Рабочая программа учебного курса по истории (стр. 6 )

по истории России

8 класс

№ п/п	Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Характеристика деятельности учащихся. Средства обучения	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Дом. задание
1	Внутренняя политика Александра I в 1801 —1806 г.	Лекция	Император Александр I. Негласный комитет. Начало преобразований.	Эвристическая беседа Работа с документами, составление опорного конспекта Презентация «Александр I»	Эвристичес-кая беседа	Знать годы царствования Александра 1; называть характерные черты внутренней политики Александра 1. Определять предпосылки и содержание реформаторских проектов , причины их неполной реализации и последствия принятых решений	§1,3
2	Внешняя политика в 1801 —1812 гг.	Комбини- рованный	Внешняя политика. Войны со Швецией, Турцией, Ираном, Францией. Участие России в антифранцуз - ских коалициях. Тильзитский мир и рус - ско-французский союз. Континентальная бло - када	Работа с историчес-кой картой, работа с учебником, составление опорного конспекта	Устный опрос	Называть основные цели, задачи и направления внешней политики страны; оценивать ее результативность, умение работать с исторической картой	§2
3	Реформаторская деятельность .	Изучение нового материала	Начало деятельности . Проект политической реформы: замыслы и результаты. Отставка причины и последствия.	Работа с учебником, составление опорного конспекта Презентация «Реформы »	Тестовые задания	Знать основные положения проекта политической реформы, называть причины отставки Сперанского и результаты отказа от реформ.	§3, записи в тетради
4-5	Отечественная война 1812 г.	Комбини- рованный	Начало войны. Планы и силы сторон. Смоленское сражение. Назначение главнокомандующим. Бородинское сражение. Тарутинский марш-манёвр. Партизанское движение. Гибель Великой Армии	Работа с историчес-кой картой, работа с учебником, составление хронологической таблицы Фрагмент фильма «Война и мир»	Исторический диктант	Знать хронологические рамки Отечественной войны 1812 г.; планы сторон, характер войны, ее основные этапы полковод-цев и участников войны; называть и показывать по карте основные сражения	§4, таблица
6	Заграничный поход русской армии. Внешняя политика в 1813—1825 гг.	Комбини- рованный	Начало заграничного похода. Смерть . Завершение разгрома Наполеона. Венский конгресс. Священный союз. Восточный вопрос. Россия и Америка.	Работа с историчес-кой картой, работа с учебником, составление хронологической таблицы	Устный опрос, работа по карточкам	Объяснять цели и результат заграничного похода 1812-1814 гг.; называть основные направления внешней политики страны в новых условиях	§5
7	Внутренняя политика Александра I в 1815 - 1825 гг.	Изучение нового материала	Перемены во внутренней политике. «Польский эксперимент». Первый опыт конституции России. Реформаторский проект . Отказ от проведения реформ в начале 20-х годов. Основные итоги внутренней политики Александра I	Работа с учебником, составление опорного конспекта Презентация «Александр I»	Устный опрос, работа по карточкам	Объяснять причины и послед-ствия изменения внутриполи-тического курса Александра I в 1815-1825 гг.; давать оценку внутренней политики	§6
8	Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.	Лекция	Экономический кризис 1812-1815 гг. Отмена крепостного права в Прибалтике. Проект об отмене крепостного права. Военные поселения. Развитие промышленнос-ти и торговли.	Эвристическая беседа Работа с документами, составление опорного конспекта	Тестовые задания	Называть характерные черты социально-экономического развития после Отечественной войны 1812г.; объяснять причины экономического кризиса 1812-1815 гг.	§7
9	Общественное движение при Александре I.	Комбини- рованный	Зарождение организован-ного общественного движения. Тайные общества. Южное общество. Северное общество. Власть и тайные общества.	Работа с учебником, составление таблицы «Общественное движение в первой четверти 19 века» Презентация «Общественное движение при Александре I.»	Устный опрос, работа по карточкам	Называть причины возникновения общественного движения; основы идеологии, основные этапы развития общественного движения	§8
10	Династический кризис 1825 г. выступление декабристов.	Изучение нового материала	Династический кризис. Выступление 14 декабря 1825 г. Следствие и суд над декабристами. Историческое значение и последствия восстания декабристов.	Эвристическая беседа Работа с документами, составление опорного конспекта Презентация «Восстание декабристов»	Тестовые задания	Объяснять цели и результат деятельности декабристов; оценивать историческое значение восстания декабристов	§9
11	Внутренняя политика Николая I	Комбини- рованный	Император Николай I. Укрепление роли государственного аппарата. Укрепление опоры самодержавной власти. Крестьянский вопрос при Николае I. Русская Православная Церковь и государство. Укрепление борьбы с революционными настроениями.	Работа с учебником, составление опорного конспекта Презентация «Николай I»	Устный опрос, работа по карточкам	Знать годы царствования Николая 1; называть характерные черты внутренней политики Николая	§10
12	Социально-экономическое развитие в 20—50-е гг.	Комбини- рованный	Противоречия хозяйст-венного развития. начало промышленного переворота. Помещичье и крестьянское хозяйство. Финансовая политика . Торговля. Итоги социально-экономического развития.	Работа с учебником, составление конспекта	Устный опрос, работа по карточкам	Называть характерные черты социально - экономического развития; знать финансовую политику	§11
13	Внешняя политика Николая I в 1826—1849 гг.	Комбини- рованный	Россия и революции в Европе. Русско-Иранская война 1826-1828 гг. Русско-турецкая война 1828-1829 гг. Обострение русско-английских противоречий. Кавказская война. Россия и Центральная Азия	Работа с историчес-кой картой, работа с учебником, составление хронологической таблицы	Устный опрос, работа по карточкам	Называть основные направления внешней политики страны. Причины кризиса в международных отношениях со странами Запада	§12, таблица
14	Общественное движение в годы правления Николая I	Комбини- рованный	Особенность обществен-ного движения 30-50 - х годов. Консервативное движение. Либеральное движение. Западники и славянофилы. Кружки 20-30 – х гг. Революционное движение. .	Работа с учебником, составление таблицы «Общественное движение при Николае I» Презентация «Общественное движение при Николае I.»	Тестовые задания	Называть существенные черты идеологии и практики общественных движений; сравнивать позиции западников и славянофилов, высказывать свою оценку	§13, таблица
15	Крымская война 1853—1856 гг. Оборона Севастополя.	Комбини- рованный	Обострение восточного вопроса. Начальный этап войны. Вступление в войну Англии и Франции. Героическая оборона Севастополя. Борьба на Кавказе. Парижский мир 1856 г. Итоги войны.	Работа с историчес-кой картой, работа с учебником, составление хронологической таблицы, сообщения уч-ся Презентация «Крымская война»	Устный опрос, работа по карточкам	Знать даты войны, ее причины и характер; показывать на карте места военных действий; знать полководцев и участников; объяснять значение и итоги Парижского мирного договора	§14, таблица
16	Образование и наука	Работа в группах	Развитие образования. Из истории развития биологии, медицины, геологии, астрономии, математики, физики, химии в первой половине XIX в Наука и производство.	Работа в группах, подготовка творческих проектов	Защита проектов	Называть выдающихся представителей и достижения российской науки	§15-16, проекты
17	Русские перво-открыватели и путешественники	Работа в группах	и . и . и освоение Русской Америки. и .	Работа в группах, подготовка творческих проектов	Защита проектов	Называть выдающихся представителей и достижения российской науки	§16, проекты
18	Художественная культура.	Работа в группах	Развитие художественной культуры в первой половине XIX в. Русская литература. Театр. Музыка. Живопись. Архитектура.	Работа в группах, подготовка творческих проектов	Защита проектов	Называть выдающихся представителей и достижения российской культуры	§17, проекты
19	Быт и обычаи	Работа в группах	Жилище. Одежда. Питание. Досуг и обычаи. Семья и семейные обряды	Работа в группах, подготовка творческих проектов	Защита проектов	Называть выдающихся представителей и достижения российской культуры	§18
20	Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в первой половине XIX в.»			Контрольный тест	Контрольный тест	Повторить и обобщить знания уч-ся по изученной теме, проверить уровень знаний
Россия во второй половине XIX в.(21 ч.)
21	Накануне отмены крепостного права	Изучение нового материала	Предпосылки отмены крепостного права. Император Александр II. Причины отмены крепостного права. Российское общество в первые годы царствования Александра II	Работа с учебником, составление опорного конспекта Презентация «Александр II»	Фронталь-ный опрос	Знать предпосылки причины отмены крепостного права в России	§19-20
22	Крестьянская реформа 1861 г.	Комбини- рованный	Крестьянская реформа 1861 г. Основные положения крестьянской реформы 1861 г. 19 февраля 1861 г. Значение отмены крепостного права.	Работа с учебником, составление опорного конспекта Презентация «Александр II»	Устный опрос, работа по карточкам	Называть предпосылки отмены крепостного права; излагать причины отмены крепостного права; называть альтернатив-ные варианты отмены крепостного права; знать основ-ные положения крестьянской реформы; объяснять значение отмены крепостного права	§20
23-24	Либеральные реформы 60—70-х гг.	Комбини- рованный	Реформы местного самоуправления. Судебная реформа. Военная реформа. Реформы в области просвещения. Претворение реформ в жизнь. Конституционные метания. «Диктатура сердца».	Работа с учебником, составление опорного конспекта Презентация «Александр II»	Устный опрос, работа по карточкам	Называть основные положения реформы местного самоуправ-ления, судебной, военной реформ; реформы в области просвещения; приводить оценки характера и значения социальных реформ	§21-22
25	Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права	Комбини- рованный	Развитие сельского хозяйства. Развитие промышленности. Финансовая политика. Железнодорожное строительство. Промышленный подъём.	Работа с учебником, составление конспекта	Фронталь-ный опрос	Называть основные направле-ния экономической политики государства; объяснять причины замедления темпов роста промышленного производства;	§23
26	Общественное движение: либералы и консерваторы.	Комбини- рованный	Особенности российского либерализма середины 50-х - начала 60-х годов. Тверской адрес 1862 г. Разногласия в либеральном движении. Земское движение конца 70-х гг. Консерваторы.	Работа с учебником, составление конспекта	Устный опрос, работа по карточкам	Называть существенные черты идеологии и практики консерватизма и либерализма	§24
27	Зарождение революционного народничества и его идеология.	Комбини- рованный	Причины роста револю-ционного движения. Поиски ориентиров. Теория революционного народничества.	Работа с учебником, составление опорного конспекта Презентация «Зарождение револю-ционного народничес-тва и его идеология.»	Устный опрос	Называть существенные черты идеологии и практики радикального общественного движения	§25
28	Революционное народничество второй половины 60 — начала 80-х гг.	Комбини- рованный	Народнические органи-зации второй половины 60-х – начала 70-х гг. «Хождение в народ». «Земля и воля». Первые рабочие организации. Раскол «Земли и воли». «Народная воля»: охота на царя.	Работа с учебником, составление опорного конспекта Презентация «Зарождение револю-ционного народничес-тва и его идеология.»	Устный опрос, работа по карточкам	Называть цели и методы народнических организаций, лидеров.	§26
29	Внешняя политика Александра П	Комбини- рованный	Основные направления внешней политики России в 60-е – 70-е гг. Европейская политика. Завершение Кавказской войны. Политика России в Средней Азии. Политика России в Средней Азии. Дальневосточная политика России. Продажа Аляски.	Работа с учебником, с исторической картой, составление хронологической таблицы Презентация «Внешняя политика Александра П»	Устный опрос, работа по карточкам	Называть цель и основные направления внешней политики 60-70-х гг.	§27, таблица
30	Русско-турецкая война 1877—1878 гг.	Комбини- рованный	Балканский кризис. Начало русско-турецкой войны. Боевые действия летом 1877 .Падение Плевны. Перелом в ходе войны. Сан-Стефанский мирный договор. Значение и причины победы России в войне.	Работа с учебником, с исторической картой, составление хронологической таблицы Презентация «Внешняя политика Александра П»	Фронталь-ный опрос	Знать дату русско - турецкой войны, ее причины и характер; показывать на карте места военных действий; знать полководцев и участников; объяснять значение и итоги Сан-Стефанского мирного договора; победы России в войне с Турцией	§28, хронологическая таблица
31-32	Внутренняя политика Александра III.	Изучение нового материала	Император Александр III. Начало нового царство-вания. Попытки решения крестьянского вопроса. Начало рабочего законо-дательства. Отставка . Меры по борьбе с крамолой. Политика в области просвещения и печати. Укрепление положения дворянства. Наступление на местное самоуправ-ление. Национальная и религиозная политика.	Работа с учебником, составление опорного конспекта Презентация «Александр III»	Тест	Приводить оценку личности Александра 111; называть основные черты внутренней политики Александра 111	§29-30
33	Экономическое развитие в годы правления Александра III	Изучение нового материала	Общая характеристика экономической политики Александра III. Деятельность . Экономическая политика . «Золотое десятилетие» русской промышленности. Сельское хозяйство	Работа с учебником, составление опорного конспекта Презентация «Александр III»	Работа с учебником, составление конспекта	Называть основные черты экономической политики Александра 111; сравнивать экономические программы Бунге и Вышнеградского; знать экономическую программу ; объяснять, в чем состояли цели и результаты деятельности Бунге, Вышнеградского, Витте	§31-32
34-35	Положение основных слоев общества	Лабораторный	Общая характеристики сословий и классов в пореформенном обществе. Крестьянство. Дворянство Буржуазия. Пролетариат. Духовенство. Интеллиген-ция. Казачество	Работа с учебником, составление конспекта	Тестовые задания	Называть изменения, произошедшие в социальной структуре общества после отмены крепостного права и либеральных реформ.	§33
36	Общественное движение в 80—90-х гг	Комбини- рованный	Кризис революционного народничества. Либеральное движение. Распространение марксизма в России. Консерваторы.	Работа с учебником, составление конспекта	Проверка конспекта	Называть организации и участ-ников общественного движе- ния; называть существенные черты идеологии и практики общественных движений (консервативных, либеральных, радикальных)	§34
37	Внешняя политика Александра III	Комбини- рованный	Общая характеристика внешней политики Александра III. Ослабление российского влияния на Балканах. Поиск союзников. Азиатская политика Александра III.	Работа с учебником, с исторической картой, составление хронологической таблицы Просмотр фрагмента уч. фильма «Александр III»	Таблица	Называть цели и Основные направления внешней поли - тики Александра 111	§35, таблица
38	Просвещение и наука.	Работа в группах	Развитие образования. Успехи естественных наук. Развитие географических знаний. Развитие гуманитарных наук.	Работа в группах, подготовка творческих проектов	Защита проектов	Называть достижения науки, деятелей, их открытия Называть достижения науки, деятелей литературы и живописи	§36, проекты
39	Литература и изобразительное искусство.	Работа в группах	Литература. Живопись. Скульптура.	Работа в группах, подготовка творческих проектов	Защита проектов	Называть достижения деятелей литературы и живописи Называть достижения науки, деятелей литературы и живописи	§37, проекты
40	Архитектура, музыка, театр, народное творчество	Работа в группах	Архитектура. Музыка. Театр. Художественные промыслы.	Работа в группах, подготовка творческих проектов	Защита проектов	Называть стили архитектуры, имена выдающихся архитекторов, музыкантов, актеров. Знать народные промыслы.	§38, проекты
41	Быт: новые черты в жизни города и деревни.	Работа в группах	Рост населения. Изменения облика городов. Связь и городской транспорт. Жизнь и быт городских «верхов» Жизнь и быт городских окраин. Досуг горожан. Изменения в деревенской жизни.	Работа в группах, подготовка творческих проектов	Защита проектов Контроль-ный тест	Называть новые черты в жизни города и деревни, давать им сравнительную характеристику.	§39
42	Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия во второй половине XIX в».			Фронтальная беседа		Повторить и обобщить знания уч-ся по изученной теме, проверить уровень знаний

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

·  Примерные программы по учебным предметам: История. 5-9 классы: проект. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 94 с.- (Стандарты второго поколения).

·  История России XIX в. , . 8 класс, М.: Просвещение,2010

·  Учебник Ведюшкин, Бурин История 8 Класс История Нового времени. М, Дрофа, 2009

·  Проверочные материалы по всеобщей истории за 8 класс. Новая история: - 2010 год

·  Рабочая тетрадь по истории России 8 класс: Данилов Косулина, М., Просвещение, 2012 год

·  Тесты по истории России 8 класс (Данилов, Косулина): - 2013 год

·  Дополнительно:

·  Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс. Рабочая тетрадь с контурными картами к учебнику , (с тестовыми заданиями ЕГЭ)

·  Итоговая аттестация по истории России 8 класс. Автор - - 2013 год

·  , М, Новая история.1800-1913; учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.; Просвещение, 2008.

·  ,  История России. XIX век: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2008.

·  , Ванюшкина разработки к учебнику «Новая история: 1800-1913»: 8 класс.- М.: Просвещение, 2009.

·  ,  Рабочая тетрадь по Новой истории: 1800-1913: 8класс. М.: Просвещение, 2010.

·  , Косулина тетрадь к учебнику «История России. ХIХ век». М.: Просвещение, 2010.

·  «Энциклопедия для детей. Всемирная история». Т.1, М., «Аванта+», 2000 г.;

·  «Энциклопедия для детей. Всемирная литература». Т.15, М., «Аванта+», 2000 г.;

·  «Энциклопедический словарь юного историка. Всеобщая история» / сост. , . М., 1994 г.;

·  «Я познаю мир. Города мира», Энциклопедия. М., 2000 г.;

·  «Я познаю мир. История», Энциклопедия. М., 2002 г.;

·  «Я познаю мир. Этикет, обычаи, быт», Энциклопедия. М., 2002 г.;

·  Данилов России в таблицах 5-11 кл. – М: Дрофа. 1998

·  Петрова России. Схемы ответов на уроке и экзамене. Ч.1, ч.2, - СПб: СМИО Пресс, 2002

·  . История России XIXвек. М: Владос, 2001

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

·  Интернет-сайты:

·  www. humanities. edu. ru

·  www. i-u. ru/biblio/archive/borodkin_istorinf/ .

·  www. museum. ru

·  www. hermitagemuseum. org/html_Ru/index. html

·  www. museum. ru/W134/

·  http://historyevents. ru

·  www. hobby. ru

·  http://rulers. narod. ru

·  www. worldhist. ru

·  Настенные карты:

·  Внешняя политика России в первой половине 19 века

·  Внешняя политика России во второй половине 19 века

·  Отечественная война 1812года

·  Заграничный поход русской армии 1813-1814г. г.

·  Крымская война

·  Кавказская война

·  Присоединение Средней Азии

·  Европа в первой половине 19 века

·  Европа во второй половине 19 века

·  Наполеоновские войны

·  Мир после Венского конгресса

·  Презентации и учебные фильмы

·  Александр I

·  Александр II

·  Александр III

·  Николай I

·  Внешняя политика Александра I

·  Внешняя политика Николая I

·  Внешняя политика Александра II

·  Внешняя политика Александра III

·  Зарождение народничества

·  Учебные фильмы

·  Александр I

·  Александр II

·  Александр III

·  Война и мир

·  Звезда пленительного счастья