Аннотированная примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 6 )

1.2. Технология подготовки магистерской диссертации

Магистерская работа представляется в виде текста компьютерного набора объемом 70-90 страниц и включает:

- введение;

- 4 главы;

- выводы;

- список использованной литературы;

- приложения (при необходимости).

Во введении дается актуальность темы, объект и предмет исследования.

Первая глава посвящена анализу источников литературы по выбранной теме, заканчивается формулированием гипотезы.

Вторая глава содержит цель, задачи, методы и организацию исследования.

Третья глава посвящена подробному описанию экспериментальной программы.

В четвертой главе описываются результаты исследования, проводится количественный и качественный анализ и обсуждение полученных результатов.

Выводы отражают конечные результаты исследования в соответствии с гипотезой, целью и задачами исследования.

Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТ – 2003.

В приложения выносятся фактический материал исследования в виде таблиц, фотографий, рисунков, иллюстрирующий и дополняющий основной текст работы.

1.3. Планирование и организация проведения НИР

Научное планирование исследований. Определение количества испытуемых, очередности обследований, количества используемых тестов и показателей

Составление экспериментальных и контрольных групп обследуемых лиц.

Планирование различных этапов и сроков проведения НИР. Поисковый эксперимент, основной эксперимент. Проведение контрольных обследований.

Составление протоколов исследований. Правила оформления первичных материалов исследования. Обработка результатов исследований, их анализ и формулировка выводов.

2. Научно-исследовательская практика

2.1. Методологические и методические основы НИР

Выбор объекта, на котором проводится научно-исследовательская практика. Оценка особенностей выбранного объекта и специфика научных подходов к данной НИР.

Системный подход к исследованию проблемы. Комплексный подход к решению многоплановых процессов в функциональной системе адаптации организма человека с ограниченными возможностями здоровья к выполняемым нагрузкам. Междисциплинарный и полифункциональный характер проводимого исследования.

2.2. Выбор и освоение методик исследования

Привлечение методических возможностей психологии, педагогики, теории и методики физического воспитания, биомеханики, биохимии, теории и методики адаптивной физической культуры и др. научных дисциплин.

Выбор наиболее информативных методик для изучаемого направления НИР.

Выбор в ходе поискового исследования наиболее валидных показателей для решения изучаемой проблемы.

Освоение методик исследования и проведение контрольных исследований (изучение фоновых состояний, исходных функциональных показателей и пр.).

2.3. Методы обработки материалов

Определение внутрисистемных и межсистемных взаимосвязей изучаемых объектов. Выбор способов графического описания полученного материала.

Использование математических методов параметрической и непараметрической статистики и методов описания сложных многопризнаковых систем (корреляционный анализ, факторный анализ, регрессионный анализ, кластерный анализ и др.). Использование алгоритмов максимального корреляционного пути и выделения корреляционных плеяд.

Использование компьютерных технологий поиска информации и об­работки первичных материалов, построения рисунков, гистограмм и гра­фических схем.

3. Научно-педагогическая практика

Выбор объектов проведения научно-педагогической работы. Определение особенностей проведения научно-педагогической работы в выбранном объекте.

Особенности проведения научно-педагогической практики в учебном процессе в ВУЗе, техникуме и колледже, в учреждениях специального образования и. т.д.

Особенности проведения научно-педагогической практики при работе в НИИ физической культуры при массовых обследованиях различных контингентов населения и проведении исследований функциональной подготовленности занимающихся различных специализаций и квалификации.

3.2. Виды и формы отчетности

Представление полученных материалов в виде письменных отчетов, протоколов, схем, таблиц, количественных данных и сделанных по ним выводов.

Подготовка научно-методических рекомендаций по результатам про­деланной работы. Оформление полученных материалов в виде устных отчетов, докладов, материалов для печати.

Внедрение практических результатов, составление актов внедрения, рационализаторских предложений и изобретений. Использование результатов работы в магистерской диссертации.

4. Подготовка магистерской диссертации

Организация подготовки магистерской диссертации. Этапы подготовки диссертации. Определение темы, гипотезы, цели и задач исследования.

Анализ литературных источников на русском и иностранных языках по теме диссертации.

Выбор и освоение методик исследования. Планирование и проведение эксперимента. Правила оформления первичных материалов исследования. Составление протоколов полученных данных. Первичная и последующая обработка научных материалов.

Анализ полученных материалов. Формулирование выводов.

Составление методических рекомендаций и внедрение результатов в практику спортивной деятельности.

Правила написания диссертационной работы. Ее основные разделы - введение, литературный обзор, методика и организация исследований, ре­зультаты исследований и их обсуждение, выводы, список цитированной литературы, методические рекомендации. Приложения к работе - дополнительные таблицы и протоколы, акты внедрения, рационализаторские предложения и др.

Подготовка материалов к публикации, выступления с докладами на научных конференциях и симпозиумах, написание разделов методических указаний, лекций, учебных пособий и учебников.

Подготовка к защите магистерской диссертации - структура доклада, представление иллюстративного материала.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ[1]

ФИО студента
Наименование образовательной программы	Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Магистерская программа	Адаптивное физическое воспитание в системе специальных (коррекционных) учреждений
Выпускающая кафедра	Теория и методика адаптивной физической культуры
Тема магистерской диссертации
ФИО научного руководителя
ФИО научного консультанта
Дата утверждения темы на заседании кафедры
Срок выполнения работы
Предметная область профильных знаний
Характер исследования и его основные задачи
Научная гипотеза
Ожидаемые результаты	Баллы (мин./ макс.)	Баллы	Сроки отчетности
I. ПОДГОТОВКА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
1. Письменная работа
Конкретное описание проблемной области, четкое определение проблемы, целей и задач исследования, плана работы над диссертацией	3/5
Использование литературы – полнота, корректность, аргументированность и логичность анализа литературных источников, правильность цитирования и ссылок на авторов	5/10
Методология исследования – обоснование структуры исследования, адекватность методов и их аргументированность, точность использования процедур, полнота и релевантность результатов	5/10
Анализ результатов, логичность, степень решения задач исследования, сделанных обобщений, использование методов математической статистики, компьютерных технологий	5/10
Практическая ценность результатов исследования и сделанных рекомендаций	5/10
Итого за письменную работу:	23/45
2. Порядок выполнения работы
Выполнение плана работы, следование указаниям научного руководителя	3/5
Инициативность и самостоятельность при проведении исследования	3/5
Итого за порядок выполнения работы:	6/10
Итого:	29/55
II. ПРЕДЗАЩИТА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
1. Результат практического / прикладного применения теоретических знаний	3/5
2. Системный анализ полученных результатов	3/5
3. Обоснование актуальности, цели и задач исследования	3/5
Итого:	9/15
III. ЗАЩИТА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАИИ
1. Презентация результатов исследования
Представление результатов анализа проблемы на основе обзора литературы, методологии исследования, цели и задач исследования	3/5
Представление результатов исследования	3/5
Представление решения проблемы, его соответствия задачам и целям исследования	3/5
Презентационные навыки: структура и последовательность изложения материала; соблюдение временных требований; использование презентационного оборудования и раздаточного материала; контакт с аудиторией, язык изложения (интонация, темп).	3/5
Итого за презентацию:	12/20
2. Умение вести научную дискуссию
Логичность, правильность и полнота ответов на вопросы, указанные рецензентом работы	3/5
Логичность, правильность и полнота ответов на вопросы, заданные членами комиссии	3/5
Итого за ответы на вопросы:	6/10
Итого:	18/30
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ИТОГО:	56/100

Научный руководитель

магистерской диссертации ______________________

Зав. кафедрой _________________________________

Председатель государственной аттестационной комиссии _______________________

Технологическая карта подготовки и защиты магистерской диссертации

Цель – планирование и оценивание ожидаемых результатов, которых должен достичь студент в результате работы над магистерской диссертацией в течение двух лет.

В работе над магистерской диссертацией различается три этапа:

1. Подготовка - 55 баллов

2. Предзащита - 15 баллов

3. Защита - 30 баллов

Итого: 100 баллов

1-й этап: ПОДГОТОВКА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Оценку результатов деятельности студента на данном этапе осуществляет научный руководитель;

2-й этап: ПРЕДЗАЩИТА

Оценку результатов деятельности студента на данном этапе осуществляет выпускающая кафедра;

3-й этап: ЗАЩИТА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Оценку результатов деятельности студентов на данном этапе осуществляют члены государственной экзаменационной комиссии.

Оценка за работу по каждому из разделов - II и III – выставляется по среднему арифметическому оценок (баллов) всех членов комиссий.

Работа допускается к защите в ГАК, если студент набрал

не менее 30 баллов

Оценка результатов всей деятельности студента по подготовке и защите магистерской диссертации.

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ:

, , ,

[1] Оценивается по 100 балльной шкале