Занимательная музыка.
КРОССВОРДЫ.
Разработка предназначена для уроков музыки
,Слово КРОССВОРД образовано из двух английских слов – КРОСС (крест, пересечение) и ВОРД (слово). В целом слово КРОССВОРД обозначает пересечение слов. Первый кроссворд появился в 1913году в США в газете «Нью-Йорк уорлд». В России кроссворд впервые опубликован в журнале «Огонек» в 1929 году. Самый длинный в мире кроссворд состоял из 50 тысяч 400 слов и был длиной 31 метр и шириной 53 сантиметра. Автор этого кроссворда бельгиец Брюгге Роже Бокар.
Кроссворды бывают разных видов, и называют их по-разному (чайнворд, сканворд и др.), но принцип их разгадывания один и тот же.
В работе представлены тематические кроссворды для уроков музыки 4 класса, составленные в соответствии с программой общеобразовательных учреждений. Музыка. 1-8 классы. Авт. кол. под руководством , редакция , - М.: Просвещение, 2006.
Применение кроссвордов предполагается при обобщении материала темы или после обобщающего повторения по итогам четверти или года.
Мы предлагаем вам разгадать музыкальные кроссворды, составленные к следующим темам «Музыкальные инструменты», «Танцы», «Композиторы».
Кроссворды по теме «Музыкальные инструменты»
КРОССВОРД №1 (I полугодие).
1.Впишите названия народных музыкальных инструментов.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 1.Балалайка, 5. Сопель, 7. Гитара.
По вертикали: 1. Баян, 2. Домра, 3. Жалейка, 4. Ложки, 6.Гусли.
КРОССВОРД № 2 (II полугодие).
2.Впишите названия народных музыкальных инструментов.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 1.Чонгури, 4.Домра. По вертикали: 2.Дойра, 3.Рубаб 5.Цимбалы.
КРОССВОРД №3 (II полугодие).
3.Впишите названия народных музыкальных инструментов.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 5.Бандура. По вертикали: 1.Рубаб, 2. Канклес, 3.Зурна, 4.Най.
ЧАЙНВОРД.
5. Впишите названия музыкальных инструментов.
Ответы на чайнворд: 1.Рожок, 2.Кларнет, 3.Туба, 4.Арфа, 5.Альт, 6.Тамтам,7.Мандолина 8.Аккордеон.
КРОССВОРД № 4 «Музыкальные инструменты».
Итоговый кроссворд по теме II полугодия «Между музыкой моего народа и музыкой разных народов мира нет непереходимых границ».
По горизонтали: 2.Ударный инструмент симфонического оркестра. 6.Киргизский народный трехструнный щипковый инструмент. 7.Русский народный ударный инструмент. 10.Самый низкий по звучанию медный духовой инструмент.11.Грузинский народный щипковый инструмент. 13. Древнегреческий струнно-щипковый инструмент. 14.Эстонский народный струнно-щипковый инструмент. По вертикали: 1.Украинский народный струнно-щипковый инструмент с овальным корпусом и широким грифом. 3.Клавишно-духовой инструмент. 4.Старинный струнно-щипковый музыкальный инструмент. 5.Армянский струнно-щипковый музыкальный инструмент. 6.Японский народный струнно-щипковый инструмент.8.Индийский парный барабан. 9.Узбекский народный двухструнный щипковый инструмент. 12.Русский народный кнопочно-духовой инструмент.
__________________________________________________________________________________
Ответы. По горизонтали: 2.Колокола 6.Комуз. 7.Трещетка 10.Туба 11.Чонгури 13.Кифара 14.Каннель. По вертикали: 1.Кобза 3.Орган 4.Лютня. 5.Тар 6.Кото 8.Табла 9.Дутар 12.Баян.
КРОССВОРД по симфонической сказке «Петя и волк»
1.Какие музыкальные инструменты исполняют эти роли?
2. Назовите автора этого произведения?
Ответы на кроссворд: 1. Скрипка, 2.Флейта, 3. Фагот, 4.Литавры, 5.Валторна, 6.Гобой, 7.Альт, 8.Кларнет. С. Прокофьев «Петя и волк».
Кроссворды по теме «Танцы».
КРОССВОРД № 1 «Танцы» (3 четверть)
По горизонтали: 3.Молдавский народный танец. 4.Украинская народная пляска. 5. Русский народный танец.
По вертикали: 1.Белорусский народный танец. 2. Грузинский народный танец. 3.Узбекский народный танец.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 1.Молдовеняска, 4. Гопак. 5.Трепак
По вертикали: 1.Бульба 2.Лезгинка. 3.Мавриги.
КРОССВОРД № 2 «Танцы» (4 четверть)
По горизонтали: 1. Польский подвижный танец. 2.Чешский народный танец.
По вертикали: 2. Польский величавый танец-шествие.3.Танец, произошедший от лендлера.
4. Венгерский народный танец. 5.Испанский танец.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 2. Полонез 3.Вальс 4.Чардаш
По вертикали: 1.Мазурка. 2.Полька
КРОССВОРД № 3 «Танцы»
Итоговый кроссворд по теме II полугодия «Между музыкой моего народа и музыкой разных народов мира нет непереходимых границ».
По горизонтали: 5.Современный бразильский танец. 6.Чешский народный танец. 8.Джазовый танец, возникший в США в XXв. 9.Норвежский сольный мужской танец. 12. Узбекский народный танец. 14.Русский народный танец. 16.Итальянский народный танец.
По вертикали: 1.Польский народный танец. 2.Быстрый бальный танец французского происхождения. 3.Танец-шествие. 4.Венгерский народный танец. 7.Белорусский народный танец. 10. Украинский народный танец. 11.Греческий народный танец. 13.Испанский народный танец. 15. Танец, произошедший от лендлера.
________________________________________________________________________________
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 5.Самба 6.Полька 8.Фокстрот 9.Халлинг 12.Мавриги 14.Трепак 16.Тарантелла. По вертикали: 1.Мазурка 2.Галоп 3.Полонез 4.Чардаш 7.Бульба 10. Гопак 11.Сиртаки 13.Хота. 15.Вальс.
К Р О С В О Р Д по теме «Композиторы» (4 четверть).
По горизонтали:
2.Норвежский композитор. 4.Австрийский композитор. 5.Немецкий композитор.
По вертикали: 1.Польский композитор. 2.Русский композитор. 3.Американский композитор.
Ответы на кроссворд. По горизонтали: 2.Григ 4.Моцарт 5.Бетховен.
По вертикали: 1.Шопен 2.Глинка 3.Гершвин
Литература
1. Методические поурочные разработки.
2. Программы общеобразовательных учреждений. Музыка. 1-8 классы. Авт. кол. под руководством , редакция , – М.: Просвещение, 2006.
