УТВЕРЖДАЮ
Директор ИСГТ
_____________
«___»_____________201__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Политическая регионалистика
НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 032000 ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: АЗИАТСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ План ПРИЕМА 2012 г.
КУРС 2 СЕМЕСТР 4
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 2
ПРЕРЕКВИЗИТЫ Основы научных исследований, Политология
КОРЕКВИЗИТЫ
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
Лекционные занятия 16 час.
Практические занятия 16 час.
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 32 час.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 16 час.
ИТОГО 48 час.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ зачет
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ кафедра истории и регионоведения
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ_____________
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП _______________ (ФИО)
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ______________
2012г.
1. Цели освоения модуля (дисциплины)
1. Формирование теоретических и практических представлений о территориальной структуре общества.
2. Формирование теоретических и практических представлений о проблемах современного российского федерализма и регионализма.
3. Расширение методологического инструментария анализа политических процессов и отношений в современной России.
2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП
Требования к уровню подготовки к освоению модуля (дисциплины):
· знать основные философско-методологические проблемы, социокультурные факторы развития техносферы российской цивилизации и важнейшие события истории России;
· знать место и роль России в международных процессах АТР и область ее национальных интересов;
· знать теоретические модели, объясняющие факты и явления политической жизни, различать нормативный и эмпирико-аналитический подход в их объяснении;
· знать объективную необходимость и функциональное назначение политической власти, политических институтов, государства, политических партий, социально-политических систем, политических режимов, ;
· знать особенности социальной структуры азиатско-тихоокеанских обществ, основные институты политической системы стран АТР;
· уметь анализировать взаимосвязь экономических, социальных и политических факторов развития азиатско-тихоокеанских обществ; характер внутриполитических процессов, опыт социально-политического развития применительно к российским реалиям;
· уметь использовать понятийный аппарат регионоведения при анализе политических событий и процессов;
· владеть знаниями о структуре и опорных элементах комплексных регионоведческих (страноведческих) характеристик и методами регионоведческих исследований;
· владеть знаниями о месте и роли Сибири в системе отношений РФ со странами АТР, контактах ТПУ с ними;
· владеть способностями использования исторического материала, исторического подхода, анализа в гуманитарной, социальной, культурной практике, навыками анализа исторических источников и литературы, участия в дискуссиях, выступления с докладами и сообщениями;
· владеть опытом использования методологических подходов политической науки для формирования программ компаративных исследований, опытом использования методологических подходов политической науки для анализа региональных политических процессов;
· владеть информацией об основных дискуссионных проблемах современных международных отношений;
· иметь представление о комплексном регионоведении как особой области научно-образовательного знания, его месте в системе этого знания, о современном состоянии и проблемах развития комплексного регионоведения, его функциях;
· иметь представление об истории Сибири, сибирской науки и техники, ТПУ и его месте в научно-образовательном комплексе России и региона;
· иметь представление об объяснительных моделях социально-политического развития восточных обществ;
· иметь научное представление о становлении и развитии международных отношений АТР новейшего времени, как в рамках самого региона, так и в контексте глобальных политических и экономических процессов, их хронологии;
· иметь представление о внешнеполитических стратегиях ведущих стран региона, об их влиянии на конъюнктуру межгосударственных и международных отношений АТР;
· понимать суть переходных социально-политических процессов, модернизации и реформирования в странах АТР;
Пререквизиты: Отечественная история, Политология, Введение в регионоведение, История международных отношений и внешней политики РФ
Кореквизиты: История стран Восточной Азии, Международные интеграционные процессы и международные организации
3. Результаты освоения модуля (дисциплины)
В результате освоения дисциплины студент должен/будет:
§ знать историю и теорию федерализма;
§ знать состояние, проблемы и перспективы «центр-периферийных» отношений и региональной политики в Российской Федерации;
§ уметь практические применять знания об основных направлениях и тенденциях современных российских региональных политических процессов и отношений;
§ владеть опытом использования методологических подходов политической науки для анализа региональных политических процессов;
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
1.Универсальные (общекультурные)
владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);
уметь применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9);
творчески подходить к порученному заданию, уметь проявлять разумную инициативу и обосновывать ее перед руководителем (ОК-15);
следовать учебной и трудовой дисциплине, нести персональную ответственность за результаты своей образовательной и профессиональной деятельности (ОК-16).
2. Профессиональные
владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);
самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);
применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);
выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);
владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11).
4. Структура и содержание модуля (дисциплины)
4.1 Приводится аннотированное содержание разделов модуля (дисциплины):
1. Политическая регионалистика: необходимость научной и учебной дисциплины.
Предмет исследования. Проблемы становления политической регионалистики в современной России. Этапы становления политической регионалистики. Условия и источники развития политической регионалистики в России. Политическая регионалистика – региональная политология – региональная политика – регионоведение. Политическая регионалистика и политическая география. Методы исследования в политической регионалистике. Зарубежный опыт в российских исследованиях. Политическая регионалистика и политические процессы в регионах. Перспективы развития политической регионалистики в России.
2. Регион как объект междисциплинарных исследований.
Проблема политического статуса региона. Взаимоотношения региона и центра. Политические, экономические, географические, юридические, культурологические, исторические, философские аспекты регионализма. Понятие региона. Современные подходы к выделению региона на Западе и в России. Регион: политический, экономический, культурный, ментальный. Региональная проблема и ее политическая составляющая.
3. Понятие регионализма.
Территориальность. Региональный фактор в государственном устройстве различных стран. Процессы децентрализация и регионализация. Унитарная, децентрализованная, федеративная и конфедеративная формы государственности. Этнические факторы регионализма. Языковые и культурные факторы регионализма.
4. Типы территориально-государственного устройства: общая характеристика.
Необходимость теоретического осмысления феномена федерализма. Федеративные отношения. Понятие федерализма как многозначного явления. Основные принципы федерализма и их связь с социально-политическими и социально-экономическими отношениями общества. Критерии выделения федеративного государства. Цели образования федераций. Причины расхождения в понимании федерализма исследователями. Возникновение теории федерализма. И. Альтузиус (1562-1638).Развитие теории и практики федерализма А. Гамильтоном, Д. Мэдисоном. Основные теоретические модели федерализма: централистская, административная, координационная, договорная, дуалистическая, нового федерализма, глобального федерализма.
5. Политико-географическая и культурно-географическая специфика России.
Этапы формирования российского политического пространства и его особенности. Борьба унитаристских и децентрализационных тенденций в истории российской государственности. Политико-географическая и культурно-географическая специфика России. Процессы регионализации и децентрализации в России.
6. Понятие административно-территориального деления (АТД) и местного самоуправления.
АТД как утвержденное законом членение территории, система пространственной организации государства. АТД – иерархически соподчиненная система. Подходы к формированию системы АТД. Влияние АТД на политический выбор населения. Функции АТД. Иерархия единиц АТД. Реформы АТД: предпосылки, направления и последствия. Основные этапы развития системы АТД и местного самоуправления в промышленно развитых странах. Типология систем местного самоуправления: дуалистическая, горизонтальная, смешанная. Основы местного самоуправления. Территория и местное самоуправление.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
