Рабочая программа учебной дисциплины ОДП.16 Физика (стр. 2 )

Для реализация программы дисциплины имеется в наличии учебный кабинет «Физика» с лабораторией.

Оборудование учебного кабинета:

-  посадочные места по количеству обучающихся;

-  рабочее место преподавателя.

Оборудование лаборатории:

-  Амперметр и вольтметр с гальванометрами

-  Амперметр и вольтметр школьные

-  Аппарат проекционный ФОС - 67

-  Ваттметр демонстрационный

-  Весы лабораторные

-  Воздушный насос ручной

-  Волновая машина

-  ВУП-2

-  Выпрямитель В - 24

-  Генератор высоковольтный школьный

-  Денсиметр общего назначения

-  Держатель со спиральной пружиной

-  Динамометр демонстрационный

-  Динамометры лабораторные

-  Дугообразный магнит

-  Звонок электрический демонстрационный

-  Камера для наблюдения следов α частиц

-  Камертон с пером

-  Камертон с ящиком и молотком

-  Катушка для демонстрации магнитного поля тока МПТ

-  Катушка дроссельная

-  Ключ замыкания тока кнопочный

-  Комплект приборов для демонстрации магнитных полей

-  Комплект приборов для изучения принципов радиоприема и радиопередачи

-  Комплекты соединительных проводов

-  Магазин сопротивлений

-  Магнитоэлектрическая лампа МЭМ-1

-  Магниты полосовые

-  Манометр демонстрационный

-  Манометр открытый демонстрационный

-  Машина Атвуда - настольная электрофицированная (разобранная)

-  Машина электрофорная

-  Маятник в часах

-  Метроном

-  Модель Броуновского движения

-  Модель звукового генератора ГЗД

-  Модель небесной сферы

-  Модель планетарной системы

-  Модель трубы одинакового сечения

-  Модель трубы разного сечения

-  Набор грузов по механике

-  Набор для исследования изопроцессов «Газовые законы»

-  Набор интерференции и дифракции света

-  Набор капилляров

-  Набор по поляризации света

-  Набор по статике с магнитным держателем НСТ - учебный

-  Набор полупроводниковых приборов

-  Набор пружин с различной жесткостью

-  Набор разновесов

-  Набор спектральных трубок

-  Набор учебного оборудования для опытов по электролизу»Электролит»

-  Набор-конструктор «Оптик»

-  Насос вакуумный

-  Осветитель (без лампы)

-  Прибор для демонстрации давления жидкости

-  Прибор для демонстрации независимости действия сил

-  Прибор для демонстрации правила Ленца

-  Прибор для измерения длины световой волны с набором дифракционных решеток

-  Прибор для изучения газовых законов

-  Прибор для изучения уравнения Клапейрона

-  Прибор для определения длины световой волны

-  Прибор для определения линейного расширения твердых тел

-  Прибор для определения мощности эл. Двигателя

-  Прибор для сложения цветов спектра ПСЦ

-  Прибор для электролиза солей

-  Прибор по теплоёмкости

-  Психрометр

-  Реостат демонстрационный

-  Реостат РП-6

-  Спектроскоп двухтрубный

-  Спираль резистор

-  Тележка легкоподвижная

-  Термометр на терморезисторе

-  Термометры спиртовые

-  Термопара демонстрационная

-  Трансформатор

-  Трубка с двумя электродами

-  Универсальный демонстрационный прибор Ионтеля

-  Усилитель УНЧ - 5

-  Установка ультразвуковая демонстрационная УД -76-1

-  Шайба оптическая

-  Штативы для фронтальных работ

-  Электромагнит разборный

-  Электрометры

Технические средства обучения:

-  компьютер с лицензионным программным обеспечением

-  мультимедиапроектор

-  экран

Учебные пособия (плакаты):

-  Агрегатные состояния тел

-  Адиабатный процесс

-  Броуновское движение. Диффузия

-  Внутренняя энергия

-  Второе начало термодинамики

-  Давление идеального газа

-  Единицы физических величин

-  Зависимость сопротивления проводника от температуры

-  Закон Бойля-Мариотта

-  Закон Гей-Люссака

-  Закон Джоуля-Ленца

-  Закон Шарля

-  Индуктивность. Самоиндукция

-  Опыт Штерна

-  Первое начало термодинамики

-  Плавление. Испарение. Кипение

-  Поверхностное натяжение. Капилярность.

-  Работа газа в термодинамике

-  Соединение проводников

-  Сопротивление. Закон Ома для участка цепи

-  Цикл Карно

-  Шкала электромагнитных излучений

-  Шкалы температур

-  ЭДС индукции в движущемся проводнике

-  ЭДС. Закон Ома для полной цепи

-  Электрический ток. Сила тока

-  Электромагнитная индукция

-  Электромагнитное поле

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.  Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования по профессии 190631.01 «Автомеханик».

2.  , , Сотский – 10, – М.: Просвещение, 2011г.

3.  , Буховцев – 11, – М.: Просвещение, 2011 г.

4.  Рымкевич задач по физике М. Просвещение, 1990 г.

5.  , , Орлов для контроля знаний учащихся по физике, - М.: Просвещение. 1994г.

Дополнительные источники:

1.  Енохович по физике и технике: Пособие для учащихся М. Просвещение. 1983г.

2.  Справочник школьника.-М.,Просвещение, 2002 г.

3.  Сауров в 10 классе, - М., Просвещение, 2005 г.

4.  Сауров в 11 классе, - М., Просвещение, 2005 г.

5.  Боревский физики ХХI века.- М., МедиаХауз», 2003 г.

Интернет-ресурсы:

1.  www. referat. ru

2.  www. urok-plus. ru

3.  www. fizika. ru

4.  www. class-fizika. ru

3.3. Учебно-методический комплекс дисциплины

1. Комплект учебно-нормативной документации по специальности (ФГОС, РУП и т. п.)

2. Комплект диагностического инструментария к темам: «Вводные знания курса «Физика», «Основы механики», «Основы молекулярно-кинетической теории», «Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы», «Основы термодинамики», «Электрическое поле», «Законы постоянного тока», «Электрический ток в различных средах», «Магнитное поле», «Электромагнитная индукция», «Электромагнитные колебания», «Электромагнитные волны», «Световые явления», «Световые кванты», «Атом и атомное ядро».

3. Комплект электронных презентаций ко всем темам программы.

4. Раздаточный материал для подготовки к зачетам по темам раздела.

5. Методические рекомендации по подготовке к контрольной работе.

6. Методические рекомендации по подготовке к лабораторной работе.

3.4. Специфика организации обучения.

1. Обучение в кабинете «Физика», оборудованном мультимедийным оборудованием, ПК с лабораторией.

2.Подготовка рабочих мест при выполнении лабораторных работ.

3.Применение зачетной системы оценивания знаний, умений.

4.Использование элементов технологии работы «малыми группами».

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе практических занятий, контрольных работ, зачетных занятий по темам разделов, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, сообщений, презентаций.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
-  описывать и объяснять физические явления и свойства тел: свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;	Выполнение лабораторных работ №1, №2, №3, №4, №5, №6, №7, №8, №9 Решение задач на процессы и явления Выполнение заданий по вопросам зачетов тем разделов Выполнение заданий контрольных работ №1, №2, №3 Подготовка сообщений по темам
-  делать выводы на основе экспериментальных данных;	Наблюдение за процессами и явлениями при демонстрации на занятиях Выполнение практических заданий лабораторных работ №1, №2, №3, №4, №5, №6, №7, №8, №9 Решение задач процессы и явления Выполнение заданий контрольных работ №1, №2, №3
-  приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;	Выполнение заданий по вопросам зачетов тем разделов Наблюдение за процессами и явлениями при демонстрации на занятиях Подготовка сообщений по темам
-  пользоваться физическими (измерительными) приборами, собирать электрические цепи, снимать показания приборов;	Снятие показаний приборов при выполнении практических заданий лабораторных работ №2, №3, №4, №5, №6, зачетов
-  воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;	Подготовка сообщений по темам Подготовка мультимедийных презентаций
-  применять полученные знания для решения физических задач;	Решение качественных и количественных задач при выполнении контрольных работ №1, №2, №3, самостоятельных работ, расчетов в лабораторных работах №1, №2, №3, №4, №5, №6, №7, №8, №9
-  определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;	Решение качественных и количественных задач при выполнении контрольных работ №1, №2, №3, самостоятельных работ, расчетов в лабораторных работах №1, №2, №3, №4, №5, №6, №7, №8, №9 Подготовка мультимедийных презентаций Выполнение заданий по вопросам зачетов тем разделов
-  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио - и телекоммуникационной связи.	Решение качественных и количественных задач при выполнении контрольных работ №1, №2, №3, самостоятельных работ, расчетов в лабораторных работах №1, №2, №3, №4, №5, №6, №7, №8, №9 Подготовка мультимедийных презентаций Выполнение заданий по вопросам зачетов тем разделов Подготовка сообщений по темам Наблюдение за процессами и явлениями при демонстрации на занятиях, при решении практико-ориентированных количественных и качественных задач
Знания:
-  физических понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;	Устный опрос Письменный опрос Тестовые задания по всем темам разделов Выполнение лабораторных работ №1, №2, №3, №4, №5, №6, №7, №8, №9 Выполнение контрольных работ №1, №2,№3 Опрос на зачетных занятиях
-  физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;	Устный опрос Письменный опрос Тестовые задания по всем темам разделов Выполнение лабораторных работ №1, №7, №8, №9 Выполнение контрольных работ №1, №2,№3 Опрос на зачетных занятиях
-  физические законы классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;	Наблюдение за выполнением практических заданий лабораторных работ Выполнение контрольных работ №1, №2,№3 Тестирование Решение задач на практических занятиях
-  вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;	Подготовка сообщений по темам Подготовка мультимедийных презентаций
-  правила по технике безопасности при работе с электроизмерительными приборами, электрическими цепями.	Выполнение лабораторных работ №2, №3, №4, №5, №6, сборка электрический цепей при сдаче зачета по теме «Законы постоянного тока»