«Химическое превращение» талантливых школьников в успешных студентов Национального исследовательского Томского государственного университета
Номинация 3. Привлечение талантливых абитуриентов
1. ФИО авторов проекта, должности и звания
, к. х.н., старший преподаватель кафедры неорганической химии ХФ ТГУ, председатель предметной комиссии ХФ;
, инженер-исследователь лаборатории химической экологии ХФ ТГУ.
2. Название темы проекта
«Химическое превращение» талантливых школьников в успешных студентов Национального исследовательского Томского государственного университета.
3. Обоснование актуальности проекта для повышения конкурентоспособности НИ ТГУ
Повышение конкурентоспособности является основной задачей Томского государственного университета. Для развития университета как интегрированного учебно - научно-инновационного комплекса, ориентированного на высокотехнологичные сектора экономики и социальную сферу сформирован мощный научно - инновационный и кадровый потенциал. Но, тем не менее, нельзя забывать, что движущей силой прогресса в любом университете являются активные, талантливые, амбициозные студенты, вырастающие из талантливых и мотивированных школьников, подготовку которых необходимо начинать с самого начала изучения профильного предмета. Поэтому проекты, способствующие повышению уровня мотивации учащихся к изучению профильного предмета средних образовательных учреждений, являются актуальными.
4. Краткая характеристика предполагаемых изменений (основная идея проекта) с описанием предполагаемой и реальной ситуации
Одним из основных направлений политики Томского государственного университета является профориентационная работа со школьниками Российской Федерации. Большую роль в привлечении школьников играет совместная деятельность высших учебных заведений со школами города, заключающаяся в организации совместных образовательных и культурных мероприятий.
Данный проект нацелен на проведение серии образовательных и развивающих мероприятий, несущих информацию, которая позволит привлечь одаренных, увлекающихся химией школьников в Томский государственный университет.
Как правило, к 10–11 классу школьники уже определяются с выбором профиля, и основная их деятельность направлена на углубление знаний по выбранному направлению. Поэтому планируется в течение учебного года проведение открытых лекций, помогающих школьникам подготовиться к сдаче единого государственного экзамена по химии, а нам, в свою очередь, привлечь их к участию в мероприятиях, позволяющих по-новому рассмотреть профессию «химик», и, возможно, пересмотреть свои взгляды на дальнейшую трудовую деятельность. Привлечение студентов химического факультета для реализации данного проекта сократит возрастную дистанцию «ученик – учитель», что облегчит школьникам адаптацию в университетской среде.
Проект несет в себе образовательную и социальную значимость. Образовательная составляющая значимости проекта заключается в приобретении школьниками навыков решения заданий, предложенных для сдачи единого государственного экзамена. Социальная значимость заключается в осознании школьниками роли химии в повседневной жизни, повышении интереса к предмету «химия», получении психологической и практической подготовки школьников к обучению в ВУЗе, а также в привлечении перспективной молодежи на химический факультет Томского государственного университета.
5. Цель и задачи проекта
Цель данного проекта заключается в повышении интереса школьников к дисциплине «Химия» посредством получения необходимых знаний в этой области для сдачи единого государственного экзамена и взаимодействия школьников со студентами в неформальной обстановке, а также в формировании отношения к химии, как возможной области будущей практической деятельности.
Для реализации цели необходимо решить следующие задачи:
1. Привлечь СМИ для обеспечения школьников информацией о проведении мероприятия;
2. Провести серию образовательных и развлекательных мероприятий, несущих информацию, которая позволит привлечь школьников в Томский государственный университет и облегчить адаптацию в университетской среде;
3. Подготовить школьников к сдаче единого государственного экзамена по химии;
4. Выработать у школьников понимание общественной потребности в развитии химии и сформировать отношение к химической отрасли, как возможной области будущей практической деятельности;
5. Подготовить обучающихся к самостоятельному выбору профильного обучения на старшей ступени школьного образования, а также специализации вузовского образования.
6. Предполагаемые результаты реализации проекта с индикаторами их достижения
В процессе реализации проекта планируется повысить уровень знаний учащихся в области химии и как следствие – повысить мотивацию для дальнейшего её изучения. Общение со студентами химического факультета поможет школьникам получить информацию о химическом факультете, о возможностях, которые откроются им после вступления в число студентов Томского государственного университета и позволит по-новому рассмотреть профессию «химик».
7. Временные рамки реализации проекта
Срок реализации проекта – 7 месяцев (ноябрь – май).
План реализации проекта:
в течение всего срока реализации проекта: организация открытых лекций по подготовке к ЕГЭ, создание и поддержание работы страницы школы «Юный химик» на сайте химического факультета;
ноябрь: экскурсия по лабораториям химического факультета с целью ознакомления с технической базой университета;
декабрь: проведение общего мероприятия «Новый год на химическом факультете» (введение студентов в проект, установление взаимосвязи «ученик – студент», что позволит школьникам комфортно чувствовать себя в университетской среде);
январь: проведение открытых лекций «Актуальные вопросы химии»
февраль: квест «По дороге знаний»;
март: социальная игра «Повышение уровня мотивации школьников к изучению химии», (решение проблемы: как знания, полученные в школе, применяются на практике?);
апрель: организация встречи с выпускниками химического факультета и работодателями (Томскнефтехим, СХК, Фармконтракт);
май: проведение конкурса «Ученик года».
8. Обоснование реалистичности достижения заявленных результатов
Опыт работы со школьниками:
1. Осуществление преподавательской деятельности в школе «Юный химик» (с 2010 года).
2. Осуществление преподавательской деятельности в Интернет-лицее ТГУ (с 2014 года).
3. Выполнение индивидуальных исследовательских проектов с учащимися школы «Юный химик» химического факультета ТГУ, со школьниками 9-10 классов МАОУ Лицей №1 имени (г. Томск), МОУ СОШ №5 (с 2010 года).
4. Проведение интернет-конференции «Химия настоящего и будущего» (совместно и ИДО ТГУ) в режиме онлайн (2013 год).
5. Организация естественно – научного предпрофиля в школах Томского района (Богашовская, Лучановская, Петуховская) (с 2014 года).
9. Партнеры в реализации
Партнеры в реализации проекта: Научное Студенческое Общество химического факультета, студенты химического факультета, Ассоциация выпускников ХФ ТГУ, работодатели.
Проект будет интересен учащимся, планирующим сдавать единый государственный экзамен по химии, учителям средних образовательных учреждений, заинтересованным в повышении уровня знаний и мотивации учащихся приобретать знания и направлен на привлечение талантливых школьников и абитуриентов на химический факультет и другие естественно-научные факультеты ТГУ.
10. Предполагаемые статьи расходов гранта конкурса
Направление расходов | Статья расходов | Всего, руб |
Расходы на оплату труда авторского коллектива и привлеченных сотрудников, в т. ч. СМИ | Заработная плата | 90000 |
Расходы на оплату организации мероприятия | Создание страницы школы ЮХ на сайте ХФ и поддержание его работы | 20000 |
Проведение кофе-брейков | 30000 | |
Призовой фонд | 90000 | |
Прочие расходы, непосредственно связанные с проведением мероприятия | Приобретение бумаги, канцелярских товаров, орг. техники и комплектующих для орг. техники (для ксерокопирования раздаточных материалов для проведения открытых лекций), химических реактивов, химической посуды | 70000 |
ИТОГО: | 300000 |
11. Предполагаемая форма отчетности об успешной реализации проекта
В качестве отчета будет анализ контингента ребят, посетивших предложенные мероприятия, исследование в динамике уровня мотивации школьников к поступлению на химический факультет Томского государственного университета»; представление отчетных материалов (фото, видео) на странице школы «Юный химик» на сайте ХФ.
