Дерматовенерология (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новгородский Государственный Университет имени Ярослава Мудрого»

________________________________________________________________________

Кафедра "Микробиологии, иммунологии и инфекционных болезней"

УТВЕРЖДАЮ

Декан лечебного факультета

____ __________2005 г.

Дерматовенерология

Дисциплина для специальности 060101 - «Лечебное дело»

Рабочая программа

СОГЛАСОВАНО Начальник учебного отдела _____ _______ ________2005г.	Разработали: Заведующий кафедрой: _______ ________2005г
Заведующий выпускающей кафедрой _______________ _______ ________2005г.	Принято на заседании кафедры Заведующий кафедрой: _____________ 30.08.2005г.

Рабочая программа составлена согласно требованиям программы по дерматовенерологии для студентов высших учебных заведений (1997 год), переработана по соответствующим требованиям ГОС – 2000 и «Положения об ООП» для обучения студентов приема 2000, 2001 и тд. В связи с возможным изменением учебных часов по учебному плану в рабочую программу могут быть внесены изменения расчета учебных часов.

Введение

1.  Цели и задачи изучения дисциплины

В практической работе врача любого профиля большое значение имеет знание методов диагностики, лечения, принципов профилактики наиболее распространенных кожных и венерических болезней и организация борьбы с ними. Все сильнее укрепляются связи дерматовенерологии с клиническими дисциплинами.Цели преподавания курса по дерматовенерологии на лечебном факультете состоят в следующем: научить студентов методам обследования, диагностики и лечения наиболее распространенных кожных и венерических заболеваний.

Задачи преподавателя дисциплины:

Дерматовенерология не является «узкой» специальностью, владеть которой должны лишь врачи – дерматологи. Напротив, знание ее основ и элементов необходимо в ежедневной работе врача любой специальности, поэтому одной из обязательных сторон профессиональной подготовки является задача научить студентов разбираться в этих вопросах.

Лекции по дерматовенерологии должны быть посвящены важнейшим вопросам, охватывающим наиболее крупные проблемы специальности, имеющим первостепенное значение для практического здравоохранения:пиодермии, микозы, чесотки, дерматиты, экземы, профессиональные дерматозы, псориаз, пузырные дерматозы, коллагенозы, сифилис, гонорея и т. д., знакомить студентов с новейшими достижениями науки и практики в областях, еще не нашедших отражения в учебных и методических пособиях.

1.2 Требования к уровню освоения программы:

По каждой теме студенты, работая самостоятельно, должны уметь:

Провести клиническое обследование больного.

Наметить план дальнейшего обследования больного.

Поставить диагноз (или предположительный диагноз).

Выявить причинные, провоцирующие и способствующие факторы, необходимости оценить эпидобтановку.

В неоходимых случаях оказать неотложную помощь.

По темам, по которым предусмотрено не только научить студента диагностировать заболевание, оказывать первую помощь, но и восстанавливать здоровье, студент, кроме сказанного выше, должен уметь:

Составить план лечения больного (режим, диета, медикаменты, терапия и др.) с учетом индивидуального диагноза, показаний и противопоказаний для каждого метода лечения.

Оценить эффективность лечения, установить возможные проявления нежелательного побочного действия лекарств и меры их предупреждения и распространения.

Сформулировать ближайший и отдаленный прогноз. Дать рекомендации для дальнейшего, в том числе амбулаторного лечения.

Перечень умений и манипуляций, которыми должен владеть студент после прохождения курса кожных и венерических болезней.

Студент должен уметь:

1.Cобрать анамнез у больного кожным и венерическим заболеванием.

2.Осмотреть кожу, волосы, ногти, слизистые оболочки, кранную кайму губ у взрослых и детей.

3.Клинически определять первичные и вторичные морфологические элементы на коже, губах и слизистой оболочке полости рта.

4.Определять по вторичным морфологическим элементам предшествовавшие им первичные морфологические элементы.

5.Описывать клиническую картину поражения кожи и слизистой оболочки полости рта у взрослых и детей.

6.Составить амбулаторную историю болезни взрослого больного и ребенка, в том числе и с высыпаниями на слизистой оболочке полости рта и губах.

7.Диагностировать заболевания, составлять план лечения и вторичной профилактики больных с дерматозами, при которых врач – лечебник, педиатр, стоматолог должен восстанавливать здоровье пациента или оказать ему первую помощь.

8.Предположить у больного заболевание, о клинике которого студенты разных факультетов должны иметь представление.

9.Выписывать рецепты препаратов на основные лекарственные формы для общего и наружного применения.

10.Применять наружные лекарственные формы при различных дерматозах, работать в перевязочной.

11. Определять дермографизм.

12.Ставить и оценивать кожные пробы.

13.Вызывать псориатические феномены.

14.Оценивать изоморфную реакцию Кебнера.

15.Пользоваться лампой Вуда для диагностии микроспории и дифференциальной диагностики красной волчанки и красного плоского лишая на красной кайме губ.

16.Брать мазки – отпечатки и распознавать акантолитические клетки.

17.Вызывать симптом Никольского.

18.Взять патологический материал для выявления чесоточного клеща, патогенных грибов и гонококков.

19.Удалять элементы заразительного (контагиозного) моллюска и проводить профилактику гонорейных заболеваний глаз у новорожденных.

20.Заполнять экстренное извещение на больных с заразными кожными и венерическими заболеваниями.

21.Проводить дезинфекцию рук и инструментов при работе с больными заразными кожными и венерическими заболеваниями.

Студент должен уметь диагностировать, осуществлять лечение, в необходимых случаях оказывать экстренную помощь, проводить вторичную профилактику при следующих заболеваниях:

·  Дерматиты;

·  Токсикодермии;

·  Пиодермии;

·  Крапивница и отек Квинке;

·  Кожный зуд;

·  Чесотка, педикулез;

·  Кандидоз;

·  Многормная экссудативная эритема;

·  Опоясывающий лишай;

·  Простой пузырьковый лишай;

Заболевания, реже встречаемые в деятельности врача, при которых студент должен поставить предварительный диагноз, оказать первую помощь, направить к специалисту на лечение:

·  Атопический дерматоз

·  Псориаз

·  Экзема

·  Красная волчанка

·  Склеродермия

·  Дерматофития

·  Сифилис

·  Гонорея у мужчин

·  Опухоли кожи

·  Профдерматозы

·  Красный плоский лишай

·  Розовый лишай

·  Пузырные дерматозы

·  Лепра

·  Туберкулез кожи

·  Бородавки

·  Вульгарные угри

·  Розовые угри

·  Алопеция

·  Витилиго

·  Лимфомы кожи

·  Инфекция ВИЧ

Перечень умений и манипуляций, которыми должен владеть студент после прохождения цикла кожных и венерических болезней:

1.Осмотреть кожу, слизистую оболочку рта, красной каймы и слизистую оболочку губ у взрослых и детей.

2.Клинически диагносцировать первичные и вторичные морфологические элементы на коже, губах и слизистой полости рта.

3.Определить по вторичным морфологическим элементам предшествовывшие им первичные морфологические элементы.

4.Описывать клиническую картину поражения кожи и слизистой оболочки рта у взрослых и детей.

5.Составить амбулаторную историю болезни больного взрослого и ребенка дерматозом, в том числе и с высыпаниями на слизистой оболочке рта и губах.

6.Диагностировать заболевания, составить план лечения и вторичной профилактики больных с дерматозами, при которых врач-лечебник, педиатр, стоматолог должен восстанавливать здоровье пациента или оказать ему первую помощь.

7.Предположить у больного заболевания, о клинике которого студенты разных факультетов должны иметь представление.

8.Выписывать рецепты препаратов на основные лекарственные формы при различных способах применения.

9.Применять наружные лекарственные формы при различных дерматозах, работать в перевязочной.

10.Определять дермографизм.

11. Ставить и оценивать кожные покровы.

12. Вызывать псориатические феномены.

13. Оценивать изоморфную реакцию Кебнера.

14. Пользоваться лампой Вуда для диагностики микроспории и дифферинциальной диагностики красной волчанки и плоского лишая на красной кайме губ.

15. Брать мазки - отпечатки и распознавать акантолитические клетки.

16. Вызывать симптом Никольского.

17.Взять патологический материал для исследования на выявление чесоточного клеща, патогенных грибов и гонококков.

18.Удалять заразительного (контангозного) моллюска и проводить профилактику гонорейных заболеваний глаз у новорождённых.

19. Заполнять экстренное извещение на больных с заразными кожными и венерическими заболеваниями.

20. Проводить дезинфекцию рук и инструментов при работе с больными, заразными кожными и венерическими заболеваниями.

2. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы контроля:

Специальность – 060101 «Лечебное дело»

Форма обучения – очная

Вид учебной работы	Всего	Часов по семестрам
7	8
Аудиторные занятия: - лекции; - практические занятия; - семинары; - лабораторые работы; Самостоятельная работа: - контрольная работа;	14 47 69	8 29 43	6 18 26
Всего	130	80	50
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		Зач.	Экз.

3.Содержание дисциплины: