Бакалаврская программа (стр. 2 )

39.  Public Opinion and communication of consent (согласие) / Th. L. Glasser Ch. T.Salmon The Guilford Press, 1995.

40.  Stimson J. A. Public opinion in America: moods, cycles and swings. Westview, 1991.

Рекомендуемые Интернет-ресурсы

1.  Профиль исследовательской кампании ВЦИОМ – http://www.

2.  Профиль исследовательской фирмы РОМИР –

http://www. romir. ru/

3.  Профиль исследовательской фирмы КОМКОН - http://con-2.com/

4.  Профиль исследовательской фирмы. ГЭЛЛАП-МЕДИА – http://www. tns-global. ru/rus/index. wbp

5.  Профиль исследовательской компании ФОМ –

http://www. fom. ru/

Условия и критерии выставления оценок:

От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационно-тестовых испытаниях, подготовка доклада по предложенным темам (подкрепленных текстов на бумажном носителе). Особо ценится активная работа на семинаре (прикладное понимание вопросов изучения общественного мнения, умение проиллюстрировать теорию практическими примерами).

Балльная структура оценки:

Посещение занятий – 1 балл

Активная работа на семинаре – 4 баллов

Внутрисеместровые аттестации – 35 баллов

(в форме ответов на вопросы билетов на основе пройденного материала и по дополнительной литературе)

творческая работа (доклад) – 15 баллов

Всего – 144 балла

Шкала оценок:

(Оставляется строка, которая соответствует количеству кредитов)

		Неуд	3	4	5
Кредит	Сумма баллов	F	FX	E	D	C	B	A
2	2+	3	3+	4	5	5+
4	144	менее 49	49	73	85	97	121	133
Пояснение оценок
A	Выдающийся ответ
B	Очень хороший ответ
C	Хороший ответ
D	Достаточно удовлетворительный ответ
E	Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа
FX	Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа
F	Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления)

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)

Список тем докладов предлагается студентам в начале семестра. Студент вправе выбрать тему из данного списка или предложить свою (согласовав с преподавателем). Не разрешается представлять одну и ту же работу более чем по одному предметному курсу. Вопросы и задания по внутрисеместровым работам становятся известны непосредственно перед испытанием. Требования к набранным на компьютере творческим работам: двойной интервал, кегль –14, цитирование и сноски в соответствии с принятыми стандартами, тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Текст доклада не менее 5 страниц.

Устное выступление-доклад должен представлять собой попытку самостоятельной проблематизации и концептуализации определенной, достаточно узкой и конкретной темы, связанной с той или иной темой изучения общественного мнения. Внутрисеместровые аттестации проводятся с тем, чтобы проверить усвоение студентами материала курса, рекомендуемой преподавателем литературы, их умение успешно концептуализировать литературно-критический материал, предложенный их вниманию, а также, применять полученные знания на практике, в анализе и в процессе «понимания» разнообразных аспектов изучения социологии общественного мнения.

Академическая этика

Все имеющиеся в творческой работе (докладе) сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Не допустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточника. Это касается и источников, найденных в интернете. Необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. В конце работы дается исчерпывающий список всех использованных источников.

Темы лекций и семинарских занятий

Неделя I:

Тема лекции: Возникновение и развитие общественного мнения. Предмет и объект общественного мнения:

Что такое общественное мнение. Возникновение общественного мнения. Гносеологический и социологический подход. Представление об общественном мнении в истории философской и социологической мысли Понимание категорий общественного мнения и публичной сферы в социальной мысли ХХ века (Г. Тард, Г. Лебон, В. Липпман, Дж. Гэллап, Х. Ортега-И-Гассет, Ю. Хабермас, Э. Ноэль-Нойман, П. Бурдье). Объект и субъект общественного мнения. Общественное мнение в структуре общественного сознания.

Тема семинарского занятия: Возникновение и развитие общественного мнения. Предмет и объект общественного мнения:

Вопросы к семинарскому занятию:

1.  Как мы понимаем термин «общественное мнение».

2.  Как возник феномен общественное мнение.

3.  Предмет и объект общественного мнения.

4.  Объект и субъект общественного мнения.

5.  Принципы общественного мнения (по Грушину).

6.  Доклады по работам классиков философии, социологии, посвященных общественному мнению.

Литература:

Обязательная:

1.  Андреев человека и общества. М., 1982

2.  Горшков мнение. М., 1988

3.  Грушин о мире и мир мнений М., 1967

4.  Энциклопедический социологический словарь (под ред. ). М., 1995.

Дополнительная:

1.  , Общественное мнение как фактор регуляции социального бытия. 1998.

2.  Гавра мнение как социологическая категория и как социальный институт. СПб., 1995.

3.  Коробейников мнений. М., 1981.

4.  Ноэль- Общественное мнение. Открытие спирали молчания. М., 1996.

5.  Пьер Бурдье. Социология политики. М., 1993.

Неделя II:

Тема лекции: Социологический анализ сущности общественного мнения. Структура и функции общественного мнения

Подходы к структуризации общественного мнения. Базисная, динамическая, субъектная функциональные структуры. Основные виды функций общественного мнения в современном обществе. Общественного мнения в экономической и социальной сферах жизни общества.

Тема семинарского занятия: Социологический анализ сущности общественного мнения. Структура и функции общественного мнения

Вопросы к семинарскому занятию:

1.  Структура общественного мнения.

2.  Функции общественного мнения (привести примеры).

3.  Общественное мнение в различных сферах жизни общества (доклады)

Литература:

Обязательная:

1.  Грушин о мире и мир мнений М., 1967

2.  Гавра мнение как социологическая категория и как социальный институт. СПб., 1995.

3.  Коробейников мнений. Общественное мнение: природа и функции. М., 1981.

Дополнительная:

4.  , Общественное мнение как фактор регуляции социального бытия. 1998.

5.  Ноэль- Общественное мнение. Открытие спирали молчания. М., 1996.

6.  Скалецкий мнение: его место в структуре общественного сознания. Львов, 1986.

Неделя III:

Тема лекции: Общественное мнение как социальный институт.

Возможность институциональной трактовки общественного мнения. Основные характеристики института общественного мнения: механизмы нормативного регулирования, роли, статусы, функции. Взаимодействие с другими социальными институтами. Сфера и институт общественного мнения.

Тема семинарского занятия: Общественное мнение как социальный институт

Вопросы к семинарскому занятию:

1.  Общественное мнение как социальная категория.

2.  Общественное мнение как социальный институт.

3.  Взаимодействие общественного мнения с другими социальными институтами общества.

4.  Доклады по теме.

Литература:

Обязательная:

1.  Гавра мнение как социологическая категория и как социальный институт. СПб., 1995.

2.  Грушин о мире и мир мнений М., 1967.

Дополнительная:

3.  Горшков мнение. М., 1988.

4.  Коробейников мнений. М., 1981.

5.  Массовая коммуникация и общественное мнение. М., 1988.

Неделя IV:

Тема лекции: Общественное мнение и массовое сознание.

Понятие массового сознания. Состояние массового сознания. Общественное мнение и уровни массового сознания. Общественное мнение и формы массового сознания.

Тема семинарского занятия: Общественное мнение и массовое сознание.

Вопросы к семинарскому занятию:

1.  Понятие масса.

2.  Понятие массового сознания.

3.  Общественное мнение и уровни массового сознания.

4.  Общественное мнение и формы массового сознания.