Внеклассное мероприятие по биологии на тему: «Знаете ли вы, что….»

Внеклассное мероприятие по биологии на тему: «Знаете ли вы, что….»

Цель: расширить знания учащихся о здоровье и здоровом образе жизни.
Задачи:

- доказать учащимся важность ответственного отношения к своему здоровью

-развивать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой ситуации

-закрепить умения работать в группе, слушать и слышать друг друга и принимать коллективное решение;

- формировать активную жизненную позицию у учащихся

Время проведения – 40- 45 минут.

Этап игры	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Вступительное слово учителя Постановка проблемы через вопрос учителя, работа учащихся индивидуально и в группах. Пути решения проблемы: 1. Обсуждение шуточной сказки 2. Выступление ученика, доказывающее важность проблемы. 3. Составление проекта «Дерева жизни» сначала в группе, а затем обсуждение и составление общего проекта. Рис.1 4. Индивидуальная работа по изготовлению контура лица Рис.2 Заключительное слово учителя	Учитель спрашивает учащихся: «Вы любите жизнь?» Жизнь – это богатство, данное каждому изначально, и очень хочется, чтобы она была прекрасной и счастливой. А что такое счастливая жизнь? Поразмыслите об этом, пожалуйста, каждый и запишите продолжение фразы «Счастливая жизнь – это…» Обсудите ваши высказывания в группах и выстройте рейтинг их по значимости. Учитель после выступления представителей всех групп подводит итоги. Опыт показывает, что очень редко учащиеся на первое место ставят здоровье. Они пишут о: любви, дружбе, материальных благах. Хочется вам рассказать сказку, какие мысли и чувства появятся у вас после ее прослушивания. В одной стране когда-то жил-был один король Имел он много злата, но был совсем больной. Он очень мало двигался и очень много ел. И каждый день, и каждый час Все больше он толстел. Одышки и мигрени измучили его Плохое настроение типично для него Он раздражен, капризен – не знает почему. Здоровый образ жизни был незнаком ему. Росли у него детки. Придворный эскулап Микстурами, таблетками закармливать их рад Больными были детки и слушали его И повторяли детство папаши своего Волшебник Валеолог явился во дворец И потому счастливый у сказки сей конец. Сказка – ложь, да в ней намек. В этой истории отражена реальная жизнь человека современного общества. Послушайте цифры статистики. . Всех нас волнует эта ситуация, сухие цифры статистики пугают. Как правильно организовать свою жизнь, сделать ее счастливой. Вернемся к нашей сказке, оказывается у нее счастливый конец. Волшебник Валеолог сказал: «Долой врача!» Вам просто не хватает прыгучего мяча Вам надо больше двигаться, в походы в лес ходить И меньше нужно времени в столовой проводить. Вы подружитесь с Солнцем, со свежим воздухом, водой Отступят все болезни, промчатся стороной. Несите Людям радость, добро и сердца свет И будете здоровы вы много, много лет. Давайте, работая в группах, изобразим «Дерево жизни». Листья этого дерева – дни жизни человека, каждый лист будет свеж и зелен, если поддерживать крону будут равноценные ветви: «я могу», «я хочу», «я должен». Будет замечательно, если человек делает в жизни то, что он может, и это не противоречит тому, что он должен, не противоречит интересам других людей; Когда то, что человек должен делать, он может и хочет. Эти ветви поддерживает ствол «здоровый образ жизни», питаемый корнями, составляющими здоровый образ жизни. Закончить занятие хочется изучением общественного мнения, каждому раздаются заготовки контура лица, на котором нарисованы только глаза. В зависимости от отношения к проблеме здорового образа жизни, веры в личные возможности сделать свою жизнь счастливой, дорисуйте лицо. Рисунки вывешиваются на доске. Как приятно видеть нарисованные вами счастливые лица с широкими улыбками. И помните народные мудрости «Здоровье всему голова», «Здоровье дороже денег», «Здоровая душа в здоровом теле» и берегите здоровье смолоду.	Учащиеся работают индивидуально 5 минут. Затем объединяются в группы и обсуждают свои высказывания. Один представитель от группы выступает с результатами работы. Учащиеся слушают учителя, после прослушивания высказываю свое мнение. Один из учеников заранее готовит материал и выступает перед классом. В нашей стране 145 млн. человек, по прогнозам к 2050 году может остаться 102 млн. Одна из причин - низкая продолжительность жизни. В России мужчины живут в среднем до 57 лет, женщины – 72. За последние годы число мужчин умерших от сердечных заболеваний увеличилось в 2 раза, каждый 3-й умирает от онкологических заболеваний, 4 – болезни легких. И если так будет продолжаться, то через 20-25лет Россия станет страной хронически больных вдов. Вы хотите такого будущего? Учащиеся работают в группах, составляя проект своего «Дерева жизни», с учетом равноценности ветвей. Защищают свои проекты. И составляем общий проект «Дерева жизни» Дорисовывают контур лица (чем шире улыбка, тем больше уверенности в завтрашнем дне и в свои силы). Прикрепляют рисунок на доску.