Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГИКА» основной образовательной программы высшего профессионального образования «БАКАЛАВРИАТ» (направление «Юриспруденция») по подготовке по направлению: код по ОКСО «Юриспруденция» по профилю: по всем профилям ООП для получения квалификации (степени): бакалавр экономики
Санкт-Петербург 2012 |
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание
учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Настоящая программа разработана для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «экономика» и призвана дать им базовые знания по философской логике. Логика как учебная дисциплина является необходимым компонентом образования студентов независимо от выбранной ими специальности во всех университетах мира со времен преподавания тривиума в первых университетах Европы, прежде всего потому, что в ней представлен один из важнейших аспектов речевого общения, разумной, ответственной речи.
Изучение логики формирует дисциплину ума – необходимого условия освоения всякого рационального, в том числе и гуманитарного знания. Кроме того, освоение норм рационального рассуждения способствует формированию у студентов способности к самостоятельному критическому мышлению и ответственному отношению к слову, что является одним из важнейших требований, предъявляемых к современному специалисту в любой области деятельности.
Цель учебной дисциплины – сформировать у слушателей гуманитариев профессиональное внимание к логической форме речи, выработать навыки логического анализа рассуждений, производимых как в письменной, так и в устной речи.
Задачи учебной дисциплины – ознакомление с основными разделами как классического, так и современного логического знания. Речь в курсе будет идти о связи мышления, его предмета и языка, о природе понятия и операциях с ним; будут рассмотрены различные логические средства анализа дедуктивного рассуждения: восходящая к Аристотелю категорическая логика, а также классическая логика высказываний. Слушатели будут учиться анализировать формальными средствами логическую структуру рассуждений, аргументаций, выполненных в естественном языке, строить выводы и фиксировать логическую неправильность неправильных рассуждений.
Требования к уровню освоения содержания курса. Студенты обязаны в полном объеме освоить понятия и методы формальной логики, уметь анализировать логическую форму рассуждений, построенных в естественном языке, правильно совершать логические операции с понятиями, строить формально правильные доказательства.
1.2. Язык(и) обучения
Русский язык
1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Данный курс не требует пререквизитов.
1.4. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины (с указанием кодов). Знания, умения, навыки, осваиваемые студентами при изучении дисциплины Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины (с указанием кодов)
ОК-1 знать основные положения и методы исследования гуманитарных, социальных и экономических наук и естественнонаучных дисциплин, уметь научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, и обладать навыками использования своих знаний в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
ОК-2 владеть культурой мышления, уметь правильно и убедительно представлять результаты своей деятельности и обладать навыками письменной и устной аргументации;
ОК-3 знать способы и приемы приобретения нового знания, в том числе с использованием современных образовательных и информационных технологий, обладать устойчивым стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ПК-2 знать методы и методики научного и философского анализа и уметь их использовать в профессиональной деятельности;
ПК-3 знать приемы и методы поиска, анализа научной информации, владеть навыками ее изложения, реферирования и аннотирования
1.5. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся при изучении дисциплины
Лекционные занятия, сопровождаемые презентациями, выполнение упражнений, письменные контрольные работы. Курс способствует формированию у работающих студентов:
– знаний базовых разделов философской логики: теории понятий и операций с ними, простейшие приемы логики категорических суждений, основы логики высказываний и основные нормы построения доказательства и приемы опровержения;
– умения решать логические задачи из основных разделов курса, проводить логический анализ предлагаемых рассуждений и отличать ошибочные приемы доказательства;
– навыков рационального прочтения текстов и контроля оснований и следствий утверждаемых положений;
– способности к самостоятельному критическому мышлению и дисциплины ума.
1.6. Перечень и объем активных форм учебной работы по дисциплине
При изложении лекционных тем применяется мультимедиа-проектор. Ввиду весьма малого количества часов, отведенных на усвоение основ логических знаний, лекции излагаются в форме презентаций. А ввиду отсутствия возможности проведения семинарских занятий, каждая тема в презентации заканчивается набором упражнений, которые студенты выполняют в письменной форме.
1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
Код модуля | Аудиторная учебная работа обучающихся – 100 человек | Самостоятельная работа – 100 человек | Объём активных форм учебной работы | Трудоёмкость | ||||||||
лекции | семинары | консультации | практические занятия | контрольные работы | под руководством преподавателя | с использованием методических материалов | без участия преподавателя | |||||
Модуль 1. Тема 1. Предмет и значение логики | 4 | 2 | 2 | 4 | 8 | |||||||
Модуль 2. Тема 2. Понятие как форма мысли. Тема 3. Операции с понятиями. | 8 | 4 | 2 | 2 | 8 | 16 | ||||||
Модуль 3. Тема 4. Суждение как форма мысли. Тема 5. Основные законы правильного рассуждения. Контрольная работа по темам модуля 2 и 3. | 8 | 6 | 2 | 2 | 8 | 18 | ||||||
Модуль 4. Тема 6. Силлогистика Тема 7. Аргументация с точки зрения классической логики Контрольная работа по темам модуля 4 | 8 | 6 | 2 | 2 | 8 | 18 | ||||||
Промежуточная аттестация | 8 | 1 | 9 | |||||||||
ИТОГО: | 28 | 18 | 4 | 2 | 16 | 29 | 69 |
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации
Код модуля | Период по учебному графику | Промежуточная аттестация | Всего зачётов и экзаменов | Текущий контроль | ||
Виды | Сроки | Формы | Сроки | |||
Модуль 1 | 1-2 учеб. неделя | зачёт | 14-17 нед. | 1 | Устное выполнение упражнений после лекций и решение логических задач | 2 учеб. неделя |
Модуль 2 | 3-6 учеб. неделя | Устное выполнение упражнений после лекций и решение логических задач | 6 учеб. неделя | |||
Модуль 3 | 7-10 учеб. неделя | Письменная аудиторная к/р по темам модуля 2 и 3 | 10 учеб. неделя | |||
Модуль 4 | 11-14 учеб. неделя | Письменная аудиторная к/р по темам модуля 4 | 14 учеб. неделя |
Система оценивания контрольных работ:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
