Лист достижений планируемых результатов. Русский язык 3 класс Тема « Глагол»

Лист достижений планируемых результатов

Русский язык 3 класс Тема « Глагол»

Кол-во часов - 22

	Ф. И. уч-ся	Воспроизвожу определение глагола	Распознаю глагол среди известных частей речи спо	Распознаю глаголы неопределённой формы по вопросам что делать? Что сделать?	Ставлю глагол в неопределенную форму по вопросам	Определяю грамматические признаки глагола	Пишу не с глаголами раздельно	Разбираю глагол, как части речи по алгоритму	Проверочная работа	отметка

Процедура: текущее оценивание по шкале (знает /не знает; + или -; в цветовой гамме).

Методики: тестирование, проверочная работа.

Инструментарий: тестовые задания, задания для проверочных работ.

Лист обратной связи

Ф. И.уч-ся	Определяю грамматические признаки глагола
Определяю число глагола с помощью местоимений	Изменяю глагол по числам с помощью местоимений или вопросов	Определяю время глагола с помощью вопросов	Самооценка Знаковая +	Примечание Комментарий учителя
№1урока
№ 2урока
№3урока
№ 4урока

Лист обратной связи

Ф. И.уч-ся	Определяю время глагола
Распознаю глагол настоящего времени среди других слов	Распознаю глагол будущего времени среди других слов	Распознаю глагол прошедшего времени среди других слов	Самооценка Знаковая +	Примечание Комментарий учителя
№урока
№ урока

Лист обратной связи

Ф. И.уч-ся	Определяю род глагола в прошедшем времени
Определяю род глагола с помощью местоимений	Определяю род с помощью окончаний	Самооценка Знаковая +	Примечание Комментарий учителя
№урока
№ урока

Работа с листами достижения учителем

1.Определяю важные планируемые предметные результаты по теме.

2. Определяю критерии данной темы

3. Определяю знак заполнения таблицы листа достижения

4.Определяю время проведения проверочной работы

5.Подбираю задание для достижения планируемого результата

6.Провожу проверочную работу

7.Анализирую выполненную проверочную работу

8.Организую рефлексию по поводу достижения планируемых результатов

Работа с листами обратной связи

1. Определяем совместно с детьми планируемые предметные результаты по теме

2. Определяем критерии важной темы.

3. Определяем знак заполнения листа обратной связи.