоровью (ст. 115 УКРФ).

16. Осмотр места происшествия и трупа в случаях смерти от действия крайних температур.

17. Порядок осмотра места-происшествия и трупа на месте его обнаружения и участие в нем специалиста в области судебной медицины.

18.  Классификация причин смерти (дать определение понятий насильственной и ненасильственной категории смерти, рода и вида смерти

19.  Ссадины и кровоподтеки в судебно-медицинском отношении, их медико - криминалистическое значение

20.  Процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы в РФ в соответствии с УПК РФ.