УТВЕРЖДАЮ:
декан ФП __________ проф.
«10» февраля 2016 г.
протокол заседания УС ФП
№8 от «10» февраля 2016 г.
Вопросы государственного экзамена
1. Предмет, задачи, источники и методы истории психологии. Основные этапы развития психологии.
2. Социализация: понятие, механизмы, институты, стадии.
3. Общение как социально-психологический феномен: понятие, функции, виды, структура.
4. Ощущение как познавательный психический процесс: понятие, физиологические основы, свойства и закономерности ощущений.
5. Категориальная система психологии: общая характеристика.
6. Восприятие как познавательный психический процесс: понятие, свойства перцептивного образа, теории восприятия.
7. Принцип развития как объяснительный принцип.
8. Теоретические направления развития представлений об эмоциях.
9. Массовые психические состояния и проявления. Психология толпы.
10. Общая характеристика мотивационно-потребностной сферы личности и деятельности.
11. Объяснительные принципы в психологии: принцип детерминизма.
12. Отечественные и зарубежные теоретические подходы к изучению мотивации.
13. Особенности психологии как науки.
14. Теория личности Курта Левина.
15. Бихевиоризм и необихевиоризм: предпосылки возникновения, представители, основные положения.
16. Воля как высший уровень регуляции психики.
17. Системный подход и принцип в психологии.
18. Эмоции как регулятивный психический процесс: понятие, функции, виды эмоционального реагирования.
19. Личность как субъект в трудах .
20. Мышление как психический процесс.
21. Фрейда: предпосылки возникновения, этапы развития, основные положения.
22. Общественные отношения и межличностные отношения.
23. Психологическая структура малой группы. Роль и статус личности в группе.
24. Отечественные и зарубежные теории мышления.
25. Деятельность как общепсихологическая категория.
26. Ценностно-нормативная система регуляции социального поведения личности.
27. Категория личности в психологии.
28. Воображение как психический процесс.
29. Методологические проблемы психологии: психофизическая и психофизиологическая.
30. Память как психический процесс.
31. Комплексный подход к проблеме личности ().
32. Лидерство и руководство в малых группах.
33. Стадии развития науки, их сравнительная характеристика.
34. Общая характеристика внимания как психического процесса: понятие, функции, физиологические основы, свойства и характеристики внимания.
35. Понятие методологии науки. Уровни методологического знания.
36. Структура личности: понятие, подходы, соотношение биологического и социального.
37. Когнитивный подход к проблеме личности: Дж. Келли.
38. Речь: понятие, виды, функции.
39. Личность как субъект отношений: , .
40. Гештальтпсихология: представители, основные понятия и достижения.
41. Способности и задатки как проявления индивидуальности человека.
42. Межличностные конфликты в различных сферах взаимодействия.
43. Классические и современные представления о темпераменте.
44. Психология малой группы: признаки, классификация малой группы, основные этапы исследования.
45. Методологические тенденции современной психологии
46. Психодинамический и эпигенетический подходы к периодизации развития личности: З. Фрейд и Э. Эриксон.
47. Естественно-научные предпосылки формирования научной психологии.
48. Подходы к изучению характера в психологии.
49. Психоаналитический анализ проблемы личности: З. Фрейд и
50. Проблема развития малой группы. Общее представление о коллективе и команде.
51. Проблема формирования и развития личности в работах К. Хорни, А. Адлера и Э. Фромма.
52. Ассоциативная психология.
53. Тенденция к самоактуализации и поиску смысла жизни как движущая сила развития личности (А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл).
54. Массовая коммуникация в структуре общения. Психология слухов и сплетен.
55. Факторный подход к проблеме личности: Р. Кеттелл и Г. Айзенк.
56. Становление и тенденции развития отечественной психологии.
57. Понятие парадигмы, научного кризиса и научной революции.
58. Интеллектуальное и нравственное развитие личности: Ж. Пиаже и Л. Кольберг.
59. Наблюдение и эксперимент как основные методы в психологии.
60. Социальная установка: понятие, структура, функции. Проблема соотношения социальных установок и реального поведения.
61. Общая характеристика психодиагностических процедур.
62. Деятельностный подход к проблеме личности: .
63. Проблема возникновения и развития психики в работах .
64. Психология большой социальной группы: понятие, структура. Концепция социальных представлений.
65. Понятие высшей психической функции. Культурно-историческая теория .
66. Психологические особенности этнических групп. Национальный характер. Национальное сознание и самосознание.
67. Сознание как форма отражения действительности.
68. Франкла.
69. Сравнительный анализ психики животных и сознания человека.
70. Социально-психологические механизмы общения: психическое заражение, подражание, внушение, убеждение.
71. Категория общения.
72. Неопсихоанализ: предпосылки возникновения, представители, основные положения.
73. Общая характеристика динамических процессов в малой группе. Феномен группового давления
74. Основные идеи когнитивной психологии и ее представители.
75. Генетическая психология Ж. Пиаже.
76. Процесс принятия группового решения. Роль групповой дискуссии при формировании группового мнения. Эффективность групповых и индивидуальных решений.
77. Гуманистическая психология.
78. Социальная перцепция. Взаимопонимание людьми в процессе общения. Каузальная атрибуция.
