Сценарий урока музыки на тему «На балу у феи Музыки»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 000

« Детский сад комбинированного вида»

г. Кемерово Кемеровской обл.

Сценарий урока музыки на тему

«На балу у феи Музыки»

Музыкальный руководитель

Кемерово 2011

Цель: формирование интересов, потребностей, эстетического отношения к музыке.

Задачи:

·  обогащать музыкальные впечатления детей;

·  Разностороннее музыкальное развитие через синтез различных видов музыкально-исполнительской деятельности детей - пение, музыкально-ритмические движения, музицирование на детских музыкальных инструментах, музыкальные игры;

·  воспитывать умение согласовывать свои действия в совместной творческой деятельности.

Материалы и оборудование:

Музыкальный центр, самодельные шумовые инструменты, детские рисунки о прослушанной музыке, карточки для игры «Марш, полька, вальс»

Музыкальный репертуар:

«Менуэт» Л. Боккерини; «Нотный бал» сл. Н. Соловьевой, муз. Г. Струве; «Песенку о гамме» сл. Н. Соловьевой, муз. Г. Струве; «Дождик» рус. нар. песня; «Осенние листья» муз сл. И. Токмаковой, Ю. Слонова; «Два гуся» бел. нар. песня; «Болезнь куклы» муз. ; «Вальс собачек» муз. Л. Артоболевской; «Прекрасен мир поющий» муз. и сл. Л. Абелян

Музыка для слушания и игр:

«Лебедь» муз. К. Сен-Санса; «Танец не вылупившихся птенцов» муз. ; «Баба Яга» муз. ; «Марш деревянных солдатиков» муз. ; «Марш» муз. И. Штрауса; Вальс «На голубом Дунае» муз. И. Штрауса; Полька «Трик-Трак» муз. И. Штрауса; «Военный марш»; «Полька» муз. ; «Вальс» муз.

Действующие лица:

Мажор, Минор, Скрипичный ключ, ноты,– исполняют дети

Фея Музыки, Фальшивая нота - исполняют взрослые.

Звучит «Менуэт» Л. Боккерини. Дети входят в зал парами и танцуют «Менуэт». Затем занимают свои места. Входит Скрипичный ключ.

Скрипичный ключ. Бал начинается! Скоро придет Фея Музыки.

Выходят ноты и музыкальные знаки и инсценируют песню «Нотный бал» муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьевой

Скрипичный ключ. Встречайте Фею Музыки.

Звучит дисгармония. Входит Фальшивая Нота.

Фальшивая нота. А вот и я. Вы знаете кто я? Я – Фальшивая Нота. Вы про меня совсем забыли. Вот за это я вам весь праздник испорчу. Закрыла я вашу Фею Музыки темнице на ключ. И теперь я буду царить на этом балу. Захочу, и вы все будете спать. Чтобы вы быстрее заснули, я вам спою. Фальшивая Нота громко и фальшиво поет. Дети смеются. Чего вы смеетесь? Неужели я тихо пою? (Начинает петь ещё громче, но закашливается) Объясните, почему вы смеётесь и не спите?

Дети. Колыбельную песенку надо петь тихо, ласково, спокойно.

Фальшивая нота.

А я и не знала, как надо петь колыбельные песни. Какие вы умненькие, но всё равно вашу Фею не выпущу. А помочь вы ей не сможете. Нот вы не знаете, и только музыка ей поможет.

Дети. Мы знаем ноты. И даже споем песенку о гамме.

Дети поют и играют на музыкальных инструментах «Песенку о гамме» сл. Н. Соловьевой, муз. Г. Струве

Звучит музыка. Входит Фея Музыки.

Фея Музыки. Как тебе не стыдно, Фальшивая Нота, хотела испортить всем праздник.

Фальшивая нота. Прости меня, Фея и вы, ребята. Не выгоняйте меня, мне так понравилось у вас. Я тоже хочу знать все ноты. Я исправлюсь, вы меня только научите.

Фея Музыки. Что ж, простим её, ребята? Поможем ей подружиться с музыкой?

У меня есть два помощника. Это сеньор Мажор и сеньор Минор. Ты обязательно должна знать о них все. Мажор и Минор рассказывают стихотворение «Два сеньора»

Мажор.

Друзья, представиться спешу –

Знакомству очень рад.

Меня зовут синьор Мажор.

Я лучший друг ребят.

С собой всегда я приношу

Улыбку, шутку, смех.

И если дружен ты со мной,

То ждет тебя успех.

Траля-ля-ля, траля-ля-ля,

То ждет тебя успех.

Минор.

Меня зовут синьор Минор.

Я вот что вам скажу:

Со смехом мне не по пути,

Я грустью дорожу.

Люблю, вздыхая, слезы лить.

И предлагаю вам:

Давайте вместе погрустим –

О чем – не знаю сам.

Траля-ля-ля, траля-ля-ля,

О чем – не знаю сам.

Мажор.

Со мною будешь бодр и смел

И всем на удивленье

Любую трудность победишь

Мажорным настроеньем.

Минор.

Со мною будешь тих и мил

И трудные мгновенья

С улыбкой грусти обойдешь

В минорном настроенье.

Мажор.

Так пусть всегда, так пусть везде

Улыбка красит лица.

Минор.

Улыбка с грустью пополам

Вам тоже пригодиться.

Мажор.

А станет страшно вдруг в пути –

Смелей, дружок, не трусь!

Ты позови: «Синьор Мажор!» –

Я тут же появлюсь!

Минор.

А если грустные деньки

Припомнить захотим –

Ты позови: «Синьор Минор!» –

И вместе погрустим.

Фея Музыки. Что бы ты лучше запомнила их, ребята тебе сыграют мажорную и минорную музыку.

Дети на детских музыкальных инструментах исполняют:

«Дождик» рус. нар. песня

«Осенние листья» муз Ю. Слонова, сл. И. Токмако

«Два гуся» бел. нар. песня.

Фальшивая нота. Теперь я хорошо запомнила сеньоров Мажора и Минора. Мне так радостно стало, что захотелось с вами поиграть.

Фея Музыки. Что ж, давай, поиграем, а за одно и познакомишься с различными музыкальными инструментами.

Проводится игра «Какой инструмент звучит»

Мы играем, мы играем,

Вот как весело у нас,

На различных инструментах

И различных голосах.

Отгадай-ка поскорее

Инструмент, какой звучал?

Фальшивая нота и Фея Музыки хвалят ребят.

Фея Музыки. Музыка может рассказать о чем угодно и даже нарисовать картину.

Фальшивая нота. Как это? Разве можно что-то увидеть?

Ребенок читает стихотворение «Только прислушаться надо» В. Семернина

Ветер чуть слышно поет,

Липа вздыхает у сада…

Чуткая музыка всюду живет –

В шелесте трав,

В шуме дубрав

Только прислушаться надо.

Звонко струится ручей,

Падает гром с небосвода –

Это мелодией вечной своей

Мир наполняет природа!

Тихие слезы свои

Ива роняет у брода…

Трелью приветствуют ночь соловьи.

Звоном ветвей,

Песней дождей

Мир наполняет природа.

Птицы встречают восход,

Ласточка солнышку рада!

Чуткая музыка всюду живет, -

Только прислушаться надо.

Фея Музыки. Наши дети внимательно слушали музыку и нарисовали замечательные картины.

Звучат отрывки из произведений:

«Лебедь» муз. К. Сен-Санса

«Танец не вылупившихся птенцов» муз.

«Баба Яга» муз.

«Марш деревянных солдатиков» муз.

Под музыку несколько детей по кругу проносят рисунки.

Фальшивая нота. Как здорово.

Фея Музыки. Вот и ты внимательно послушай музыку и тогда тоже сможешь увидеть то, о чем она рассказывает.

Дети на музыкальных инструментах исполняют «Болезнь куклы» муз.

Фальшивая нота. Я внимательно слушала музыку и действительно увидела бедную, больную куклу. Услышала, как она тяжко вздыхает, и как у неё катятся из глаз слезки.

Фея Музыки. Ты делаешь успехи, молодец.

Музыка всегда с нами. Когда нам грустно или весело, когда хочется побыть одному или танцевать на празднике. Кстати, о танцах. Фальшивая нота, какие танцы ты знаешь?

Фальшивая нота. Как какие? Танец и танец, других нет.

Фея Музыки. А вот и ошибаешься. Ребята, назовите, какие вы знаете танцы.

Дети называют танцы и рассказывают о них.

Фея Музыки. Различных танцев много и музыка у каждого своя. Вот посмотри, мы тебе покажем, как можно танцевать вальс и польку и как шагать когда звучит марш.

Проводится игра «Музыкальная угадай-ка».

Звучат отрывки из произведений:

«Марш» муз. И. Штрауса

Вальс «На голубом Дунае» муз. И. Штрауса

Полька «Трик-Трак» муз. И. Штрауса

«Военный марш»

«Полька» муз.

«Вальс» муз.

В соответствии с музыкой, дети подходят к карточке и выполняют танцевальные движения.

Фальшивая нота. Мне понравилось, а особенно танец вальс, так и хочется кружиться вместе с музыкой.

Фея Музыки. Хочешь, ребята сыграют для тебя «Вальс собачек»?

Фальшивая нота. Конечно, хочу.

Дети исполняют на детских музыкальных инструментах «Вальс собачек» муз. Л. Артоболевской

Фальшивая нота. Как здорово, когда дружишь с музыкой. Вот даже собачки умеют весело танцевать.

Фея Музыки. А теперь танцуют все.

Исполняется «Вальс дружбы».

Дети поют и играют на музыкальных инструментах песню «Прекрасен мир поющий» муз. и сл. Л. Абелян

Фальшивая нота. Я все поняла, теперь буду всегда внимательно слушать музыку. И тогда для нас откроется прекрасный мир музыки.

Фея Музыки. Нотка, ты теперь не фальшивая, а музыкальная, потому что стала внимательно слушать музыку

А ребятам, я хочу подарить на память о нашей встрече волшебные нотки. А ещё музыкальную шкатулку. Открыв её, вы попадете в чудесный мир музыки.

Дарит музыкальную шкатулку

Фальшивая нота. А я тоже хочу сделать подарок для всех. Я подарю нотки, их обязательно надо съесть.

Фея Музыки. Как? Ты опять?

Фальшивая нота. Да это же конфеты «Веселые нотки».

Звучит «Менуэт» дети парами проходят, прощаются с Феей Музыки и Фальшивой Нотой, выходят из зала.

Литература:

1.  , Музыкальные праздники в детском саду. М.: Просвещение 2002

2.  Музыкальные игры, ритмические упражнения и танцы для детей. Издательство: Гном-Пресс 2007

3.  Георгий Струве: Нотный бал. 1 - 4 классы: сборник песен Издательство: Дрофа, 2007

4.  Журнал «Музыкальный руководитель» №3 2004 г.

5.  Диск «Шедевры мировой классической музыки»