Музыка, поурочные планы

МОУ СОШ №2

П. НОВООРСК

М У З Ы К А

поурочные планы

5 класс

тематическое планирование

составила Степанова Юлия

Александровна

учитель музыки 1 категории

2007-2008

утверждаю согласовано рассмотрено

директор школы зам. директора на МО

_______________ _______________ _____________

Горбунова Ю. А.

Календарно - тематическое планирование

по предмету «МУЗЫКА»

5 класс МОУ СОШ №2 п. Новоорск

Учитель:

Программа: «Музыка»

( по учебнику , )

количество часов: 1 полугодие - 16 ч.

2 полугодие - 18 ч.

Составила учитель музыки

( 1 квалификационная категория)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Поурочное планирование составлено на основании государственного стандарта основного( общего) образования по программе в количестве 34 учебных часа ( из расчёта 1 час в неделю)

Содержание образовательной программы по музыке в 5 классе реализуется на основе учебно- методического компонента и и раскрывается в 4 крупных разделах:

1.  « Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?»

2.  « Что стало бы с литературой, если бы не было музыки?»

3.  « Музыка и изобразительное искусство.»

4.  « Музыка и скульптура.»

Тематическое планирование построено таким образом, что теоретический материал плавно переходя от урока к уроку, позволяет проследить связь музыки с другими видами искусств, помогает осознать, что эта связь действительно существует, так как искусства возникают не на пустом месте, они рождены самой жизнью, питающей и композиторов. И поэтов, и художников, и писателей, и скульпторов. Поэтому мы находим много общего между различными искусствами, хотя и выражается оно разными средствами, в разных формах, по - разному воздействуя на человека..

Цель предлагаемых уроков- заинтересовать детей, наполнить уроки произведениями искусства разных жанров, развить художественно - эстетический вкус у детей. Познакомить детей с духовными ценностями мировой классики.

№п/п	ТЕМА	Кол-во часов	Музыкальный материал
1	четверть«Что стало бы с	музыкой,	если бы не было литературы?»
1.	Искусство в нашей жизни. Связь музыки с другими видами искусств	1	Примеры по выбору учителя. Муз. Локтева, сл. Высоцкой. «Песня о России»
2	Что я знаю о песне? Связь музыки и разговорной речи.	1	Муз Пахмутовой, сл. Добронравова. «Просьба»
3	Как сложили песню? Связь слова и мелодии.	1	Р. н.п. «Мы пойдём погулять»
4	Песни без слов. Что такое вокализ и инструментальная музыка.	1	«Вокализ» Рахманинова. «Грустная песенка» Чайковского
5	Другая жизнь песни. Инструментальная песня.	1	Глинка «Жаворонок» Балакирев «Жаворонок»(пьеса)
6	Жанр кантаты. Особенности построения.	1	Г. Свиридов, кантата «Памяти Сергея Есенина»
7	Опера. Особенности жанра	1	Римский - Корсаков «Садко»
8	Балет. Особенности жанра	1	Хачатурян, сцены из балета «Чиполлино»
9	Превращение песен в симфонические мелодии.	1	Римский - Корсаков Симфоническая поэма «Сеча при Керженце»

2 четверть

« Что стало бы с литературой, если бы не было музыки?»

№п/п	ТЕМА	Кол-во часов	Музыкальный материал
1	Музыка в сказках	1	Пушкин « Руслан и Людмила» Кабалевский «У Лукоморья»
2	Музыка в сказках	1	«Волшебный смычок» «Чонгурист» и др. сказки по выбору уч-ся.
3	Музыка в баснях	1	Крылов «Квартет» Бородин «Квартет №2 »
4	Музыка в баснях	1	По выбору уч-ся
5	Музыка в рассказах	1	Паустовский «Крзина с еловыми шишками» «Старый повар» Моцарт фрагмент из симфонии «Юпитер»
6	Музыка в рассказах	1	«Маленький принц», рассказы по выбору уч-ся.
7	Музыка в кинофильмах	1	Свиридов «Тройка», Роджерс «Звуки музыки», Крылатов «Колокола»

3 четверть

« Музыка и изобразительное искусство.»

№п/п	ТЕМА	Кол-во часов	Музыкальный материал
1	«Можем ли мы увидеть музыку?»	1	Римский - Корсаков «Три чуда»
2	Третьяковская галерея.	1	Сообщения уч-ся.
3	Богатырские образы в ИЗО и музыке	1	Бородин «Богатырская симфония», Васнецов «Три богатыря»
4	Героические образы в ИЗО и музыке	1	Бетховен «Героическая симфония», Прокофьев «Александр невский», Никитин «Песня о маленьком трубаче»
5	Образы природы в ИЗО и музыке	1	Вальс из оперы «Война и мир»,Мусоргский «рассвет на Москва - реке», Григ «Утро», Матусовский « С чего начинается Родина?»
6	Мусоргский «Картинки с выставки»	1	«Богатырские ворота», «Баба яга»
7	Мусоргский «Картинки с выставки»	1	«Старый замок», «Балет невылупившихся птенцов»
8	Портрет в музыке и ИЗО	1	Мусоргский «Песня Варлаама», Прокофьев, фрагменты из оперы «Война и мир», Глинка, сцены из оперы «Иван Сусанин»
9	Портрет в музыке и ИЗО	1	Музыканты в творчестве великих живописцев.
10	Многокрасочность и национальный колорит музыкальной картины.	1	Стравинский, фрагменты из балета «Петрушка»

4 четверть

« Музыка и скульптура.»

№п/п	ТЕМА	Кол-во часов	Музыкальный материал
1	Песня - летопись эпохи. Что такое песни - памятники?» Искусство скульпторов, поэтов и музыкантов	1	По выбору учителя
2	Памятник и песня «Катюша», «Алёша»	1	Песня «Катюша» «Алёша»
3	Песни и памятники партизанам в годы ВО войны	1	«Шумел сурово Брянский лес», «Песня о краснодонцах»
4	Песни и памятники о лагерях смерти	1	«Бухенвальдский набат», «Хатынь»
5	Безымянная высота, Мамаев курган	1	«На безымянной - высоте», «На Мамаевом кургане»
6	Песни и памятники о мире.	1	«Пусть всегда будет солнце»
7	«Я скульптор и композитор»	1	Рассказы и песни о памятниках по выбору уч-ся
8	Конкурс авторских работ	1	По выбору уч-ся