Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) правоохранительные органы (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет им. »

Утверждено

на заседании совета факультета права

протокол № __ от «__» ________ 2013 г.

Председатель совета

Зульфугарзаде Теймур Эльдарович

__________________

(подпись)

Факультет права

Кафедра уголовного права и процесса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ

(название дисциплины)

Направление подготовки 030900.62 – «Юриспруденция»

Профиль подготовки – «Гражданско-правовой»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Москва - 2014

Составитель:

– преподаватель кафедры уголовного права и процесса, ФГБОУ ВПО «РЭУ им. , кандидат юридических наук, доцент

Рецензенты:	Заведующий кафедрой «Военной администрации, административного и финансового права» Военного университета Минобороны России, д. ю.н. профессор ;

Рабочая программа включает организационно-методический раздел, содержание программы, основанное на компетентностном подходе к обучению студентов, тематический план изучения дисциплины, учебно-методическое обеспечение дисциплины и диагностические материалы итогового контроля качества усвоения дисциплины, а также материально-техническое обеспечение преподавания дисциплины «Правоохранительные органы».

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению 030900.62 — «Юриспруденция»

Блок дисциплин — Б–3, Б–10.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры уголовного права и процесса, протокол № 5 от «12» ноября 2013 г.

Заведующий кафедрой
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета права, протокол № __ от «__» ______ 2013 г.

Председатель совета факультета права
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры

протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета протокол № ____ от «____» __________ 20__ г.

Председатель ________________ __________________

(подпись) (Ф. И.О)

Оглавление

1.Цель и задачи учебной дисциплины..................................................................... 5

2. Место дисциплины в структуре ООП................................................................. 6

3. Требования к результатам освоения дисциплины............................................ 7

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:.................................................... 8

5. Содержание учебной дисциплины.................................................................... 10

6. Перечень семинарских, практических занятий................................................ 17

7. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения и методические рекомендации по их выполнению................................................ 17

8. Задания для самостоятельной работы.............................................................. 20

9. Учебно-методическое и информационное....................................................... 21

обеспечение дисциплины......................................................................................... 21

а) федеральные законы и иные нормативные документы........................... 21

б) основная учебная литература........................................................................ 24

в) дополнительная учебная литература.......................................................... 24

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины.................................. 25

11. Образовательные технологии.......................................................................... 26

12. Оценочные средства (ОС)................................................................................. 26

1.Цель и задачи учебной дисциплины

Цель учебной дисциплины – раскрыть основные понятия, категории и институты правоохранительной деятельности; системы судебной власти, прокурорского надзора, других правоохранительных органов в Российской Федерации; ознакомить студентов с компетенцией органов правоохраны, принципами их организационного построения и особенностями кадрового комплектования, формами и методами работы; сформировать у обучающихся общее представление о концепции проводимой правовой реформы, об основных направлениях борьбы с преступностью в стране, о механизме выявления, пресечения и расследования преступлений, процедурах контроля и надзора за этой деятельностью.

Задачи изучения дисциплины:

ознакомить студентов с действующей системой правоохраны и особенностями реализации правоохранительной функции государства;

раскрыть основные направления правоохранительной деятельности, систему органов, ее осуществляющих;

изучить полномочия, принципы организационного построения и порядок формирования судов, формы и методы их работы;

дать представление о различных видах судопроизводства, об основных направлениях судебной деятельности по борьбе с преступностью в стране, о механизме осуществления правосудия, процедурах судебного контроля и надзора за правоохранительной деятельностью;

сформировать у студентов четкие знания о статусной роли и полномочиях органов прокуратуры, показать их место в системе правоохранительной деятельности, раскрыть отрасли и содержание прокурорского надзора;

обеспечить приобретение студентами общих и специальных знаний о деятельности правоохранительных органов, относящихся к системе различных ведомств исполнительной власти (министерств, федеральных служб, агентств);

создать условия для формирования у обучающихся практических навыков правоохранительной деятельности, воспитания законопослушности и привития им юридической грамотности.

Система знаний по учебной дисциплине включает в себя лексико-терминологическую, нормативно-правовую, организационно-техническую, оперативно-тактическую и институционально-структурную составляющие, без изучения которых нельзя глубоко и всесторонне уяснить сущность правоохранительной деятельности, ее содержание и актуализацию в современных условиях, а также тенденции развития системы органов правоохраны на ближайшую и более отдаленную перспективу в формационном и цивилизационном аспектах понимания российской государственности.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла основной образовательной программы бакалавриата по направлению 030900 – «Юриспруденция» и дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков обучающихся для будущей профессиональной (правоохранительной) деятельности. Программа дисциплины предусматривает изучение основных понятий, предмета и системы курса; законов и иных нормативных правовых актов о работе правоохранительных органов, их взаимодействии с другими государственными органами; судебной власти и судебной системы; правосудия и его демократических принципов; деятельности судов общей юрисдикции, арбитражных судов, конституционных (уставных) судов; статуса судей, судебных (присяжных) заседателей; основных этапов развития российской судебной системы; системы исполнения судебных решений (приговоров); организационного обеспечения деятельности судов; органов юстиции; прокурорского надзора и органов прокуратуры; организации выявления и расследования преступлений; деятельности по охране общественного порядка и обеспечению национальной безопасности; органов полиции, федеральной службы безопасности и федеральной службы охраны; правоохранительных функций таможенных органов и органов пограничной службы; юридической помощи по гражданским и арбитражным делам, защиты по уголовным делам; адвокатуры и ее организационного построения; нотариальных образований и форм их деятельности; участия негосударственных организаций и граждан в реализации задач правоохраны.

Место изучаемой дисциплины в учебном процессе определяется прежде всего тем, что она имеет прямое отношение к юридическим наукам, непосредственно связана с общей теорией государства и права и, будучи ориентированной на обеспечение законности, правопорядка, конституционного устройства государства, охрану прав и свобод человека и гражданина через сложившуюся систему органов правосудия, прокурорского надзора, юстиции, национальной безопасности и внутренних дел, создает определенную основу для последующего изучения других общепрофессиональных и специальных правовых дисциплин.

Соотношение учебной дисциплины «Правоохранительные органы» с другими юридическими дисциплинами определяется совокупностью всех социальных связей и взаимодействий, которые проявляются при изучении общегосударственной системы мер по поддержанию законности и правопорядка в стране с использованием возможностей правовой системы. Взаимодействие двух систем раскрывается через некий симбиоз отношений личности, общества и государства по поводу поддержания законности и правопорядка, защиты прав и свобод человека и гражданина, реализации принципа разделения властей. С этих позиций и определяется соотношение данной учебной дисциплины с другими учебными дисциплинами и соответствующими отраслями права, которые изучают студенты юридических вузов и юридических факультетов. В целом знание правоохранительных органов призвано способствовать в дальнейшем более эффективному и рациональному усвоению учебного материала по курсам: гражданского, арбитражного и уголовного процесса; конституционного, административного, гражданского, уголовного, уголовно-исполнительного, налогового, таможенного и международного права; расследования и дознания; криминологии, криминалистики, прокурорского надзора, адвокатуры и нотариата. Поэтому изучение дисциплины вариативной части профессионального цикла «Правоохранительные органы» выносится на более ранний этап обучения студентов и строится с учетом объема и содержания образовательной программы, а также профессиональной ориентации и квалификационной характеристики будущих бакалавров в области юриспруденции.