Рабочая программа по биологии

МКОУ СОШ им.

Согласовано Утверждаю

Зам. Директора по УВР Директор МКОУ СОШ им.

_________________ _____________________

« » ___________ 2014г. Приказ № ___от « » ______2014 г.

Рабочая программа по биологии

11 класс

Учитель: I категория

Городской округ Верх-Нейвинский

2014

Пояснительная записка 11 класс

Биология - наука о жизни. Раскрытие общих свойств живых организмов и объяснение причин их многообразия, выявление связей между строением и условиями окружающей среды относятся к основным задачам биологии. Важное место в этой науке занимают вопросы возникновения и законы развития жизни на Земле - эволюционное учение. Значение биологии для человека огромно. Общебиологические закономерности используются при решении самых разных вопросов во многих отраслях народного хозяйства. А незнание или игнорирование законов биологии приводит к тяжелым последствиям как для природы, так и для человека.

Данная программа составлена в полном соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне. Базовый уровень стандарта ориентирован на формирование общей биологической грамотности и научного мировоззрения учащихся 11 класса. Знания, полученные на уроках биологии, помогут определить общий культурный уровень современного человека и обеспечить его адекватное поведение в окружающей среде, помочь в реальной жизни. Особое внимание в программе уделено экологическому воспитанию молодежи.

Изучение курса «Общая биология» основывается на знаниях учащихся, полученных при изучении биологических дисциплин в 5-10 классах. Изучение предмета также основывается на знаниях, приобретенных на уроках химии, физики, истории, физической и экономической географии.

За основу программы взята программа среднего (полного) общего образования по биологии 10-11 классы профильного уровня , но с меньшим количеством часов по темам. Программа рассчитана на 34 часа по 1 часу в неделю

Для повышения образовательного уровня и получение навыков по практическому использованию полученных знаний программой предусматривается выполнение 2 лабораторных работ «Изучение изменчивости» и «Изучение приспособленности организмов к среде обитания». Составление проектов на экологическую тему.

Цель:

• Показать учащимся основные закономерности эволюции живой природы,
происхождения человека и его влияние на окружающую среду в процессе
жизнедеятельности.

Задачи:

•  научиться сравнивать, сопоставлять, анализировать, выделять существенное в учебном материале

•  осуществлять самостоятельный поиск информации в дополнительной литературе и других источниках

•  уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.
учащиеся должны знать:

•  сущность биологических процессов и явлений:

•  действие искусственного и естественного отбора, видообразование,, формирование приспособленности к среде обитания,

•  круговорот веществ и превращение энергии,

•  законы эволюция биосферы,

•  использовать современную биологическую терминологию.

Уметь

•  объяснять причины эволюции видов, человека, биосферы;

•  устанавливать взаимосвязь путей и направление эволюции;

•  сравнивать формы естественного отбора, способы видообразования, пути и направления эволюции.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Формы организации учебного процесса:

•  традиционный урок

•  лабораторные работы

•  работа в группах по созданию проектов

•  семинар

•  обобщающий урок

•  самостоятельная работа с использованием дополнительной литературы

Приемы и формы работы

•  составление обобщающих и сравнительных таблиц, схем

•  анализ видов изменчивости и видов отборов

•  анализ и оценка глобальных экологических проблем и пути их решения.

•  К программе прилагается раздаточный дидактический материал и другие контрольно-измерительные материалы

Условия реализации

•  Наличие специализированного кабинета

•  Наличие учебно-методических видеофильмов, видеозаписей, дисков, интернет

•  Наличие учебно-дидактических и наглядных пособий, микроскопов.

•  Контрольно-измерительных материалов по всему курсу.

Календарно - тематический план Биология 11

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	Из них практических занятий	контрольно-диагностических процедур	Дата
1	Учение об эволюции органического мира	8
1.1	История представлений о развитии жизни на Земле.	1			1 неделя сентября
1.2	Эволюционное учение Ч. Дарвина. учение об искусственном отборе	1			2 неделя
1.3	Дарвина о естественном отборе	1		тест	3 неделя
1.4	Современные представления о механизмах и закономерностях эволюции.	1			4 неделя
1.5	Роль мутаций	1			1 неделя октября
1.6	Формы естественного отбора	1			2 неделя
1.7	Приспособленность организмов к условиям внешней среды.	1			3 неделя
1.8	Обобщение по теме «Эволюционное учение»	1		К. тест	4 неделя
2	Макроэволюция. Биологические последствия приобретения приспособлений	3
2.1	Главные направления прогрессивной эволюции	1			2 неделя ноября
2.2	Основные закономерности биологической эволюции.	1			3 неделя
2.3	Обобщение по теме «Макроэволюция»	1		К. тест	4 неделя
3	Развитие жизни на Земле	4
3.1	Развитие жизни на Земле в Архейскую и протерозойскую эры	1			1 неделя декабря
3.2	Развитие жизни в палеозойскую эру	1			2 неделя декабря
3.3	Развитие жизни в мезозойскую и кайнозойскую эры	1			3 неделя
3.4	Обобщение знаний по теме «Развитие жизни на земле»	1		К..тест	4 неделя
4	Происхождение человека	2
4.1	Происхождение человека	1			2 неделя января
4.3	Стадии развития человека. Обобщение	1		К. тест	3 неделя
5	Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии	10
5.1	Биосфера, ее структура и функции	1			4 неделя
5.2	Круговорот веществ в природе	1			1 неделя февраля
5.3	Основные биомы суши	2		презентации	2 неделя
5.4	Абиотические факторы среды	1			3 неделя
5.5	Биотические факторы среды	1			4 неделя
5 6	Взаимоотношения между организмами	2			1 неделя марта
5.7	Антибиотические отношения	1			2 неделя
5.8	Обобщение по теме «Взаимоотношения организмов»	1		тест	3 неделя
6	Биосфера и человек.	7
6.1	Воздействие человека на природу в процессе становления общества	1			1 неделя апреля
6.2	Природные ресурсы и их использование	1		презентации	2 неделя апреля
6.3	Последствия хозяйственной деятельности человека	1			3 неделя
6.4	Охрана природы и перспективы рационального природопользования	1			4 неделя
6.5	Обобщение по теме «Биосфера и человек»	1		тест	1 неделя мая
6.6	Бионика	1			2 неделя
6.7	Роль биологических знаний в 21 веке	1			3 неделя
	Итого	34

Список литературы

Обязательная литература

1.  Общая биология: Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учеб. заведений /, , - 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2005. – 283 [5] с: ил.

2.  Общая биология. 10-11 кл. : рабочая тетрадь к учебникам «Общая биология 10 класс» и «Общая биология. 11 класс»/Сухова ТА. ;под ред. -5-е изд., стереотип. - М. : Дрофа, 2011.- 206, [5] с: ил.

Дополнительная литература

3.  Биология: справочник для старшеклассников и поступающих в вузы/, -3-е изд.-М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2006.-816 с. :ил.

4.  Методические рекомендации по использованию учебника , , «Общая биология. 10-11 классы» при изучении биологии на базовом и профильном уровне.- М.: Дрофа, 2004. - 48 с.

5.  Пособие-репетитор для подготовки к ЕГЭ по биологии. / - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 544 с. (Серия « Абитуриент»)

6.  Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. - 2-е изд., доп. - М.: Дрофа, 2006. - 138, [6] с.

7.  Сборник задач по общей биологии с решениями для поступающих в вузы / - М.: дом «ОНИКС 21 век»: «Мир и
Образование», 2005. - 256 с: ил.

8.  Человек, технологии, окружающая среда./ -М.: Устойчивый мир,2005.-224 с. (Библиотека журнала «Экология и жизнь»). 10 к

9.  Энциклопедия чудес. Книга 3-я. Природа и человек. Изд-ие 2-ое, стереотипное. /-М.: «Акалис» совместного с фирмой «Менеджер», 1994.-208 с.