Рабочая программа учебной дисциплины Иностранный язык делового и профессионального общения (стр. 2 )

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать:

·  иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и элементарного общения на общем и профессиональном уровне (ОК-3, ОК-5, ОК-6);

·  общую, деловую и профессиональную лексику иностранного языка в объеме, необходимом для общения, чтения и перевода (со словарем) иноязычных текстов профессиональной направленности (ОК-3, ОК-5, ОК-6);

·  основные грамматические структуры литературного и разговорного языка (ОК-3, ОК-5, ОК-6).

Уметь:

·  использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности (ОК-3, ОК-5, ОК-6);

·  свободно и адекватно выражать свои мысли при беседе и понимать речь собеседника на иностранном языке (ОК-3, ОК-5, ОК-6);

·  вести письменное общение на иностранном языке, составлять деловые письма (ОК-3, ОК-5, ОК-6);

·  применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК-3, ОК-5, ОК-6).

Владеть:

·  навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном, деловом и профессиональном общении на иностранном языке (ОК-3, ОК-5, ОК-6);

·  различным навыками речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование) на иностранном языке (ОК-3, ОК-5, ОК-6).

Формы контроля

Формы контроля воспроизводят ситуации чтения, устной речи и письма, наиболее типичные для разных видов повседневного, делового и профессионального общения в сфере экономики (профиль «Управление капиталом компании»), проверяя качество сформированных навыков и умений и их соответствие уровню подготовки студента. Все виды контроля предполагают зачет самостоятельной работы студента в течение семестра в объеме не менее 40 %.

1.  Текущий контроль (осуществляется преподавателем, ведущим практические занятия):

·  микроконтрольные работы;

·  контрольные работы;

·  письменные домашние задания;

·  написание эссе;

·  устные и письменные творческие задания;

·  подготовка докладов, рефератов, выступлений и презентаций;

·  подготовка групповых и индивидуальных проектов;

·  устные и письменные отчеты по прочитанному материалу из оригинальных источников по профилю;

·  промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.

2.  Промежуточный контроль знаний по дисциплине:

·  зачет:

·  в комбинированной форме:

o  в форме собеседования по прочитанному материалу из оригинальных источников;

o  в форме тестирования (в том числе компьютерного);

o  в форме защиты проекта по профилю на иностранном языке.

·  экзамен:

·  в комбинированной форме.

o  в форме защиты реферата по тематике профиля на иностранном языке;

o  в письменной форме (письменный перевод);

o  в устной форме (реферирование статьи по профилю).

Формирование итоговой оценки по дисциплине с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента в семестре

Цифровое выражение	Словесное выражение	100% шкала оценок	Описание
-	Зачтено	61-100	Объем работы выполнен полностью (в достаточном объеме), ответы студента достаточно полные и правильные, ошибки практически отсутствуют. Основные аспекты темы раскрыты. Проект защищен.
-	Незачтено	<60	Работа (проект) выполнена в недостаточном объеме (не выполнена), ответы студента неправильные, есть многочисленные ошибки или ответы на поставленные вопросы отсутствуют. Многие (никакие) аспекты темы не раскрыты. Материал из оригинальных источников не начитан.
5	Отлично	81-100	Выполнен полный объем работы (реферат), ответы студента полные и правильные. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры. Перевод сделан грамотно.
4	Хорошо	65-80	Выполнено 75% работы, ответы студента правильные, но неполные. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено. В переводе есть ошибки.
3	Удовлетво-рительно	50-64	Выполнено 50% работы, ответы правильны в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют. Реферат не был подготовлен в течение семестра. В переводе много неточностей.
2	Неудовлет-ворительно	<50	Выполнено менее 50% работы, в переводе и ответах существенные ошибки в основных аспектах темы. Реферат не подготовлен.

Таблица перевода оценок

Российская система оценок	100% шкала оценок	Европейская система оценок (ECTS)
5 - отлично	90-100	A – отлично
81-89	B – очень хорошо
4 – хорошо	65-80	C – хорошо
3 – удовлетворительно	56-64	D – удовлетворительно
50-55	E – посредственно
2 - неудовлетворительно	<50	FX- неудовлетворительно (с правом пересдачи)
<50	F – неудовлетворительно (без права пересдачи, необходимо повторить курс)

Преподавателем должны быть учтены баллы, полученные студентом при промежуточном контроле знаний в течение семестра или курса при выполнении заданий для самостоятельной работы, и выведена общая оценка.

4. Содержание программы учебной дисциплины

Программа дисциплины «Иностранный язык делового и профессионального общения» предполагает обучение в объеме 108 часов иностранного языка. Курс завершается сдачей экзамена.

9 семестр – рассчитан на объем преподавания по 2 аудиторных часа в неделю (32 аудиторных часа (4 часа лекций и 28 часов практических занятий) в семестре, 4 часа самостоятельной работы за семестр, КСР – 2 часа). Всего: 38 часов за семестр. Семестр завершается сдачей зачета.

А семестр – рассчитан на объем преподавания по 2 аудиторных часа в неделю (20 аудиторных часов (4 часа лекций и 16 часов практических занятий) в семестре, 12 часов самостоятельной работы за семестр, КСР – 2 часа). Всего: 34 час за семестр. Семестр завершается сдачей экзамена (36 часов).

Содержание разделов дисциплины

№№пп	Наименование раздела дисциплины	Содержание	Формируемые компетенции	Результаты освоения (знать, уметь, владеть)	Образова-тельные технологии
1.	Грамматический раздел.	Понятие о грамматических особенностях официального и неофициального общения. Различные оттенки модальности. Повелительное наклонение. Различные типы вопросов. Страдательный залог и независимые причастные обороты в научной речи. Сложное подлежащее и номинативно - инфинитивные конструкции в научной речи. Сослагательное наклонение и эмфатические конструкции в научной речи. Все грамматические особенности функционального стиля научной речи. Особенности перевода грамматических структур. Связность устной и письменной речи: вводные и связующие слова, союзы и типы предложений. Владение правилами речевого этикета при официальном и неофициальном общении. Стили произношения.	ОК-3, ОК-5, ОК-6	Знать основные грамматические структуры литературного и разговорного языка; иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и элементарного общения на общем и профессиональном уровне. Уметь использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности; свободно и адекватно выражать свои мысли при беседе и понимать речь собеседника на иностранном языке; вести письменное общение на иностранном языке. Владеть навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном, деловом и профессиональном общении на иностранном языке; различным навыками речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование) на иностранном языке.	активные формы проведения практических занятий (работа в парах, грамматические тренинги, и др.); интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, работа с мультимедийными программами в компьютерных классах и др.); интенсивная внеаудиторная работа (домашняя работа с мультимедийными продуктами)
2.	Лексический раздел.	Выбор профессии. Трудоустройство. Описание выбранной профессии. Удовлетворённость профессией. Проведение собеседований. Привлечение внешнего персонала. Способы продвижения товаров и услуг. Исследование и развитие нового продукта. Общение и бизнес по телефону. Участие в международных выставках и ярмарках. Проведение переговоров. Предпринимательство. Подготовка бизнес-плана для открытия собственного бизнеса. Франчайзинг - достоинства и недостатки. Финансирование начинающих компаний. Проведение бизнес конференций, семинаров, деловых заседаний и встреч. Новые информационные технологии в бизнесе. Использование интернета и интернет ресурсов в финансовой сфере. Общение в профессиональной среде. Оформление протокола и повестки дня. Написание докладов. Финансовая отчётность. Деловая переписка. Формальный и неформальный стили письма. Описание графиков. Презентации.	ОК-3, ОК-5, ОК-6	Знать иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и элементарного общения на общем и профессиональном уровне; общую, деловую и профессиональную лексику иностранного языка в объеме, необходимом для общения, чтения и перевода (со словарем) иноязычных текстов профессиональной направленности. Уметь использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности; свободно и адекватно выражать свои мысли при беседе и понимать речь собеседника на иностранном языке; вести письменное общение на иностранном языке, составлять деловые письма; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности. Владеть навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном, деловом и профессиональном общении на иностранном языке; различным навыками речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование) на иностранном языке.	активные формы проведения практических занятий (работа в парах, симуляционные и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, лексические и иные тренинги, и др.); интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, работа с мультимедийными программами в компьютерных классах и др.); проведение олимпиад, круглых столов, конференций; встречи с представителями российских и зарубежных компаний, выпускниками факультета, использующими иностранный язык в своей профессии; интенсивная внеаудиторная работа (домашняя работа с мультимедийными продуктами, прилагаемыми к УМК; творческое исследование, проект с поиском в глобальных информационных сетях с зачетом результатов в рейтинговой системе аттестации студентов).

Вопросы для самопроверки: