Согласовано с МО словесников Утверждено на методсовете

7.09.09 15.09.09

Руководитель МО Дёмина МОУ лицей №34

()

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №34

г. Костромы

Программа элективного курса по русскому языку

«Стилистика и культура речи»

(Учебный курс для учащихся 6 класса)

Составлено учителем

русского языка и литературы

Дёминой Эллой Альбертовной

Кострома 2009

Пояснительная записка

При помощи русского языка можно выразить тончайшие оттенки мысли, раскрыть самые глубокие чувства. Нет такого понятия, которое нельзя было бы назвать русским словом. Читая произведения великих писателей, мы погружаемся в мир, созданный их фантазией, следим за мыслями и поведением героев и подчас забываем, что литература – искусство слова. А ведь всё, что мы узнаём из книг, воплощено в слове, вне слова не существует!

Волшебные краски русской природы, описания богатой духовной жизни людей, весь необъятный мир человеческих чувств – всё воссоздаётся писателем с помощью тех самых слов, которые служат нам в повседневной жизни. Не случайно язык называют одним из самых удивительных орудий в руках человечества.

Но состояние современного русского языка вызывает беспокойство. Снижение уровня речевой культуры разных слоёв русского общества настолько очевидно и масштабно, что назрела необходимость возрождения непрерывной языковой подготовки на всех ступенях образования.

Сегодня интерес к родному языку становится осознанной необходимостью для миллионов молодых людей, стремящихся достичь успеха в жизни с помощью профессиональных умений и навыков. Вот почему курс «Стилистика и культура речи» вводится в программы подготовки специалистов даже не филологического профиля.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Говорить и писать правильно и говорить и писать хорошо не одно и то же. Даже человеку, уверенному в своей абсолютной грамотности и хорошо владеющему литературным языком, всегда полезно задуматься о том, как сделать свою речь богаче, выразительнее. Этому учит стилистика – наука об умелом выборе языковых средств.

Всё сказанное определяет цель данного курса – дать необходимые знания о русском языке, его богатстве, ресурсах, структуре, формах реализации; познакомить с основами культуры речи, с различными нормами литературного языка, его вариантами; с помощью материала, поданного в занимательной форме, вызвать интерес к тайнам родной речи, получающей такую огромную силу выразительности под пером писателей, пробудить любовь к русскому языку и помочь учащимся овладеть его богатствами.

При составлении курса ставились следующие методические задачи:

- вспомнить разделы русского языка;

-изложить теоретические основы стилистики как учения о функциональных стилях и основы учения о культуре речи как системе её коммуникативных качеств;

- дать системное представление о нормах современного русского литературного языка;

- расширить и углубить знания учащихся о нормативности на стилистическом уровне;

- помочь учащимся разобраться в причинах отступлений от норм русского литературного языка в реальной речевой практике;

- познакомить учащихся с некоторыми приёмами и методами устранения речевых ошибок на разных языковых уровнях.

Элективный курс «Стилистика и культура речи» позволит учащимся сделать свою речь выразительной и благозвучной, использовать в ней разнообразные грамматические формы и гибкие синтаксические конструкции. Курс откроет перед детьми новые аспекты в изучении родной речи, расширит их знания в области русского языка и поможет повысить речевую культуру.

Элективный курс рассчитан на 34 часа. Много внимания уделяется самостоятельной, практической работе детей. В ходе самостоятельной подготовки учащиеся пишут творческие работы, создают тексты, работают над проектом.

Программа элективного курса

«Стилистика и культура речи» (34 часа)

Тема 1. Основные понятия стилистики (3 часа)

Предмет и задачи стилистики. Понятие функционального стиля. Основная классификация функциональных стилей. Характеристика функциональных стилей.

Тема 2. Особенности функциональных стилей (2 часа)

Анализ текстов разных функциональных стилей (выявление лексических, словообразовательных, морфологических и синтаксических признаков каждого из стилей). Составление текстов, максимально характеризующихся признаками того или иного стиля.

Тема 3. Стиль художественной литературы, его особенности и жанры (2часа)

Особенности стиля художественной литературы. Жанры художественной литературы. Использование в художественном стиле средств других стилей, в особенности разговорного.

Тема 4. Образность речи. Изобразительно - выразительные средства в языке художественной литературы (5 часов)

Как простые слова становятся образными. Эпитеты. Образные сравнения.

Метафоры. Метонимия и синекдоха. Олицетворение. Гипербола. Перифраза. Использование порядка слов в стилистических целях.

Тема 5. Фразеологическое богатство русского языка (3 часа)

Особенности строения фразеологизмов. Фразеологизмы книжные, разговорные, просторечные. Синонимия и антонимия фразеологизмов. Многозначность фразеологизмов. Искажение значений фразеологизмов.

Тема 6. Классификация основных типов стилистических ошибок (2 час)

Основные типы стилистических ошибок. Корректировка стилистических навыков.

Тема 7. Культура речи (2 часа)

Характеристика понятия «культура речи». Предмет и задачи культуры речи. Нормативный аспект культуры речи. Точность речи. Логичность речи. Чистота речи. Богатство и выразительность речи.

Тема 8. Правила хорошей речи (4 часа)

Поиск нужного слова. Лексическая сочетаемость. Многозначность слов. Омонимы. Паронимы. Синонимы. Антонимы. Стилистическая окраска слов. Жаргонизмы. Заимствования в русском языке. Иностранные слова. Речевая недостаточность.

Тема 9. Трудности русской грамматики. Части речи. Синтаксис (5 часов)

Род, число, падеж имён существительных. Формы имён прилагательных числительных. Причастный оборот. Деепричастный оборот. Однородные члены предложения. Согласование определений и приложений. Управление.

Тема 10. Нормы литературного языка. Правильность речи (2 часа)

Редактирование текстов. Анализ речевых ошибок.

Тема 11. Литературное произношение и фонетика (2 часа)

Правильное произношение и ударение. Как важно звучание речи. Звукопись.

Тема 12. Уместность речи (2 часа)

Стилевая, ситуативно-контекстуальная и личностно-психологическая уместность речи.

Приложения

Формы учебной работы

Лекции Практические занятия Самостоятельная работа Семинарские занятия

Формы контроля

Защита проекта Защита реферата Составление дидактического материала Творческая работа

Примерные темы итоговых работ

Самые неожиданные сравнения в текстах художественных произведений. Загадки фразеологии. Многословие и речевая недостаточность. Стилистические ошибки в средствах массовой информации. Роль стилистических фигур в произведениях художественного стиля речи. Что делает нашу речь выразительной?

Знания, умения и навыки

- знать теоретические основы стилистики как учения о функциональных стилях и основы учения о культуре речи как системе её коммуникативных качеств;

- иметь системное представление о нормах современного русского литературного языка;

- знать причины отступлений от норм русского литературного языка в реальной практике;

- уметь находить и устранять речевые ошибки на разных языковых уровнях;

- уметь проводить стилистический анализ текста;

- уметь создавать тексты различных стилей на заданную тему;

- уметь выстраивать монологическое высказывание на заданную тему;

- отрабатывать навык работы в группе;

- уметь работать с большим объёмом материала;

- уметь работать над проектом;

- уметь проводить корректуру текста.

Литература

, Голуб и культура речи. М, 2005 , Голуб стилистика. М, 1998 , Голуб стилистики. М, 1998 Кузнецова по русскому языку. Стилистика. М, 1998 , , Кашаева язык и культура речи. Ростов-на-Дону, 2001 Васильева культуры речи. М, 1990 Трудности употребления и варианты норм русского литературного языка. Словарь-справочник под ред. Л, 1974

Учебно-тематический план курса (34 часа)

п/п

Название темы курса

Кол-во

часов

Форма проведения занятия

Форма

аттестации

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30

31.

32

33.

34..

Тема 1. Основные понятия стилистики.

Предмет и задачи стилистики.

Понятие функционального стиля. Основная классификация функциональных стилей.

Характеристика функциональных стилей.

Тема 2. Особенности функциональных стилей.

Анализ текстов разных функциональных стилей (выявление лексических, словообразовательных, морфологических и синтаксических признаков каждого из стилей).

Составление текстов, максимально характеризующихся признаками того или иного стиля.

Тема 3. Стиль художественной литературы, его особенности и жанры.

Особенности стиля художественной литературы. Жанры художественной литературы.

Использование в художественном стиле средств других стилей, в особенности разговорного.

Тема 4. Образность речи. Изобразительно-выразительные средства в языке художественной литературы.

Как простые слова становятся образными. Эпитеты.

Образные сравнения. Метафоры.

Метонимия и синекдоха. Олицетворение.

Гипербола. Перифраза.

Использование порядка слов в стилистических целях.

Тема 5. Фразеологическое богатство русского языка.

Особенности строения фразеологизмов. Фразеологизмы книжные, разговорные, просторечные.

Синонимия и антонимия фразеологизмов.

Многозначность фразеологизмов. Искажение значений фразеологизмов.

Тема 6. Классификация основных типов стилистических ошибок.

Основные типы стилистических ошибок.

Корректировка стилистических навыков.

Тема 7. Культура речи.

Характеристика понятия «культура речи». Предмет и задачи культуры речи. Нормативный аспект культуры речи.

Точность речи. Логичность речи. Чистота речи. Богатство и выразительность речи.

Тема 8. Правила хорошей речи.

Поиск нужного слова. Лексическая сочетаемость. Многозначность слов.

Омонимы. Паронимы.

Синонимы. Антонимы. Стилистическая окраска слов.

Жаргонизмы. Заимствования в русском языке. Иностранные слова. Речевая недостаточность.

Тема 9. Трудности русской грамматики. Части речи. Синтаксис.

Род, число, падеж имён существительных.

Формы имён прилагательных, числительных.

Причастный оборот. Деепричастный оборот.

Однородные члены предложения.

Согласование определений и приложений. Управление.

Тема 10. Нормы литературного языка. Правильность речи.

Редактирование текстов.

Анализ речевых ошибок.

Тема 11. Литературное произношение и фонетика.

Правильное произношение и ударение.

Как важно звучание речи. Звукопись.

Тема 12. Уместность речи.

Стилевая, ситуативно-контекстуальная и личностно-психологическая уместность речи.

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

1 час

2 часа

Лекция

Лекция

Практикум

Работа в группах

Практикум

Лекция

Самост. работа

Лекция

Семинар

Семинар

Практикум

Самост. работа

Лекция

Практикум

Практикум

Лекция

Практикум

Лекция

Работа в группах

Семинар

Лекция

Практикум

Семинар

Практикум

Практикум

Работа в группах

Практикум

Самост. работа

Самост. работа

Работа в группах

Практикум

Защита проекта

Текущ. Составление плана лекции

Текущ. Составление таблицы

Текущ. Стилистический анализ

Текущ. Творческое задание

Итоговый. Анализ текста

Текущ. Подбор примеров из поэтических текстов

Итоговый. Творческое задание

Текущ. Анализ и исправление стилист. ошибок

Текущ. Анализ текстов

Текущ. Подбор примеров

Итоговый. Творческое задание

Текущ. Анализ и исправление грамматических ошибок

Текущ. Анализ речевых ошибок

Текущ. Орфоэпические задания

Итоговый. Проект «Культура речи»