РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Ф. И.О./

__________ _____________ 201__г.

ШЕДЕВРЫ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 250203.65 «Биология», бакалавриат,

(очной формы обучения)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _____________________________//

«______»___________201__г.

Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 201__ г.

Рассмотрено на заседании УМК ИПП

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/ /

«______»_____________201__ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/ ./

«______»_____________201__ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт филологии и журналистики

Кафедра зарубежной литературы

БОРКО Т. И.

МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020400.62 «Биология», бакалавриат,

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

(очной формы обучения)

Издательство

Тюменского государственного университета

2013

. Шедевры мировой художественной культуры. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления «Биология», бакалавриат, очной формы обучения ). Тюмень, 2013, 19 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Шедевры мировой художественной культуры [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедройзарубежной литературы. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , заведующий кафедрой зарубежной литературы, профессор, д. ф.н.

© Тюменский государственный университет, 2013.

©, 2013.

1.  Пояснительная записка,:

1.1.Цели преподавания дисциплины – дать характеристику основных стилевых направлений в истории искусства.

Задачи изучения дисциплины –

1.усвоить классификацию искусств, научиться определять виды и жанры изобразительных искусств;

2.  понять специфику языка и художественных приемов в системе изобразительных искусств;

3.  определить возможности изобразительного искусства для изучения культуры прошлых эпох;

4.  усвоить основные черты и приемы художественных стилей, научиться определять направления и стили;

5.  ознакомиться с основными памятниками архитектуры, живописи, скульптуры в истории искусств;

6.  понять закономерности последовательной смены стилей;

7.  выявить неповторимые, уникальные особенности искусства каждой эпохи, региона.

1.2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Шедевры мировой художественной культуры» направлена на расширение кругозора студентов гуманитарных и естественнонаучных специальностей. Темы занятий посвящены истории Западно-европейского искусства и включают материалы по искусству России, рассматриваемой в контексте мировой истории культуры. Изучение дисциплины способствует усвоению знаний других предметов гуманитарного, социального цикла, таких как философия, история, способствуя пониманию мировоззрения и мировосприятия другой культуры.

Необходимыми для изучения дисциплины являются знания по периодизации культурно-исторических эпох, знакомство с некоторыми произведениями архитектуры и искусства, принадлежащими известным авторам своего времени. В результате изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями основных характеристик художественных стилей, знать авторство значительных произведения эпохи античности,

1.3.  Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями, научиться :

Выпускник следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);

Выпускник проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения (ОК-8);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

-Знать: характеристику основных стилевых направлений в истории искусства ___

-Уметь: понять специфику языка и художественных приемов в системе изобразительных искусств выявить неповторимые, уникальные особенности искусства каждой эпохи, региона.

- Владеть: терминологией по эстетике, искусствоведению.

2.  Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 6. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен). _зачет__. Общая трудоемкость дисциплины составляет ___3___ зачетных единицы____72____часа.*

Вид учебной работы

Всего часов

Аудиторные занятия (всего)

32

В том числе:

Лекции

16

 

Практические занятия (ПЗ)

16

 

Самостоятельная работа (всего)

40

 

Вид промежуточной аттестации

 

Общая трудоемкость час

72

3.  Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа

Лекции*

Семинарские (занятия*

Самостоятельная работа

Итого часов по теме

Итого количество баллов

1

2

3

4

5

8

9

10

Модуль 1

1.

Происхождение искусства. Виды изобразительного искусства.

1-2

2

2

2

6

0-10

2

Искусство классической Греции

2-3

2

2

8

12

0-10

3

Греция эпохи эллинизма

4-5

2

2

4

8

0-10

Всего

6

6

14

26

0-30

Модуль 2

4.

Культура Древнего Рима

6-7

2

2

6

10

0-10

5

Культура средневековой Европы

8-9

2

2

6

10

0-10

6

Искусство эпохи Возрождения

9-10

2

2

6

10

0-10

Всего

6

6

18

30

0-30

Модуль 3

7

Классицизм и барокко в искусстве Западной Европы 17-18 в.

11-12

2

2

4

8

0-20

8

Стилистические принципы реализма

13-14

2

2

4

8

0-20

Всего

1-14

4

4

8

16

0-40

Итого (часов, баллов):

16

16

40

72 0 – 100

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

лабораторная работа

контрольная работа

тест

реферат

эссе

Дискуссия, диспут

комплексные ситуационные задания

электронные практикум

другие формы

Модуль 1

1.

0-1

0-1

0-1

0-2

0-2

0-2

0-1

-

-

-

0 - 10

2.

-

0-1

0-1

-

0-1

0-5-

0-1

0-1

0 - 10

3

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

0-10

Всего

0-2

0-3

0-3

0-3

0-3

0-3

0-2

0-1

0-5

0-2

0-2

0-1

0-30

Модуль 2

1.

0-1

0-1

0-1

0-1

0-1

0-2

0-1

0-1

0-1

0-10

2.

0-2

0-3

0-1

0-2

0-2

0-10

3

0-1

0-1

0-1

0-1

0-5

0-1

0-10

Всего

0-1

0-1

0-3

0-2

0-5

0-2

0-3

0-4

0-6

0-2

0-1

0-30

Модуль 3

1

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-2

0-20

2

0-2

0-8

0-5

0-5

0-20

Всего

0-2

0-4

0-2

0-2

0-10

0-2

0-7

0-7

0-2

0-2

40

Итого

0-5

0-8

0-8

0-8

0-18

0-7

0-12

0-10

0-11

0-6

0-4

0-2

0 – 100

Таблица 3.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3