Рабочая программа дисциплины (модуля) «Физика Земли и атмосферы» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК)

Утверждаю: Ректор МИИГАиК _________________ «____»__________2015 г.

Номер внутривузовской регистрации __________________

Рабочая программа дисциплины (модуля)

«Физика Земли и атмосферы»

Направление подготовки

120401 Прикладная геодезия

Профиль подготовки

Инженерная геодезия

Квалификация (степень) выпускника

специалист

Форма обучения

заочная

Москва 2015 г.

1. Цели  освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Физика Земли и атмосферы» являются формирование общекультурных и профессиональных компетенций, определяющих готовность и способность специалиста прикладной геодезии к использованию знаний в области физики Земли, при решении практико-ориентированных задач в рамках производственно-технологической, проектно-изыскательской, организационно-управленческой и научно-исследовательской профессиональной деятельности, а именно, при решении следующих задач:

в области производственно-технологической деятельности:

топографо-геодезическое обеспечение изображения поверхности Земли в целом, отдельных территорий и участков земной поверхности, как наземными, так и аэрокосмическими методами;

проведение специальных геодезических измерений при эксплуатации поверхности и недр Земли (включая объекты континентального шельфа, транспортной инфраструктуры, нефте - и газодобычи), а также при изучении других планет и их спутников;

создание, развитие и реконструкция государственных геодезических, нивелирных, гравиметрических сетей и координатных построений специального назначения;

обеспечение единой системы координат на территориях промышленных площадок, городов и других участков земной поверхности;

изучение динамики изменения поверхности Земли геодезическими методами;

в области проектно-изыскательской деятельности:

сбор, обобщение и анализ топографо-геодезической, картографической, астрономо-геодезической и гравиметрической информации, разработка на ее основе методов, средств и проектов выполнения конкретных народно-хозяйственных задач;

исследование, поверки и эксплуатация геодезических, астрономических, гравиметрических приборов, инструментов и систем;

выполнение математической обработки результатов полевых геодезических измерений, астрономических наблюдений, гравиметрических определений;

в области организационно-управленческой деятельности:

разработка проектно-технической документации в области геодезии и дистанционного зондирования;

организация и проведение метрологической аттестации геодезических приборов и систем;

в области научно-исследовательской деятельности:

участие в проведении научно-исследовательских работ и научно-технических разработок;

проведение полевых испытаний новых геодезических, астрономических и гравиметрических приборов;

проведение мониторинга окружающей среды на основе топографо-геодезических, гравиметрических и картографических материалов, дистанционного зондирования и ГИС-технологий;

создание трехмерных моделей физической поверхности Земли, зданий и инженерных сооружений.

2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета

Данная учебная дисциплина входит в раздел «С.2. математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть» ФГОС ВПО ПрООП по направлению подготовки «120401 Прикладная геодезия».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции:

способность представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОПК-8);

Учебная дисциплина формирует профессиональные компетенции, необходимые для прохождения учебной и производственной практик, освоения модулей профессионального цикла.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) (в форме матрицы соответствия планируемых результатов обучения по дисциплине и планируемых результатов освоения образовательной программы)

ПК-12 - владение методами полевых и камеральных работ по созданию, развитию и реконструкции государственных геодезических, нивелирных, гравиметрических сетей и координатных построений специального назначения

ПК-19 - способность к изучению динамики изменения поверхности Земли геодезическими методами

ПК-24 - способность планировать и выполнять топографо-геодезические и картографические работы при инженерно-геодезических и других видах изысканий объектов строительства и изучении природных ресурсов

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

внутреннее строение Земли и характер тектонических процессов, протекающих внутри Земли (ПК-12 ФГОС ВПО);

физическую природу процессов, протекающих внутри Земли и во внешнем пространстве (ПК-19 ФГОС ВПО);

механизмы влияния природных процессов на измерения, выполняемые в околоземном пространстве (ПК-24 ФГОС ВПО).

Уметь:

использовать средства и методы получения исходной информации для решения задач физики Земли (ПК - 19 ФГОС ВПО).

4.  Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

4.1. Структура преподавания дисциплины

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекц.	Лаб. зан.	СРС
1	Физика Земли	9	1-16	17	34	75		Экзамен
2	Физика атмосферы	А	1-14	14	28	84		Зачет

4.2. Содержание дисциплины и требования к уровню его освоения

Условные обозначения:

1. Качество усвоения знаний (А):

А1 -	знания, предусматривающие деятельность по воспроизведению;
А2 -	знания, предполагающие применение в ситуациях, аналогичных обучающим;
А3 -	знания, использующиеся в задачах, требующих установления новых связей между понятиями;
А4 -	знания, предполагающие способность достраивать систему связей новыми.

2. Уровень усвоения умений (Б):

Б1 -	ученический – умение пользоваться системой понятий при алгоритмической деятельности с внешне заданным алгоритмическим описанием (подсказкой);
Б2 -	(типовой – алгоритмический – уровень) – умение пользоваться системой понятий в ситуации, аналогичной обучающей;
Б3 -	(продуктивный эвристического типа) – умение применять систему знаний в ситуациях, требующих перестройки связей между уже сформированными понятиями;
Б4 -	(продуктивный творческого типа) – умение достраивать сформированные системы понятий новыми, самостоятельно сформированными.

3. Степень научности (В):

В1 -	(феноменологическая) – описательное изложение фактов и явлений; каталогизация объектов, констатация их свойств и качеств (известен определенный ряд однородных факторов), это использование преимущественно естественного языка и житейских понятий;
В2 -	(аналитико-синтетическая) – объяснение природы и свойств объектов и закономерностей явлений, часто качественное или полуколичественное (известны сущность первого порядка и свойства объектов и явлений, механизмов, управляющих функционированием анализируемых фактов и процессов);
В3 -	(прогностическая) – объяснение явлений данной области с созданием их количественной теории, моделирование основных процессов, аналитическим представлением законов и свойств (известны закономерности функционирования объектов конкретного вида);
В4 -	(аксиоматическая) – объяснение явлений с использованием высокой степени общности описания (большой объем материала и широкое использование научного языка, глубина проникновения в сущность явлений – известны общие законы функционирования объектов любой природы).

Содержание дисциплины

Введение

Общие сведения о происхождении и строении Земли. Масса и моменты инерции Земли. Слои внутри Земли. Происхождение, химический состав и возраст Земли. История развития системы Земля-Луна.

Раздел 1. Физика Земли

Требуемая степень усвоения содержания раздела: А2Б2В1

Геологическое строение коры. Землетрясения и открытие коры Земли Характер преломления звуковых волн в земной коре. Использование отраженных сейсмических волн для изучения строения Земли. Толщина континентальной коры. Аномалии силы тяжести и строение коры. Открытие изостазии. Проверка теории изостазии гравиметрическими методами. Изостазия и строение коры. Особые области континентальной коры. Использование геодезических и гравиметрических данных для изучения континентальной коры. Граница Мохоровичича. Океаническая кора и ее строение. Магнитные аномалии в океанах и состав верхнего слоя воды. Батиметрия и геология.