Система базовых знаний по курсу "Общая биология"

Система базовых знаний по курсу

"ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ"

10 класс

ВВЕДЕНИЕ: ОСНОВЫЕ СВОЙСТВА ЖИЗНИ.

УРОВНИ ОРАНИЗАЦИИ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ

Задачи контроля.

Раскрыть сущность жизни, показать отличие живого от неживого. Выделить уровни организации живого, показав их тесную взаимосвязь.

ТЕМА: ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ.

Задачи контроля.

Сформировать общебиологическое понятие о единстве всего живого на Земле и специфических особенностей различных царств, проявляющихся на клеточном уровне.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

·  Положения клеточной теории.

·  Химические соединения клетки и их роль в жизнедеятельности клетки. Роль органических и неорганических веществ летки.

·  Связь строения и функций частей и органоидов клетки.

·  Мембранный принцип организации клеток.

·  Отличия в строении клеток прокариот и эукариот, автотрофных и гетеротрофных клеток.

·  Сущность пластического и энергетического обмена.

·  Строение и функции белков.

·  Строение и функции ферментов.

·  Биосинтез в растительной клетки (процесс фотосинтеза).

·  Биосинтез в животной клетки (биосинтез белка).

·  Вирусы как неклеточная форма жизни.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Выводы.

Вопросы

Темы рефератов

ТЕМА: РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ.

Задачи контроля.

Сформировать понятие о генетической функции митоза и мейоза; углубить представление об эволюции процесса размножения.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

·  Формы размножения организмов.

·  Биологическая роль митоза и мейоза.

·  Сравнительная характеристика овогенеза и сперматогенеза.

·  Биологическая роль оплодотворения и двойного оплодотворения у растений.

·  Биогенетический закон и основные этапы эмбриогенеза.

·  Влияние факторов окружающей среды на размножение живых организмов.

ТЕМА: ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ.

Задачи контроля.

Сформировать понятие о материальных основах наследственности и изменчивости; умение практически применять законы генетики при решении задач.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

·  Основные понятия генетики.

·  Менделя, Т. Моргана, .

·  Хромосомная теория наследственности.

·  Генетическое определение пола.

·  Генотип как целостная система.

·  Методы генетических исследований.

·  Основные формы изменчивости.

·  Норма реакции.

·  Достижения и основные направления современной селекции.

·  Гетерозис и полиплоидия

·  Биотехнология и генная инженерия.

11 класс.

ТЕМА: ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ

Задачи контроля

Сформировать понятие об эволюции как необратимом процессе; развить умение анализировать философские взгляды на природу проверить умение применять положения эволюционной теории для разумного выбора путей хозяйственной деятельности человека.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

·  Развитие представлений об эволюции живой природы.

·  Основные положения теории Дарвина.

·  Материал для эволюции: наследственная (неопределенная, индивидуальная, мутационная) изменчивость.

·  Естественный отбор – движущая сила эволюции

·  Формы естественного отбора.

·  Микроэволюция и макроэволюция.

·  Современные представления о видообразовании (, )

·  Географическое и экологическое видообразование.

·  Главные направления эволюционного процесса: биологический прогресс и биологический регресс.

·  Пути достижения биологического прогресса: ароморфоз, идиадаптация, дегенерация.

·  Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм.

·  Результаты эволюции: многообразие видов, органическая целесообразность, постепенное усложнение организации.

·  Доказательства эволюции органического мира.

ТЕМА: ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА.

Задачи контроля.

Расширить понятие о человеке как биологической системе, возникшей в результате эволюции; углубить предыдущие знания о биосоциальной сущности Человека разумного

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ

·  Систематическое положение человека

·  Доказательства происхождения человека от животных

·  Движущие силы антропогенеза

·  Основные этапы палеонтологической летописи происхождения человека

·  Признаки Человека разумного как биологического вида

·  Популяционная структура вида Человек разумный

·  человеческие расы, доказательства их происхождения

·  роль труда в становлении человека

ТЕМА: ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ.

Задачи контроля.

Сформировать понятие о принципах функционирования экосистем; акцентировать внимание на взаимосвязи проблем охраны экосистем с проблемами социальной экологии

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

·  Понятие об экологии как науке о закономерностях взаимоотношений биологических систем со средой

·  Общая характеристика среды обитания, факторы среды и их взаимодействие

·  Приспособленность организмов к сезонному ритму внешних условий

·  Формы взаимоотношений организмов

·  Экологическое равновесие естественных экосистем

·  Характеристика антропогенных экосистем, последствия вмешательства человека в экологическое равновесие

·  Стратегия выживания человечества

·  Роль международного сотрудничества в сохранении биосферы как глобальной экосистемы, пригодной для жизни.

ТЕМА: ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О БИОСФЕРЕ.

Задачи контроля.

Сформировать понятие о роли человека в сохранении экологического как необходимого условия дальнейшего существования биосферы.

БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ.

·  Вклад в разработку учения о биосфере

·  Понятие о биосфере как глобальной экосистеме

·  Границы биосферы

·  Круговорот веществ и поток энергии в биосфере

·  Функции живого вещества

·  Влияние хозяйственной деятельности человека на биосферу

·  Роль международного сотрудничества в сохранении биосферы, пригодной для жизни.

Литература.

1.Сухова и проверочные работы по биологии. 9-11 кл.: Метод. Пособие. -3-е изд., стереотип.- М.: Дрофа 2000.-128с.

2.Кулев биология.11 класс: Метод. Пособие.- СПб.: "Паритет",2001.-192 с.

.