Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
//
2015 г.
ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01) Педагогическое образование
профиля подготовки Естественнонаучное образование
заочной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 01.01.2001
Содержание: УМК по дисциплине География почв с основами почвоведения для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01) Педагогическое образование профиля подготовки Естественнонаучное образование заочной формы обучения
Автор:
Объем 17 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой | 27.01.2015 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры | |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 2015 | Согласовано | Протокол заседания УМС от..2015 № | |
Начальник ОИБО | 2015 | Согласовано |
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра биологии, географии и МП
Квашнин СВ.
ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01) Педагогическое образование
профиля подготовки Естественнонаучное образование
заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2015
Квашнин почв с основами почвоведения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01) Педагогическое образование профиля подготовки Естественнонаучное образование заочной формы обучения. Тюмень, 2015, 17 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: География почв с основами почвоведения [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2015.
© , 2015.
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цели освоения дисциплины: формирование систематизированных знаний в области географии почв, содействие становлению специальной профессиональной компетентности на основе овладения содержанием дисциплины.
Задачи освоения дисциплины: дать знания о процессах формирования почвы как результата взаимодействия всех компонентов окружающей природной среды, о закономерностях распространения разных типов почв в связи с изменением географических условий, о значении почвы для человеческого общества как главном факторе производства продуктов питания, о сложных биологических, геохимических и физико-химических почвенных процессах с точки зрения мероприятий, направленных на охрану окружающей среды и здоровья населения.
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «География почв с основами почвоведения» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла.
Для освоения дисциплины «География почв с основами почвоведения» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения предметов «География», «Химия», «Биология», «Физика» на предыдущем уровне образования, а также в ходе освоения студентами дисциплины «Общее землеведение». Дисциплина «География почв с основами почвоведения» является основой для изучения дисциплин «Физическая география материков и океанов», «Физическая география России», «Геоэкология оболочки Земли», «Науки и Земле», «География Тюменской области», «Социальная экология и природопользование», «Основы природопользования», «Химия природных процессов и явлений», «Физика природных процессов и явлений».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | ||
1. | Общее землеведение | + | + | + | + | - | - | - | - | - |
2. | Физическая география материков и океанов | - | - | - | + | + | - | - | - | - |
3. | Физическая география России | - | - | - | + | + | + | - | - | - |
4. | Геоэкология оболочки Земли | - | - | - | - | - | - | - | + | - |
5. | Науки и Земле | - | - | - | - | - | - | - | + | - |
6. | География Тюменской области | - | - | - | - | - | - | - | + | - |
7. | Социальная экология и природопользование | - | - | - | - | - | - | + | - | - |
8. | Основы природопользования | - | - | - | - | - | - | + | - | - |
9. | Химия природных процессов и явлений | - | - | - | - | - | - | + | - | - |
10. | Физика природных процессов и явлений | - | - | - | - | - | - | + | - | - |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
общекультурные компетенции (ОК):
- способен использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);
общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- владеет основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);
компетенции в области педагогической деятельности (ПК):
- готов реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1)
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
знать:
- основы науки о почве и ее значение для изучения географии;
- физические, химические и физико-химические свойства почвы;
- признаки почвообразовательных процессов;
- основные типы и классы почв мира.
уметь:
- формулировать определения основных понятий науки о почве;
- применять экспериментальные и аналитические методы изучения почв на практике;
- анализировать почвенные карты.
владеть:
- различными способами представления географической информации;
- навыками полевых и камеральных исследований.
- понятийно-терминологическим аппаратом при описании явлений и процессов образования, строения и распространения почв;
- методами чтения почвенных профилей и карт.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 4. Форма промежуточной аттестации: зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа, из них 8 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 60 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Контактная работа: | 8 | 8 | ||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 8 | 8 | ||||||||
В том числе: | ||||||||||
Лекции | 4 | 4 | ||||||||
Практические занятия (ПЗ) | - | - | ||||||||
Семинары (С) | - | - | ||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | 4 | 4 | ||||||||
Иные виды работ: | 4 | 4 | ||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 60 | 60 | ||||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | 2 | 2 | ||||||||
72 | 72 | |||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | зачет |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
