Радикальное направление в русской политической мысли: П. И. Пестель. Первый опыт обсуждения формы территориального государственного устройства России: критика П. И. Пестелем федерализма и обоснование унитарной формы Российской республики.
Общая характеристика и периодизация западничества и славянофильства. Правовые и политические культуры России и Запада в интерпретации западников и славянофилов.
Семинар: Философия права либерализма: сравнительный анализ русской и западноевропейской традиций — 2 часа
Интерактивное занятие: 2 часа
Формы интерактивного занятия — дискуссия по следующим вопросам:
1) Либеральная и консервативная интерпретация прав человека,
2) «Дух народа» и проблема адаптации заимствований в правовой системе
Самостоятельная работа студентов — выполнение письменного задания на тему: «Особенности правовой и политической культуры России и Запада в интерпретации западников и славянофилов: мифы и реальность» – 10 часов
Тема 4. Философия права второй половины XIX в.
Проект образования всеславянской федерации Н. Я. Данилевского как политическая основа славянского культурно-исторического типа. Проблема соотношения политики и морали.
Концепция трех стадий развития государства и культуры К. Н. Леонтьева. Иерархия как основной закон социальной жизни. Концепция византизма как модель «самобытного» развития России.
Б. Н. Чичерин как представитель либерального консерватизма. Личность и право. Соотношение закона и свободы как основной вопрос философии права Б. Н. Чичерина. Уравнивающая и распределяющая справедливость как два принципа разграничения индивидуальной свободы. Проблема соотношения свободы и равенства в социальной жизни. Политический идеал Б. Н. Чичерина.
Концепция всеединства В. С. Соловьева. Формальная концепция права: право как синтез свободы и равенства. Ценностная концепция права: право как минимум нравственности. Синтетическая концепция права: право как синтез индивидуальной свободы и общего блага. Обоснование права на достойное человеческое существование. Теократическая утопия В. С. Соловьева.
Интерактивные лекции — презентации с обсуждением темы: «Уравнивающая и распределяющая справедливость как основополагающие принципы частного и публичного права в философии права Б. Н. Чичерина»: 2 часа
Семинар: Соотношение свободы и равенства: либеральная и неолиберальная модели государства в русской философии права — 2 часа
Интерактивное занятие: 2 часа
Форма интерактивного занятия – диспут по следующим вопросам:
1) Проблема соотношения политики и морали: сравнительный анализ русской и западноевропейской философско-правовых традиций;
2) Право как синтез свободы и равенства: проблема источников либертарной теории права В. С. Нерсесянца;
3) Право и свобода: сравнительный анализ русской и западноевропейской философско-правовых традиций
Самостоятельная работа студентов — подготовка презентаций по теме «Философия права В. С. Соловьева» (10 часов)
Тема 5. Философско-правовой ренессанс начала ХХ в.: основные школы и направления
Юридический позитивизм: общая характеристика. Организованное принуждение как основополагающий признак права (Г. Ф. Шершеневич).
Социологические правовые концепции: общая характеристика. Право как инструмент разграничения интересов (Н. М. Коркунов). Право как организованно защищенный порядок отношений (С. А. Муромцев).
Психологическая школа права: Л. И. Петражицкий. Понятие права как императивно-атрибутивных эмоций. Виды права: официальное и неофициальное, позитивное и интуитивное. Концепция частного и публичного права. Концепция политики права. Право как главный инструмент этического прогресса.
«Возрожденное естественное право»: общая характеристика основных направлений. Концепция «естественного права с изменяющимся содержанием» П. И. Новгородцева. Обоснование права на достойное человеческое существование. П. И. Новгородцев о «кризисе современного правосознания» и «своеобразных элементах русской философии права».
Плюралистическая теория права Б. А. Кистяковского. Синтетическая теория права А. С. Ященко.
Лекция: 2 часа
Интерактивное занятие: 2 часа
Форма интерактивного занятия – дискуссия по следующим вопросам:
1) Принуждение в праве: традиции обсуждения проблемы в русской философии права;
2) Своеобразие русской философии права: «славянофильская» и «западническая» интерпретации.
Самостоятельная работа студентов — выполнение письменного задания на одну из тем: 1) «Понятие и виды правовой мотивации в философии права Л. И. Петражицкого»; 2) Концепция правовой политики Л. И. Петражицкого (8 часов)
Тема 6. Философия права «русского зарубежья»
Феноменологическая теория права Н. Н. Алексеева. Критика «одномерных» правовых концепций. Право и ценности. Структура права. Концепция «гарантийного государства».
Естественно-правовая концепция И. А. Ильина. Обоснование естественного и положительного права. Учение об аксиомах правосознания. Основные «предпочтения» монархического и республиканского правосознания.
Интегральное правовое учение Г. Д. Гурвича. Концепция правового плюрализма. Виды права. Специфика правового регулирования. Понятие и соотношение нормативного факта и нормы права.
Семинар: «Евразийская» модель «гарантийного» государства как альтернатива либеральной модели правового государства — 2 часа
Интерактивное занятие: 2 часа
Форма интерактивного занятия – диспут по следующим вопросам:
1) Основные «предпочтения» монархического и республиканского правосознания и формальные признаки монархии и республики;
2) Идея правового плюрализма в современной философии права
Самостоятельная работа студентов — выполнение письменного задания на тему: «Понятие нормативного факта в русской философии права: Л. И. Петражицкий, Г. Д. Гурвич, Н. Н. Алексеев» (10 часов)
Тема 7. Философия права советского периода
Марксистское правоведение в послереволюционный период: общая характеристика. «Меновая» теория права Е. Б. Пашуканиса. Влияние психологической теории права на представителей марксистского правоведения (М. А. Рейснер, Я. М. Магазинер). Концепция классового права на основе психологической теории права (М. А. Рейснер). Официальная правовая идеология (А. Я. Вышинский).
Основные правовые концепции во второй половине ХХ в.: общая характеристика.
Семинар — «Узконормативное» и «широкое» правопонимание: проблемы развития теории права в границах официальной правовой идеологии: 2 часа
Интерактивное занятие: 1 час
Форма интерактивного занятия – диспут на тему: «Право и революция: возможна ли юридическая теория революции?»
Литература:
1) Петражицкий Л. И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности. СПб., 2000;
2) Чистое учение о праве Ганса Кельзена. В 2 вып. Вып. 1. М., 1988-1989.
Самостоятельная работа студентов — выполнение письменного задания на тему: «Современная российская философия права: сравнительный анализ основных концепций» (10 часов)
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной включает Рабочую программу учебной дисциплины «История философии права в России».
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
Контроль за самостоятельной работой студентов заключается в проверке письменных заданий по темам и подготовленных презентаций – 62 часа
2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы)
Текущий контроль успеваемости по данной дисциплине не предусмотрен. Промежуточная аттестация по дисциплине в форме зачета в соответствии с утвержденной Методикой зачета.
Методика письменного зачета
1. Зачет выставляется по итогам выполнения письменной работы по выбранной по согласованию с преподавателем теме исследования, по возможности связанной с темой магистерской диссертации.
2. В письменной работе (объемом до 10 с.) необходимо:
1) показать актуальность обращения к теме исследования,
2) проанализировать основные научные источники по данной теме;
3) сравнить обсуждение данной проблемы в русской и западноевропейской философии права.
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «История философии права в России», учитываются квалификация и опыт преподавания, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов, в который должны входить философия права, теория права и государства, история правовых и политических учений, наличие ученой степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук и ученого звания.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется учебно-вспомогательный персонал.
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками Учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
