Рабочая программа по физической культуре (стр. 1 )

Муниципальное образовательное учреждение

«Гимназия №1»

Утверждена

приказом по школе

Протокол №_

от« » 20 г.

Рабочая программа

по физической культуре

5 класс

Учителя

Углич

2014

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 5-ых классов составлена на основании типовой учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 5-9 классов» (, .- Москва.: Просвещение, 2014). Данная программа допущена Министерством образования Российской Федерации, соответствует федеральному компоненту стандарта образования по ступеням обучении.

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1- 11 классов» Авторы: доктор педагогических наук , кандидат педагогических наук (М.: Просвещение, 2012г..). Программа обеспечивает освоение государственного стандарта учебного предмета физическая культура, одобренного решением коллегии Минобразования России и Призидиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12 и утверждённым приказом Минобразования России « Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего ( полного) общего образования» от 5 марта 2004г. № 000, согласно БУП в 5 - 9 классах и основана на следующих нормативных документах:

*Закон РФ «Об образовании»;

*Концепция модернизации российского образования на период до 2020года;

*План мероприятий по реализации в 2009-2015 годах Стратегии развития ф/к и спорта на период до 2020 года. (Утвержден приказом Министерства спорта, туризма и молодежной политики РФ от 14 октября 2009 года № 000);

*Приказ МО и науки РФ г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», зарегистрированный Минюст № 000 от 01.01.2001г.;

*Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования;

*Письмо МО России от 31.10. 2003г. №13-51-263/13 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий ф/к»;

*Письмо МО России от 01.01.2001г. №13-51-86/13 «Об увеличении двигательной активности обучающихся общеобразовательных учреждений»;

*Приказ МО России, Минздрава России, Госкомспорта России и РАО от 01.01.2001г. № 000/ 227/ 166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях РФ»;

*Письмо МО РФ «О введении без отметочного обучения по ф/к, изобразительному искусству, музыке» №13-51-237/13 от 01.01.2001г.;

*Письмо МО РФ от 01.01.2001г. №06-499 «О проведении мониторинга физического развития обучающихся»;

*Письмо МО РФ от 01.01.2001г. №МД - 583/19 «О методических рекомендациях «Медико - педагогический контроль за организацией занятий ф/к обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»»;

*Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013/2014 учебный год, утвержденные приказом МО России от 01.01.2001 года № 000;

*Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений, утвержденные приказом МО России от 01.01.2001г. № 000;

*Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников, утвержденные приказом МО России от 01.01.2001г. № 000;

*Методические рекомендации по разработке учебных программ по предмету ф/к для общеобразовательных учреждений. Приказ МО от 01.01.2001г. № 000 (о поэтапном переходе на ФГОС);

*Федеральный закон от 23 февраля 2013г. № 15- ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака» (ранее Законопроект № 000-6) – закон, вводящий полный запрет курения во всех закрытых общественных местах в соответствии с Рамочной конвенцией ВОЗ по борьбе против табака;

*Указ о всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне». С 1 сентября 2014г. В РФ вводится в действие всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) – программная и нормативная основа физического воспитания населения: http://news. kremlin. ru/news/20636;

*Приказ Министерства образования и науки РФ от 13 сентября 2013г. № 000 «Об утверждении порядка осуществления деятельности школьных спортивных клубов и студенческих спортивных клубов»;

*Письмо Министерства образования и науки РФ и Министерства спорта, туризма и молодежной политики РФ от 10 августа 2011г. N МД – 1077/19, НП – 02-07/4568 «О методических рекомендациях по созданию и организации деятельности школьных спортивных клубов»;

* Приказ Министерства просвещения СССР от 18 ноября 1985г. № 000 «О введении зачетов по физической культуре для учащихся выпускных 9 и 11 классов»;

* Письмо МО РФ от 01.01.2001г. № 000/11 «О введении зачетов по физической культуре для учащихся выпускных классов общеобразовательной школы»;

*Письмо Департамента образования Яр. обл. от 01.01.2001г. № 000/01-10 «Об организации проведения дифференцированного зачета и государственной итоговой аттестации по физической культуре выпускников 9, 11 классов общеобразовательных учреждений области».

*Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях ЯО в 2014/2015у. г.

В соответствии с ФБУП учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный предмет в основной школе и на его преподавание отводится 105 часов в год. Третий час учебного предмета «Физическая культура» я использую на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся.

Образовательная область «Физическая культу­ра» призвана сформировать у учащихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к свое­му здоровью и физической подготовленности, целост­ном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической куль­туры в организации здорового образа жизни.

Образовательная область «Физическая культура» имеет своим учебным предметом один из видов культуры человека и общества, в системном основа­нии которого лежит физкультурная деятельность. Данная деятельность характеризуется целенаправ­ленным развитием и совершенствованием духовных и природных сил человека и выступает как цель и условие развития физической культуры личности.

Учебный предмет физической культуры является ведущим, но не единственным основанием образова­тельной области «Физическая культура» в основной школе. Его освоение учащимися осуществляется в единстве с содержанием таких важных организационных форм целостного педагогического процесса и самодеятельности учащихся, как физкультурные ме­роприятия в режиме учебного дня, спортивные сорев­нования, физкультурные праздники, занятия в спортивных кружках и секциях.

Целью обучения образовательной области «Физи­ческая культура» является форми­рование физической культуры личности школьника посредством освоения основ содержания физкультурной деятельности с общеприкладной и спортивно-рек­реационной направленностью.

В соответствии с целью образовательной области «Физическая культура» формулируются задачи учебного предмета:

- расширение двигательного опыта за счет овладе­ния двигательными действиями избранного вида спорта и использование их в качестве средств укреп­ления здоровья и формирования основ индивидуаль­ного образа жизни;

- совершенствование функциональных возмож­ностей организма посредством направленной обще­прикладной и спортивно-рекреационной подготовки, организации педагогических воздействий на развитие основных биологических и психических процессов;

- воспитание индивидуальных психических черт и особенностей в общении и коллективном взаимодей­ствии средствами и методами спортивно-рекреацион­ной

деятельности;

- создание представлений об индивидуальных психосоматических и психосоциальных особенностях, адаптивных свойствах организма и способах их совер­шенствования в целях укрепления здоровья, поддерж­ки оптимального функционального состояния;

- обучение основам знаний педагогики, психоло­гии, физиологии и гигиены физкультурной деятель­ности, профилактики травматизма, коррекции осанки и телосложения; формирование практических умений в органи­зации и проведении самостоятельных форм занятий физической культурой с различной функциональной и социально ориентированной направленностью.

На уроках физической культуры в 5-ом классе решаются ос­новные задачи, стоящие перед школьной системой физического воспитания. Вместе с тем особенностью урочных занятий является углубленное обучение базовым двигательным действиям, включая технику основных видов спорта (легкая ат­летика, гимнастика, спортивные игры, элементы единоборств, лыжная подготовка, плавание). Углубляются знания о личной ги­гиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основ­ные системы организма (дыхание, кровообращение, ЦНС, обмен веществ), на развитие волевых и нравственных качеств. На уро­ках физической культуры учащиеся 5-ых классов получают пред­ставления о физической культуре личности, ее взаимосвязи с ос­новами здорового образа жизни, овладевают знаниями о методи­ке самостоятельной тренировки. Во время изучения конкретных разделов программы пополняются представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и инвентаре, правилах техники безопасности и оказания первой помощи при травмах.

Усилению мотивации за­нятий на уроках способствует привлечение подростков к судей­ству, руководству командой или отделением, подготовке и организации занятий, демонстрации упражнений. Интерес к уро­ку физической культуры обеспечивается применением различных технических средств обучения, тренажеров, соответствующих возрасту, нестандартного оборудования, творческих заданий и са­мостоятельных занятий.