Анализ методической работы МБОУ Ирбинской СОШ №6 за 2014 – 2015 учебный год (стр. 3 )

предмет	класс	учитель	Показатель качества
Русский язык	7А		60
Литература	7А		84
Математика	7А		46
История	7А		84
Биология	7А		88
География	7А		68
Физика	7А		64
Иностранный язык	7А		68
Русский язык	7Б		33.3
Литература	7Б		54
Математика	7Б		33.3
История	7Б		58
Биология	7Б		79
География	7Б		52
Физика	7Б		25
Иностранный язык	7Б		75 33.3

8 классы

предмет	класс	учитель	Показатель качества
Русский язык	8А		62
Литература	8А		87
Математика	8А		38
История	8А		46
Биология	8А		62
География	8А		58.3
Физика	8А		45.83
Химия	8А		54
Иностранный язык	8А		91 27.3
Русский язык	8Б		65
Литература	8Б		96
Математика	8Б		48
История	8Б		60
Биология	8Б		80
География	8Б		62.5
Физика	8Б		56
Химия	8Б		60
Иностранный язык	8Б		75 69.2

10 классы

предмет	класс	учитель	Показатель качества
Русский язык	10 А		86
Литература	10 А		100
Математика	10 А		71
История	10 А		92.8
Биология	10 А		86
География	10 А		85
Физика	10А		78.5
Химия	10 А		79
Иностранный язык	10 А		77
Русский язык	10 Б		41
Литература	10Б		65
Математика	10Б		29.4
История	10Б		41.2
Биология	10Б		60
География	10Б		64
Физика	10Б		29.4
Химия	10Б		29
Иностранный язык	10Б		29

Результаты промежуточной аттестации: учащиеся 5-8, 10 классов успешно прошли её и переведены в следующие классы; учащиеся начальной школы имеют академическую задолженность и переведены условно: 1класс , , 2 класс Мартынова 3-го класса оставлен на повторный год обучения по заявлению родителей.

Анализ показал, что самый низкий процент качества знаний наблюдается в: во 2-х классах во 2Б по русскому языку и математике ;

3 классах - по русскому языку и математике в 3А ();

4-х классах – по русскому языку и математике в 4Б классе ();

в: 5Б - по иностранному языку, 6б - по русскому и иностранному языкам, 7А –по математике, 7Б – по русскому языку, математике, иностранному языку;8А – по физике, иностранному языку; 8Б – по математике; 10Б-по физике, истории, математике, русскому языку. Высокий уровень обученности по предметам обеспечивают учителя, работающие в 5А, 6А, 7А, 8Б, 10А классах.

Причины низкого качества остаются прежними:

1. слабая организация индивидуальной работы с детьми;

2. недостаточный учет психологических и физиологических факторов развития личности;

3.слабый контроль ряда учащихся со стороны родителей;

4. отсутствие мотивации к обучению.

9. Сравнительная таблица качества обученности учащихся.

Учебный год	Начальное звено	Среднее звено	Старшее звено	Итого по ОУ
2012/13	58%	38,4%	34,4	43,4%
2013/14	55%	41	38	44,5
2014/15	53%	42%	42.2%	45.23%

Качество обученности падает в начальной школе; повышается в среднем (на 1%) и старшем звене (на 4.2%), следовательно, по школе в целом (на 0.73% по сравнению с предыдущим учебным годом).

10. Результаты итоговой аттестации выпускников.

Результаты краевых контрольных работ в 4-х классах

№	Предмет	ФИО учителя	Кол-во учащихся	Выполнение Качество
2	3	4	5
1	Русский язык		19	-	5	9	5	100%	74%
2	Русский язык		17	1	4	9	3	94%	82%
3	Математика		20	-	3	10	7	100%	85%
4	Математика		19	-	4	12	3	100%	79%
5	ОУУ		20	-	7	13	-	100%	65%
6	ОУУ		18	-	6	12	-	100%	67%

Результаты краевых контрольных работ выше районного и краевого уровня.

Результаты экзаменов в 9-х классах (2014/2015)

№ п/п	Предмет	Учитель	Сколько учащихся сдавали	Сдали на	Успева емость	Качес тво
«2»	«3»	«4»	«5»	Средний балл оценки
1	Математика(ГИА)		25	6	13	6	-	3	76	24
Математика (повторно)		6		6			3	100	-
Математика(ГИА)	Старостина Валентина Валентиновна	26	7	8	8	3	3.13	74.5	33.3
Математика (повторно)		6		6			3	100	-
Математика (итог)		51	1	33	14	3	3.37	98	33.3
2	Русский язык (ГИА)		25	-	13	5	7	3.76	100	48
Русский язык (повт)
Русский язык (ГИА)		26	1	13	5	7	3.7	96.1	46.15
Русский язык (повт)
Русский язык (итог)		51	1	26	10	14	3.73	98	47.05
3	Физика		1			1		4	100	100

Выпускники 9-х классов сдавали в новой форме:

- два обязательных экзамена - русский язык и математику; 1 учащийся получил справку об обучении, так как получил по обязательным предметам неудовлетворительные оценки

Результаты экзаменов в 11-х классах (2014/2015)

№ п/п	Предмет	Учитель	Кол-во уч-ся	Успевае мость	Средний балл (школа)	Средний балл (район)	Средний балл (край)
1	Матема тика	(база, профиль)	32	96,9	31	26	41.21
2	Русский язык	(пр) (база) Общий	22 13	100 100	71.2 61.4 68	64	65.14
3	Общество знание	Макаренко Ирина Александровна	10	100	64.8		55.23
4	История		2	100	54.5		48
5	Литера тура	Мосман Нина Владимировна	4	100	56		57.65
6	Физика	Прищепа Ирина Павловна	12	81.8	40		49.48
7	Биология	Кривоногова Ольга Петровна Гранкина Ольга Сергеевна Общий	6 3 9	100 100 100	67 50.65 61.5		51.24
8	Химия	Кривоногова Ольга Петровна	12	100	58.75		58.09
9	География		1	100	60		54.85
10	Английский язык		2	100	53.5		59.6

Успеваемость по русскому языку – 100%, по математике 96,9%; один учащийся получил справку за курс средней школы.

11. Перспективы методической работы на 2014 – 2015 учебный год

Таким образом, из анализа методической работы школы можно заключить, что задачи методической работы решены практически в полном объёме (Образовательная программа основного общего образования разработана, но не утверждена, так как требует ещё корректировки). Педагогический коллектив школы предложил тему методической работы на следующий учебный год: «Проектно-исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время»

Несмотря на положительные изменения в деятельности методической службы, есть проблемы:

- Организация проектной и исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время;

- система оценивания учебных достижений учащихся основной школы.

Исходя из проблем, вытекают следующие задачи на будущий учебный год:

1.Продолжить обучение педагогов проектной и исследовательской деятельности;

2. Активизировать работу ПГ из педагогов основной школы по ФГОС ООО.

3. Внести корректировки и утвердить ООП учреждения на начало учебного года.

4. Продолжить проведение семинарских занятий по ФГОС ООО.

План методической работы будет представлен в начале учебного года после согласования с методическим и педагогическим советами.

Заместитель директора по УВР: