МКОУ Травнинская средняя общеобразовательная школа
Рассмотрено на заседании Утверждено
педагогического совета приказ № 39
29.08.2012 г. 30.08.2012 г.
Протокол № 1
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
Вершининой Татьяны Викторовны
I квалификационная категория
по учебному курсу
«Технология. Сельскохозяйственный труд »
5 - 7 класс
Травное 2012 г
Рабочая программа по сельскохозяйственному труду
Пояснительная записка.
Программа содержит основной объем сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и индивидуальных хозяйствах.
Ее цель – допрофессиональная подготовка учащихся сельских школ.
Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение, экскурсия, лабораторная работа, наглядный материал: натуральные овощи, фрукты, муляжи.
Закрепляются знания в результате проведения практических работ по каждому разделу на пришкольном учебно-опытном участке.
Трудовая деятельность – та форма проявления жизненной активности человека; которая, оказывает решающее влияние на его развитие. В процессе обучения сельскохозяйственному труду обучающиеся должны овладеть определённой системой первоначальных знаний и практических умений по важнейшим отраслям растениеводства: овощеводству, плодоводству, полеводству. Школьники познакомятся с минеральными удобрениями, с составом почвы её обработкой и внесением удобрений; получают сведения о защищённом грунте, подготовке его к зиме и правильной эксплуатации; узнают о способах предпосевной подготовки и посева семян, на учебно-опытном участке; учащиеся осваивают технологические приёмы ухода за овощными культурами: выращивают рассаду; плодовые и ягодные саженцы; ухаживают за садом, отбирают и высаживают семенные растения для получения урожая семян. В программе предусмотрено ознакомление школьников с устройством и принципами действия сельскохозяйственных машин, агрегатов, элементами агротехники и простейшими видами сельскохозяйственных работ.
При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ и база для проведения уроков сельскохозяйственного труда. Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на занятиях природоведения, естествознания, математики, ОБЖ., рисования.
С учетом того, что основные хозяйственные работы проводятся в сентябре-октябре, а также апреле-мае, основной упор в этот период делается на практические задания, каждое из которых сопровождается инструктажем по технике безопасности.
Таким образом, программа не только способствует профориентации и положительно влияет на личностные качества, но и открывает учителю широкий простор для творчества, что обычно благотворно сказывается на качестве обучения.
Обучение ведётся по учебникам:
Учебник «Сельскохозяйственный труд. Введение в сельское хозяйство» 5-7 классы , – М.: Просвещение, 1994
Учебник «Трудовое обучение. Сельскохозяйственные работы» 5-7 классы под ред. -М.: Просвещение,1991
Основными целями данной программы являются: получение знаний о значении, классификации основных овощных, цветочных, плодово– ягодных культур, формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений, развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.
После занятий учащиеся выполняют индивидуальные или групповые задания учителя, которые помогают в решении комплекса следующих учебно-воспитательных задач:
1. Получение знаний о значении; классификации основных овощных; цветочных; плодово-ягодных культур.
2. Формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений.
3. Развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.
4. Ознакомление с ведущими профессиями в овощеводстве; цветоводстве и плодоводстве.
В процессе трудовой деятельности формируются и развиваются личностные качества школьников; целенаправленность; умение довести начатое дело до конца; самостоятельность; самоконтроль; чувство коллективизма. Обучение сельскохозяйственному труду развивает мышление и мелкую моторику; способность к пространственному анализу; речи; внимание; памяти. Программа содержит оптимальный объем сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы.
Количество часов по четвертям:
1 четверть – 16часов,
4 четверть – 18 часов.
В неделю проводится 1 урок, 34 часа в год.
К концу обучения учащиеся:
Должны знать:
сроки уборки лука репчатого, картофеля, моркови, свеклы, капусты, вредителей лука репчатого, капусты, томатов и перца, виды хранилищ, виды плодовых деревьев, сорта, способы выращивания плодовых деревьев, парники и теплицы, ручной инвентарь, выращивание зелёных овощей.
Должны уметь:
убирать лук репчатый, картофель, столовые корнеплоды и учитывать урожай, закладывать корнеплоды на хранение, вскапывать приствольный круг, выращивать рассаду капусты, томатов, перцев, вносить удобрения в почву, вскапывать почву, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
Используемая литература:
1. Учебник «Сельскохозяйственный труд. Введение в сельское хозяйство» 5-7 классы , – М.: Просвещение, 1994
2. Учебник «Трудовое обучение. Сельскохозяйственные работы» 5-7 классы под ред. -М.: Просвещение,1991
3. Занятия по трудовому обучению. Сельскохозяйственные работы.5-7 классы.
Пособие для учителя. под ред.
(, , ) - М.:Просвещение,1989
Дополнительная литература
1. «Приусадебное животноводство» , Ленинград, !Агропромиздат» 1986 г. 2. «Домашние животные. Какие они?» , Москва, издательство «Гном»,2002 3. «Сад и огород. Вопросы и ответы», Москва, изд «АСТ-Пресс книга»,2005 4. «Справочник по овощеводству» , Ленинград, изд «Колос», 1982г.
5. «Хозяину и хозяйке» , Казань, «Таткнигиздат», 1992 г.
6. «Разведение свиней» , Псков, издательство «Линия», 1983 г.
7 . Периодическая пресса: газеты «Сам хозяин», «100 советов»,
журналы «Сельская новь», «Дочки-матери», «Приусадебное хозяйство», «1000 советов».
ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
по сельскохозяйственному труду
V класс
Учащиеся должны знать:
основные сведения о растениеводстве как главной отрасли сельскохозяйственного производства, об опытнической работе на пришкольном участке;
правила уборки и учета урожая овощных культур, сбора семян, выкапывания клубней, луковиц цветочно-декоративных растений и подготовки их к зимнему хранению;
назначение осенней обработки почвы; виды удобрений; правила личной гигиены и безопасности труда при работе с удобрениями.
условия выращивания луковичных культур.
Учащиеся должны уметь:
правила уборки и учета урожая овощных культур,
распознавать однолетние, двулетние и многолетние растения;
собирать семена цветочно-декоративных растений, выкапывать клубни, луковицы растений и готовить их к зимнему хранению;
готовить семена, луковицы, клубни к посеву и посадке;
разбивать делянки по схемам опытов; проводить посадку луковиц; вносить минеральные и органические удобрения; устанавливать этикетки и вести запись в дневниках; высевать цветочно-декоративные культуры.
VI класс
Учащиеся должны, знать:
правила уборки и учета урожая овощных культур, отбора семенного материала и его хранения; сбора семян, выкапывания клубней, луковиц цветочно-декоративных растений и подготовки их к зимнему хранению; главнейшие овощные культуры и биологические особенности их выращивания; выращивать рассаду капусты, томатов, высаживать ее в грунт, ухаживать за растениями, убирать урожай; назначение осенней обработки почвы; виды удобрений; правила личной гигиены и безопасности труда при работе с удобрениями.
Учащиеся должны уметь:
распознавать однолетние, двулетние и многолетние растения;
собирать семена цветочно-декоративных растений, выкапывать клубни, луковицы растений и готовить их к зимнему хранению;
готовить семена, луковицы, клубни к посеву и посадке;
разбивать делянки по схемам опытов; проводить посадку луковиц; вносить минеральные и органические удобрения; устанавливать этикетки и вести запись в дневниках; высевать цветочно-декоративные культуры.
Учащиеся должны знать:
правила личной гигиены и безопасности труда при работе с-удобрениями.
Учащиеся должны уметь:
убирать и учитывать урожай овощных культур (плодов томатов, капусты и корнеплодов);
вести дневник наблюдений.
VII класс
Учащиеся должны знать:
правила осенней уборки плодов, агротехнику выращивания сельскохозяйственных культур и их сорта;
особенности предпосевной обработки почвы под яровые культуры;
основы механизации работ по уходу за полевыми культурами;
основные агротехнические приемы выращивания капусты, томатов, огурцов, корнеплодов и семенников двулетних овощных культур;
назначение севооборота;
общее устройство рассадников, парников и правила выращивания рассады овощных культур;
виды удобрений и способы их внесения в почву;
основы организации местного сельскохозяйственного производства;
Учащиеся должны уметь:
убирать и учитывать урожай, отбирать и закладывать на хранение семенники двулетних овощных культур;
перекапывать почву с внесением удобрений, размечать ряды и разбивать делянки;
составлять планы фенологических и других наблюдений и вести дневники опытнической работы;
подготавливать рассадники и парники к посеву, производить посев семян (капусты, томатов, цветочно-декоративных культур);
регулировать температуру и влажность почвы в парниках и теплицах, пикировать рассаду и ухаживать за ней;
готовить семенники двулетних овощных культур к посадке и высадке в грунт;
ухаживать за всходами овощных растений с помощью ручных инструментов или малогабаритной техники;
определять готовность к уборке овощных и плодово-ягодных культур;
составлять планы выращивания полевых и технических культур;
готовить семена к посеву (производить очистку, сортировку, проверять всхожесть); производить подкормку растений различными удобрениями,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
