Изучение видового состава сорной растительности пришкольного учебно-опытного участка (стр. 1 )

Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» - 2015

Естественные науки (от 11 до 13 лет)

«Изучение видового состава сорной растительности пришкольного

учебно-опытного участка»

Жидкова Екатерина -12 лет, ученица 7«б» класса

Зимин Александр-13 лет, ученик 7«б» класса

Полушкин Евгений – 11 лет, ученик 5 класса

Руководитель работы:

преподаватель биологии

МБОУ «Ардатовская СОШ № 1

р. п. Ардатов, Нижегородской области

2015

Содержание

Введение……………………………………………………………….……….……3

1. Обзор литературы ………………………………………………………………..4

1.1  Характеристика сорняков……………………………………….…...……..…..4

1.2 Классификация сорных растений………………………………………...…....4

1.3  Приспособления сорных растений……………………………………...……..5

1.4 Значение сорной растительности……………………………………………......5

2. Агротехнические меры борьбы с сорной растительностью……..……………..6

2.1 Необходимые принципы борьба с сорняками…………………………….…..6

2.2 Меры борьбы с сорняками………………………………………………………6

3. Методика проведения исследований и схемы опытов………………………....9

4. Результаты исследования ……………………………………………….……....14

5. Рекомендации по борьбе с сорными растениями………………………..……..32

6. Выводы……………………………………………………………………………..33

7.Заключение ……………………………………………………………………...…34

8.Литература………..………………………………………………….......................35

Введение

Летом мы с друзьями работали на пришкольном учебно-опытном участке, сажали овощи для школьной столовой, проводили опыты с растениями. Необходимо немало потрудиться, чтобы урожай был достойным: поливать, рыхлить, уничтожать сорняки. Как бы мы не старались, они снова появлялись на грядках через несколько дней. Почему? Что нужно сделать, чтобы их было меньше, и они не препятствовали развитию культурных растений? На этот вопрос мы попытаемся ответить в своей работе.

Объектом исследования является пришкольный учебно – опытный участок МБОУ «Ардатовская средняя общеобразовательная школа №1»

Предмет исследования – сорные растения пришкольного учебно – опытного участка МБОУ «Ардатовская средняя общеобразовательная школа №1»

В окрестностях р. п. Ардатова произрастает много различных видов сорных растений. Наиболее распространённые среди них пырей ползучий, ежовник обыкновенный мятлик луговой, овсюг, двудольные– ширица запрокинутая (подсвекольник), мокрица( звездчатка), лебеда (марь белая), сурепка, подмаренник цепкий, пастушья сумка, ярутка полевая, осот, бодяк, хвощ полевой, горец птичий (спорыш), частотел, вьюнок полевой (березка),  репейник большой, лютик едкий, подорожник большой и другие.

Гипотеза: если хорошо изучить биологические особенности сорных растений, то можно эффективно вести с ними борьбу.

Цель работы: изучить видовой состав сорной растительности, способы распространения и меры борьбы с ними на территории участка.

Для достижения данной цели были определены конкретные задачи:

1.Выявить и определить видовое разнообразие сорняков, установить долю представленности разных семейств на территории школьного участка.

2. Определить частоту встречаемости степень доминирования  видов сорной растительности.

3. Изучить биологические и экологические особенности сорняков по литературным источникам.

4.Определить способы распространения сорняков по территории учебно – опытного участка.

5. Предложить рекомендации по борьбе с сорными растениями;

В данной работе использовались следующие методы исследования:

1. Наблюдение на пришкольном участке посадки возделываемых культур и выявление сорных растений.

2.Определение видовой принадлежности сорняков по атласам-определителям.

3. Изучение агротехнических мероприятий по борьбе с сорной растительностью.

1. Обзор литературы

1.1 Характеристика сорняков.

Растение – живой организм. Каждое растение – дикорастущее, сельскохозяйственное, садовое, комнатное – представляет собой сложный живой организм. Первоначально все растения были дикорастущими, и человек использовал для себя то, что они давали природе. С течением времени человек отбирал в природе наиболее полезные для себя растения и возделывал их, чтобы получить тот или иной продукт в наибольшем количестве и наилучшего качества. Но всегда в возделывании культурных растений человеку мешают сорняки. Термин “сорняки” – собирательное понятие, включающее в себя все нежелательные растения, которые произрастают в посевах сельскохозкультур, более приспособленые к условиям произрастания и успешно конкурируют с культурными растениями, значительно снижая их урожайность. Кроме того, они создают серьезные помехи при уборке урожая. .[ 6.Фисюнов по борьбе с сорняками. М., "Колос" 1984 c.3 ]

1.2 Классификация сорных растений.

Большая часть сорных растений существуют c момента появления земледелия, а некоторые сорные из них существовали и до его появления. Сорные травы относят к группе однолетних, которые успевают отцвести, образовать семена и рассеять их, и многолетних видов.

Непаразитные	Паразитные и полупаразитные
Малолетние 1.  Эфемеры 2.  Яровые А) ранние; Б) поздние. 3.  Зимующие 4.  Озимые 5.  Двулетники	Многолетние 1.  Не размножающиеся или слабо размножающиеся вегетативно; а) стержнекорневые; б) мочковатокорневые 2.  с сильно выраженным вегетативным размножением: а)луковичные; б)клубневые; в)ползучие (с наземными вегетативными органами); г)корневищные; д)корнеотпрысковые.	1.  Корневые 2.  Стеблевые

1.3 Приспособления сорных растений

Приспособления сорных растений, которые позволяют им жить в культурных посевах.

·  сорные растения неприхотливы, очень быстро развиваются, значительно опережая развитие культурных растений многие

·  корни некоторых сорных растений содержат физиологически активные вещества, замедляющие процесс развития корней культурных растений

·  многообразные способы размножения,

·  легкая осыпаемость семян и их способность распространяться на большие территории,

·  семена сорных трав отличаются длительной жизнеспособностью, хорошей всхожестью и переносимость тяжелых погодных условий

Все эти особенности усложняют уничтожение сорняков.

1.4 Значение сорной растительности

Сорные растения могут быть и полезными для человека. Некоторые являются дикорастущими, съедобными, медоносными, лекарственными, декоративными. Некоторые могут быть введены в культуру. Но чаще всего сорные растения составляют конкуренцию культурным. Самой существенной негативной стороной сорных растений является их способность интенсивно поглощать своими корнями большое количество воды и минеральных питательных веществ. Это ведёт к резкому снижению урожая культурных растений и ухудшает качество получаемой продукции. Также они могут затенять культурные растения, воздействовать механически (обвивать, выделять газообразные или жидкие вещества, которые затормозят развитие культурных растений, создают серьезные помехи при уборке урожая). Иногда сорные растения могут служить местом поселения паразитических насекомых или бактерий и грибков, могут привлекать внимание грызунов, вызывать появление болезней. Например, некоторые сорняки из семейства крестоцветных являются источником размножения капустной тли и огородной блохи. На лебеде, чертополохе живет долгоносик – вредитель сахарной свеклы. На листьях осота откладывает яйца озимая совка, гусеницы которой сильно повреждают всходы озимых культур. Колорадский жук временно обитает на сорных видах паслена. Пыльца некоторых сорных растений вызывает у людей аллергические заболевания.

2. Агротехнические меры борьбы с сорной растительностью

Агробиологические приемы борьбы с сорняками: использование правильных севооборотов, зяблевая вспашка почвы, предпосевная обработка паров. Общая система борьбы с сорняками.

2.1 Необходимые принципы борьба с сорняками.

В основе борьбы с сорняками должны лежать принципы:

·  своевременность,

·  высокое качество проведения всех сельскохозяйственных работ

·  строгое соблюдение севооборотов

Всё это способствует созданию благоприятных условий для роста и развития культурных растений. Чем лучше и быстрее растут и развиваются культуры, занимая всю площадь, тем сильнее действуют они на сорняки и подавляют их.

2.2 Меры борьбы с сорняками

Предупредительные меры обеспечивают исключение всех источников и способов поступления сорняков на поля.

·  Тщательная очистка посевного материала от семян сорняков.

·  Борьба с сорняками на необрабатываемых землях.

Необрабатываемые земли – обочины УОУ, тропинки, пустыри за УОУ. (скашивать, выпалывать сорняки, уничтожая их до цветения и плодоношения)

·  Правильное приготовление органических удобрений.

Недопустимо попадания семена сорняков с компостным материалом или органическими удобрениями

·  Очистка поливных вод от семян сорняков.

·  Создание благоприятных условий для роста и развития культурных растений, посев в оптимальные сроки, своевременная уборка урожая.

Своевременное и тщательное проведение предупредительных мероприятий в значительной мере способствует снижению засоренности полей.

Истребительные меры - непосредственное уничтожение вегетирующих сорняков, их семян и вегетативных органов размножения.

Истребительные меры борьбы разделяют на: механические, биологические, химические и комплексные.

1.  Механические меры - кроме уничтожения сорняков, создаются хорошие условия накопления влаги, элементов питания.

Почвообрабатывающими машинами и орудиями можно создать условия для провокации прорастания семян сорняков, а затем уничтожить появившиеся всходы. Это достигается приемы:

·  лущения после уборки культур - способствует выходу семян сорняков из состояния покоя,