Дидактическая игра «Тактильные ёжики»
Автор: учитель-дефектолог
Полное название образовательного учреждения:
бюджетное образовательное учреждение для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи,
Вологодской области «Череповецкий центр психолого-медико-социального сопровождения» (БОУ ВО «ЧЦПМСС»)
Название игры: «Тактильные ёжики»
Предмет (указать предмет) или внеклассное мероприятие: Познание
Номинация: Дидактические игры для дошкольников и учащихся 1 классов
Возрастная группа: дошкольный возраст
Цель создания: расширить тактильные представления детей, тренировать в словесной передаче своих тактильных ощущений.
Задачи:
учить различать на ощупь разные поверхности;
расширять словарь детей;
развивать умение классифицировать предметы, объединять их в группы по общему признаку.
Оборудование: «полянка», ёжики, изготовленные из различных материалов.
Содержание игры (краткая аннотация):
Пособие «Тактильные ёжики» направлено на развитие тактильных ощущений. Такое пособие могут изготовить как педагоги, так и заинтересованные родители. Для их изготовления понадобятся картонные шаблоны ёжиков (лучше из толстого картона), фломастеры, клей, различные материалы и предметы (имеющие определённые тактильные свойства). Вырезаем заготовки по контуру. Затем «оживляем» ёжиков: дорисовываем фломастерами глазки, носик, ротик. Можно воспользоваться и объёмными красками для ещё более реалистичного образа. Затем берём имеющиеся материалы и приклеиваем их на ёжиков. Можно взять любой бросовый материал: кусочки поролона, мелкую наждачную бумагу, бисер и пайетки, любые крупы. Один и тот же материал используем дважды. У нас должно получиться по два одинаковых ёжика. Это важное условие для проведения игры. Чтобы обыграть сюжет можно также изготовить полянку с травкой, солнышко, облачка и тому подобное. Ёжики готовы, можно приступать к игре.
Методические рекомендации по реализации игры:
Варианты игры:
Определи на ощупь
Цель: определение различных качеств поверхностей на ощупь.
Ход игры: Ребёнку предлагается на ощупь определить, что несёт каждый ёжик на спине. Если ребёнок затрудняется, педагог совместно с малышом рассматривает материалы, взрослый называет, что это за материал, какие свойства он имеет.
Найди на ощупь
Цель: развитие тактильных ощущений.
Ход игры: Педагог просит ребёнка на ощупь найти ёжиков на полянке, которые несут определённый материал (ракушки, пуговицы). Можно назвать конкретный предмет, а можно дать задание — найти группу по общему признаку (твёрдые, мягкие предметы).
Найди пару
Цель: нахождение одинаковых по тактильным ощущениям ёжиков.
Ход игры: Педагог предлагает детям рассмотреть ёжиков, потрогать их и определить, какие они на ощупь (гладкие, пушистые, колючие, скользкие). Педагог спрашивает, что несут ёжики, просит детей с закрытыми глазами найти одинаковых ёжиков.
Список источников
Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития ; М.: Теревинф, 2009.
, Пилюгина сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет / Под ред. . - М.: Просвещение, 1989.
