География Свердловской области (стр. 4 )

Воздушный транспорт. Екатеринбургский аэропорт - один из крупнейших в стране.

Трубопроводный транспорт. Трубопроводы, связывающие область с основными нефте - и газоносными районами страны: Бухара - Урал, Уренгой - Игрим - Серов - Нижний Тагил - Екатеринбург. Карты транспорта.

Внешние и внутренние связи. Характеристика структуры ввоза и вывоза (преобладание топлива, минерального сырья, продукции сельского хозяйства, легкой и пищевой промышленности - во ввозе и металла, проката, оборудования для тяжелой и горнодобывающей промышленности - в вывозе). Сырьевые грузопотоки с севера и северо-востока области и продукции обрабатывающих отраслей в обратном направлении.

Карты внешних и внутренних связей Свердловской области.

Практическая работа 6.

1. Работа с контурной картой: составление карты "Функциональные типы городов Свердловской области" по данным таблицы учебника, выделение сельскохозяйственных районов.

2. Составление картосхемы внешних экономических связей Свердловской области на основе статистических материалов.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

учащиеся должны знать:

- численность населения области и наиболее крупных городов;

- характерные особенности демографической ситуации и ее географические различия;

- особенности размещения городского и сельского населения;

- наиболее значительные системы расселения на территории области;

- этнический состав населения и историю его формирования;

- современные проблемы занятости трудовых ресурсов;

- место Свердловской области в хозяйстве Урала и России;

- внешние экономические связи области с субъектами РФ, странами ближнего и дальнего зарубежья;

- отраслевую структуру хозяйства Свердловской области;

- характер производственных связей между отраслями хозяйства;

- основные факторы, влияющие на территориальную структуру хозяйства Свердловской области;

- географию межотраслевых комплексов Российского и областного значения;

противоречия между традиционными и новыми видами хозяйствования и вытекающими отсюда проблемами.

учащиеся должна уметь:

- анализировать таблицы и графики динамики численности населения, естественного и механического движения населения, сопоставлять их со среднероссийскими показателями;

- устанавливать связи между природными, культурно-историческими, экономическими и демографическими процессами;

- анализировать структуру хозяйства Свердловской области по картам и статистическим источникам;

- определять характер производственных связей и противоречия между новыми и традиционными видами хозяйствования;

- работать с экономическими картами и на их основе оценивать экономико-географическое своеобразие территории Свердловской области;

- решать экономические задачи, связывать изучаемое с публикациями в периодической печати, высказывать суждения, рассуждать по экономическим проблемам области.

РАЗДЕЛ 4. ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ РАЙОНЫ (4)

Экономико-географический район - результат взаимосвязи природы, расселения и хозяйственной деятельности населения. Основные районы.

Горнозаводской район

"Каменный пояс" - основа экономики Урала и Свердловской области. "Милые зеленые горы" (-Сибиряк) - таежные низкогорья Среднего Урала, таежные среднегорья Северного Урала, Восточные предгорья Урала - природные части промышленного района. Минеральные ресурсы и лесные ресурсы - их связь с геологией, рельефом, климатом.

Исторические предпосылки формирования Горнозаводского района. Традиции и современность в хозяйственной специализации.

Екатеринбург - фокус экономических связей Среднего Урала "Здешнее место стало посредине всех заводов..." (). Екатеринбургский ТПК со специализацией на разнообразном машиностроении, медеплавильной промышленности и "верхних этажей" черной металлургии.

Демидовская вотчина и ее столица - Нижний Тагил в прошлом и настоящем. Тагило-Кушвинский ТПК и его специализация на производстве черных металлов (полный цикл), меди, химических продуктов на основе связей с черной и цветной металлургией. Металлоемкое машиностроение. Экологические проблемы Нижнего Тагила.

Богословский Урал. Как он менял свой производственный профиль: чугуноплавильное и железоделательное производство, медеплавильное производство, медеплавление, производство алюминия. Надеждинск - крупнейший металлургический центр капиталистического Урала. Надежденск - Серов - "ворота" северного Урала.

Серово-Ивдельский ТПК и его специализация на производстве высококачественных черных металлов и ферросплавов, глиноземе и алюминия из местных бокситов. Лесная и деревообрабатывающая промышленность.

Верхотурье - "патриарх" городов Свердловской области.

Промышленное Зауралье

Зауральский пенеплен ("почти равнина") - восточная окраина Уральской складчатой области. Геология, рельеф, полезные ископаемые. Причины сходства природных ресурсов с Горноуральским районом.

Промышленное дополнение Екатеринбургского ТПК. Специализация на производстве черных и цветных (алюминий, никель) металлов, электротехническом машиностроении и производстве строительных материалов. Электроэнергетика. самый южный город Свердловской области - Каменск-Уральский. Экология города.

Лесопромышленное Зауралье

Западно-Сибирская часть области: особенности геологии и рельефа. Полезные ископаемые. Климат, растительность, почвы. Лесные и промысловые ресурсы района. природные различия внутри района. Таежное Зауралье - лесной цех Свердловской области. Тавда - крупнейший центр деревообрабатывающей промышленности Свердловской области и Урала. Туринск - второй по старшинству город области, его прошлое и настоящее.

Аграрно-промышленное Предуралье

Уфимское плато - часть Восточноевропейской равнины. Западные предгорья Урала. Основные особенности природы. Пермские отложения Русской платформы и Предуральского краевого прогиба. Рельеф. Полезные ископаемые. Особенности климата и влияние его на почвенно-растительный покров. Развитие широколиственно-хвойных лесов и участков лесостепи. Причины формирования лесостепных ландшафтов. Селькохозяйственное дополнение Свердловского ТПК. Красноуфимск - организационный и хозяйственный центр Предуралья.

Практическая работа 7

1. Построение схемы производственных связей одного из районов (по выбору учителя с учетом места проживания).

2. Составление сравнительной характеристики двух районов. В основу сравнительной характеристики должен быть положен план экономико-географической характеристики района.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

учащиеся должны знать:

- принципы выделения внутриобластных экономико-географических районов и их состав;

- исторические особенности заселения и хозяйственного освоения районов;

- влияние географического положения, природных, исторических и экономических условий на особенности хозяйственной специализации районов;

- основные черты структуры и размещения отраслей специализации;

- основные экономические проблемы районов и возможные пути их решения.

учащиеся должна уметь:

- показывать по картам границы районов и их состав;

- определять по картам особенности ЭГП районов, основные виды природных ресурсов, главные особенности расселения населения и размещения хозяйственных центров;

- описывать облик городов - экономических центров районов и подрайонов;

- составлять сравнительную характеристику районов.

РАЗДЕЛ 5. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЛАСТИ (4)

Загрязнение окружающей среды

Причины возникновения экологически острых ситуаций. Анализ основных источников отрицательного воздействия на окружающую среду.

Загрязнение воздуха, воды и почв промышленными и сельскохозяйственными предприятиями, транспортом, выбросы в атмосферу. Состав выбросов. Кислотные дожди и причины их образования. Автотранспорт и загрязнение воздуха крупных городов.

Источники загрязнения гидросферы. Характеристика промышленных стоков. Эффективность работы очистных сооружений. Загрязнение бассейнов рек Исети, Тагила, Туры, Тавды, Чусовой. Сельское хозяйство и проблемы охраны вод от загрязнения удобрениями, гербицидами и органикой.

Промышленная эрозия почв. Химическое загрязнение почв тяжелыми металлами, нитратами, гербицидами.

Состояние использования лесных ресурсов. истощение лесоэксплуатационных запасов древесины. Вырубка горных лесов, сплошные рубки и их последствия.

Районы экологического неблагополучия: Нижний Тагил, Кировоград, Каменск-Уральский, Екатеринбург и др. Экологическая карта.

Оптимизация природопользования

Областная программа охраны окружающей среды и рационального природопользования. Переход на экологически чистые технологии устаревших производств черной и цветной металлургии. Строительство новых и реконструкция действующих газопылеулавливающих установок. Строительство очистных сооружений, расчистка рек и прудов. Переход предприятий на бессточную систему водоснабжения (ЦХП Верх-Исетского металлургического завода). Ликвидация экологически вредных технологических процессов. Внедрение ресурсосберегающих, малоотходных и безотходных технологических процессов, комплексной переработки сырья.

Охрана и рациональное использование земельных и лесных ресурсов и животного мира.

Охрана природы

Разработка системы особо охраняемых природных территорий. Карта охраны природы, заповедники (Висимский, Денежкин Камень). Заказники (охотничьи и по охране лекарственных растений).

Памятники природы (геологические и геоморфологические, гидрогеологические, геоботанические, ландшафтные).

Развитие рекреации и туризма. Природные национальные парки (Среднеуральский, Конжаковский, Припышминский).

Экологическое образование и воспитание. Охрана природы и школа. Чем может помочь природе каждый отдельный человек. Правила общения с природой.

Практическая работа 8

1. Анализ экологических ситуаций. Решение экологических задач.

2. Сбор материалов, в том числе и в периодической печати, по экологическим проблемам и вопросам охраны природы области. Составление таблицы количественных показателей отрицательного воздействия на природу промышленных и сельскохозяйственных предприятий, транспорта, рекреацией и туризма.

3. Выявление факторов положительного влияния: охрана вод и воздуха, рекультивация земель, лесовосстановительные работы, посадка деревьев в населенных пунктах и др. Выводы.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

учащиеся должны знать:

- причины и основные факторы возникновения экологически острых и кризисных ситуаций в области;

- степень и характер загрязнения атмосферного воздуха и природных вод;

- проблемы использования почвенно-растительных ресурсов;

- радиоактивное загрязнение территории, последствия Кыштымского взрыва и образования Восточно-Уральского радиоактивного следа;

- опасность антропогенного загрязнения окружающей среды для человека;

- основные направления оптимизации природопользования в области;

- систему особо охраняемых государственных территорий области: заповедников, заказников, памятников природы, природных национальных парков; охраняемые виды растений и животных;

- правила поведения человека на природе.

учащиеся должны уметь:

- работать с информационными и статистическими материалами, характеризующими экологические проблемы;

- описывать памятники природы и другие охраняемые территории своего региона, составлять экологический паспорт природных и хозяйственных объектов;

- составлять экологические карты области и района;

- проводить простейшими методами анализ и оценку загрязнения воздуха и воды, изменений других природных компонентов (почв, растительности);

- прогнозировать изменения природных комплексов под влиянием деятельности человека.

РАЗДЕЛ 5. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЛАСТИ (4)

Изучение и прогнозирование развития "малой Родины", ее населения, его образа жизни: промышленности, сельского хозяйства, коммунального хозяйства, транспорта, культуры, этики общественных отношений, улучшения экологической обстановки.

Практическая работа 9

1. Оценка экологических ситуаций "малой Родины".

2. Составление схематического плана с обозначением объектов, явлений экологического неблагополучия условными знаками, надписями.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

учащиеся должны знать:

- площадь, размеры, административное деление своего района, место своего городана карте области;

- особенности ГП района6 особенности внутриобластного положения района: особенности внутриобластного положения и положения по отношению к другим регионам;

- геологическое строение своего района, интересные геологические объекты, горные породы, основные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых;

- основные формы рельефа и процессы рельефообразования;

- особенности климата и повторяемости погод, приметы погод;

- реки, озера, болота района и их специфику: питание. режим;

- почвы, растительный покров и животный мир района: главные зональные черты и местные региональные особенности распределения почвенно-растительного покрова, виды растений и животных;

- население своего района, национальный состав, особенности национальных культур и быта, историю жилищ, населенные пункты района;

- промышленные предприятия представляющие основные отрасли района, транспортные магистрали и их значение для района;

- экологические проблемы района и пути их решения.

учащиеся должны уметь:

- находить и показывать свой район или его место на карте области, России;

- выявлять связи между природными компонентами на примере местных объектов, оценивать природные условия и ресурсы;

- выявлять связи между природными условиями и историей заселения и освоения района, развитием промышленности и сельского хозяйства;

- выявлять влияние природных особенностей на условия жизни населения, на условия труда и отдыха;

- составлять характеристику местных предприятий.

Учебно-тематический план курса

Раздел	Количество часов
Тема	Теор.	Практ.	Всего
Раздел 1. общий обзор Свердловской области	1,5	0,5	2
Введение	0,5		0,5
Источник и методы изучения родного края	0,5		0,5
Географическое положение	0,5	0,5	1,0
Раздел 2. Природные условия и ресурсы	7	3	10
Геологическое строение	1		1
Полезные ископаемые	1		1
Рельеф	1		1
Климат	1	0,5	1,5
Внутренние воды и водные ресурсы		1	1
Растительность	1		1
Почвы	1		1
Животный мир	1		1
Природные комплексы	1	0,5	1,5
Раздел 3. Население и хозяйство	8	3,0	11
История заселения и хозяйственного освоения территории Свердловской области	1	0,5	1,5
География населения	2,5	1	3,5
География хозяйства	4,5	1,5	6
Раздел 4. Экономико-географическое районы	3	1	4
Горнозаводский район	1	1	2
Промышленное Зауралье	0,5	-	0,5
Лесопромышленное Зауралье	0,5	-	0,5
Аграрно-промышленное Зауралье	0,5	-	0,5
Аграрно-промышленное Предуралье	0,5	-	0,5
Раздел 5. Экологические проблемы области	2	2	4
Загрязнение окружающей среды	1	1	2
Оптимизация природопользования	1		1
Охрана природы		1	1
Резерв времени	1	2	4
ВСЕГО	22,5	11,5	35

Литература для учителя и учащихся:

Атлас Свердловской области. Екатеринбург 2010г. , , "География Свердловской области", Екатеринбург, "Сократ", 2006г , , "Рабочая тетрадь по географии Свердловской области", Екатеринбург, "Сократ", 2010г "Географические названия Урала" (топонимический словарь), Екатеринбург, "Сократ", 2008г . «Народы и культуры Урала в XIX - XX в. в.», Екатеринбург, "Сократ", 2002г , , «Региональная экология», Екатеринбург, "Сократ", 2008г