ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
ДЛЯ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ
ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
7 – 8 классы
2015
Инструкция по выполнению задания.
Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к минимуму знаний выпускников средней (полной) школы по предмету «Физическая культура».
Задания объединены в 5 групп:
1. Задания в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. Задания представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении могут оказаться либо истинными, либо ложными. При выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из предложенных вариантов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждений. Правильным является то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения.
Ряд заданий оценивается, если отмечены все правильные варианты. Это условие указано в задании. Выбранные варианты отмечаются зачеркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г».
Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл за каждый правильный ответ.
В заданиях с несколькими вариантами ответов каждый правильный ответ оценивается в 0,25 балла; каждый «неправильный» ответ – в минус 0,25 балла.
2. Задания в открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать термин (основное понятие), который, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранный термин вписывайте в соответствующую графу бланка ответов.
Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла за каждый правильный ответ.
3. Задания в форме, предполагающей перечисление известных Вам фактов, характеристик и тому подобного. Жюри оценивает каждую представленную Вами позицию.
Полноценно выполненные задания этой группы оцениваются в 5 баллов каждое.
4. В графическом задании Вам необходимо вписать в бланк ответов терминологически верно название положений, стоек или действий, представленных пиктограмм напротив соответствующей цифры.
Полноценно выполненное графическое задание оценивается в 10 баллов.
5. Задания в форме, предполагающей сопоставление – разновидность заданий в закрытой форме, заключающаяся в сопоставлении качественных характеристик одного списка с объектами другого списка.
Выбранные варианты отмечаются добавлением букв в соответствующее поле бланка ответов. Возможны повторения букв.
Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 7 баллов.
Контролируйте время выполнения задания.
Время выполнения заданий – 30 минут.
Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Записи должны быть разборчивыми. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.
Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, название субъекта Федерации, город, школу и класс, который Вы представляете.
Контрольные вопросы по инструкции к заданию:
1. Инструкция к тесту мне…
а. понятна. в. понятна не полностью.
б. понятна отчасти. г. не понятна.
2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?
а. Да. б. Нет. в. Не знаю. г. Да, но стесняюсь.
Желаем успеха!
ЗАДАНИЯ В ЗАКРЫТОЙ ФОРМЕ
Завершите утверждения, отмечая соответствующие поля бланка ответов.
1. Президент МОК избирается тайным голосованием на:
а. …четырехлетний период.
б. …восьмилетний период.
в. …три олимпийских цикла.
г. …четыре олимпийских цикла.
2. Совокупность естественных морфо-функциональных свойств в каждый момент жизни человека определяет его… .
а. …телесность. в. …физическое состояние.
б. …физическое образование. г. …физическое развитие.
3. Сдвиги, происходящие в организме занимающихся в результате выполнения упражнений, принято обозначать как…
а. …утомление. в. …нагрузку.
б. …тренировочный эффект. г. …адаптацию.
4. Упражнения «на координацию» целесообразно выполнять в…
а. …подготовительной части занятия.
б. …начале основной части занятия.
в. …середине основной части занятия.
г. …конце основной части занятия.
5. Выполнение силовых упражнений с умеренным отягощением (50 – 60% от максимального) и предельным количеством повторений способствует…
а. …увеличению абсолютной силы.
б. …росту мышечной массы.
в. …увеличению относительной силы.
г. …росту взрывной силы.
Отметьте все позиции.
Задания в открытой форме
Завершите определение, вписав соответствующее слово, число в бланк ответов.
6. В 2004 г. в стал чемпионом Игр XXVII Олимпиады в...
7. Метод, при котором длительность интервалов отдыха между повторениями упражнений находится в зависимости от оперативного состояния спортсмена, обозначается как...
8. Подготовка спортсмена, направленная на освоение необходимых знаний, развитие мышления, выработку мыслительных умений и навыков мыслительных операций обозначается как …
9. Субъективное состояние, возникающее в период тяжелого физического утомления и характеризующееся чувством облегчения называют...
10. Выполнение упражнения, совпадающее по форме с соревновательным, но отличающееся по уровню прилагаемых усилий, обозначается как…
Задания, связанные с перечислением
11. Перечислите в бланке ответов известные Вам Характеристики физического развития.
12. Перечислите в бланке ответов известные Вам Основные направления физкультурного движения.
13. Перечислите знакомые Вам средства (мероприятия), способствующие восстановлению работоспособности после физических нагрузок.
Графическое задание
14. Впишите в бланк ответов названия положений и двигательных действий представленных ниже пиктограмм.
Пиктограммы | ||
1. | 2. | 3. |
4. | 5. | |
Задания, связанные с сопоставлением
15. Установите соответствие между основными понятиями теории физической культуры и спорта и их определениями, вписав соответствующие буквы в бланк ответов:
Основные понятия | Определения понятий |
1. Физическая реабилитация | а) целенаправленный процесс использования физических упражнений для восстановления или компенсации частично или временно утраченных двигательных способностей |
2. Физическая культура | б) использование физических упражнений, а также видов спорта в упрощенных формах для активного отдыха людей |
3. Спорт | в) процесс формирования двигательных навыков и развития физических способностей, необходимых в конкретной профессиональной или спортивной деятельности |
4. Физическая рекреация | г) игровая, соревновательная деятельность и подготовка к ней, основанные на использовании физических упражнений и направленные на достижения наивысших результатов |
д) процесс изменения форм и функций организма либо под воздействием естественных условий, либо под воздействием физических упражнений | |
е) процесс формирования потребности в занятиях физическими упражнениями в интересах всестороннего развития личности, положительного отношения к физической культуре |
Бонусный вопрос
Завершите утверждение, вписав ответ в соответствующее поле бланка. Правильный ответ оценивается в 4 балла.
16. Медленный бег коротким шагом с очень низким подъемом бедра маховой ноги. Служит средством разминки, снятия напряжения после соревнований, повышения функционального состояния кислородтранспортной системы человека, занимающегося оздоровительным бегом называется...
Вы выполнили задание.
Поздравляем!
Шифр__________ ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Школьный этап 7 – 8 класс
Фамилия_______________________Имя____________________Отчество_________________
Школа________________________________________________________________Класс______
Шифр__________ БЛАНК ОТВЕТОВ
Контрольные вопросы по инструкции к тесту:
| 1 | а | б | в | г |
| ||||||||||
|
| |||||||||||||||
| 2 | а | б | в | г |
| ||||||||||
|
| |||||||||||||||
Задания в закрытой форме Задания в открытой форме | ||||||||||||||||
№ | Варианты ответов | № | Варианты ответов | |||||||||||||
вопроса | вопроса | |||||||||||||||
1 | а | б | в | г | 6 | |||||||||||
2 | а | б | в | г | 7 | |||||||||||
3 | а | б | в | г | 8 | |||||||||||
4 | а | б | в | г | 9 | |||||||||||
5 | а | б | в | г | 10 | |||||||||||
Графическое задание | ||||||||||||||||
14. 1. – _________________________________________________________________________________ 2. – _________________________________________________________________________________ 3. – _________________________________________________________________________________ 4. – _________________________________________________________________________________ 5. – _________________________________________________________________________________ Задания, связанные с перечислением и сопоставлением | ||||||||||||||||
Ответы на вопросы № 11 – 13, 15 напишите на обороте бланка Бонусный вопрос 16. – _____________________________________________________________ | ||||||||||||||||
Оценка (слагаемые и сумма)_________________________________
Подписи жюри
11. ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
12. ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
13. ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1 | 2 | 3 | 4 |
15.
