Рабочая программа дисциплины ОП 07. «Безопасность жизнедеятельности»

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБ ПОУ «БОРИСОГЛЕБСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины ОП 07. «Безопасность жизнедеятельности»

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для специальностей 53.02.03. «Инструментальное исполнительство» («Инструменты народного оркестра», «Фортепиано»); 53.02.06. «Хоровое дирижирование»; 51.02.01. «Народное художественное творчество» («Хореографическое творчество»)

«УТВЕРЖДАЮ» директор училища

«27 августа 2015 г. _________________

«РАССМОТРЕНО» на заседании

методического

совета Протокол №1

«26 августа 2015 г.

«СОГЛАСОВАНО» пред. ПЦК «ООД»

_________________

«АВТОР»

преподаватель «ООД»

_________________

Борисоглебск

2015

Организация-разработчик ГБ ПОУ «Борисоглебское музыкальное училище»

Разработчик: Преподаватель ОБЖ Борисоглебского музыкального училища

Рассмотрено методическим советом

Протокол №1от 26 августа 2015 года

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.  ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.  условия реализации учебной дисциплины	15
4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	17

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Безопасность жизнедеятельности»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС для специальностей 53.02.03. «Инструментальное исполнительство» («Инструменты народного оркестра», «Фортепиано»); 53.02.06. «Хоровое дирижирование»; 51.02.01. «Народное художественное творчество» («Хореографическое творчество»)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьёзной угрозе национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны России;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные произведения, самостоятельно осваивать сольный, оркестровый и ансамблевый репертуар.

ПК 1.2. Осуществлять исполнительскую деятельность и репетиционную работу в условиях концертной организации, в оркестровых и ансамблевых коллективах.

ПК 1.3. Осваивать сольный, ансамблевый, оркестровый исполнительский репертуар.

ПК 1.4. Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска интерпретаторских решений.

ПК 1.5. Применять в исполнительской деятельности технические средства звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях студии.

ПК 1.6. Применять базовые знания по устройству, ремонту и настройке своего инструмента для решения музыкально-исполнительских задач.

ПК 1.7. Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого коллектива, включающие организацию репетиционной и концертной работы, планирование и анализ результатов деятельности.

ПК 1.8. Создавать концертно-тематические программы с учетом специфики восприятия слушателей различных возрастных групп.

ПК 2.1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в Детских школах искусств и Детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

ПК 2.2. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.

ПК 2.3. Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока в исполнительском классе.

ПК 2.4. Осваивать основной учебно-педагогический репертуар.

ПК 2.5. Применять классические и современные методы преподавания, анализировать особенности отечественных и мировых инструментальных школ.

ПК 2.6. Использовать индивидуальные методы и приемы работы в исполнительском классе с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

ПК 2.7. Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.

ПК 2.8. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.

1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 102часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	102
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	68
в том числе:
практические занятия	10
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	34
в том числе:
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ « БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов
1	2	3
Раздел 1	Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики , прогнозирования развития событий и оценки последствий при ЧС и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России.	4
Тема 1.1 Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики	Содержание учебного материала	2
1.  Анализ уязвимости и устойчивости производства при чрезвычайных ситуациях
2.  Мероприятия по повышению устойчивости и заблаговременной подготовке объектов к восстановлению после ЧС .
Самостоятельная работа:	2
Анализ общих факторов влияющих на устойчивость объекта и подготовки его к работе в условиях ЧС.
Тема 1.2. Прогнозирование развития событий и оценки последствий при техногенных ЧС и стихийных явлениях.	Содержание учебного материала	2 1
1.Прогнозирование и оценка последствий аварий на химически опасном объекте экономики.
2.Прогнозирование и оценка последствий аварий на АЭС.
3.Прогнозирование и оценка последствий стихийных явлений.
Практические занятия: Изучение последствий при техногенных ЧС и стихийных бедствий	1
Самостоятельная работа: 1. Анализ возможностей ЧС на территории Борисоглебского городского округа.	2
Раздел 2	Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности в быту. Принципы снижения вероятности их реализации	4
Тема 2.1 Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности	Содержание учебного материала	2 2
1.  Техногенные аварии
2.  Аварии в ЖКХ
3.  Аварии в быту
Самостоятельная работа	2
Анализ потенциальных опасностей для студентов при прохождении практики
Тема 2.2 Пути и средства снижения вероятных последствий ЧС в производстве в быту.	Содержание учебного материала.	2
1.Защита объектов от воздействия атмосферного статического электричества.	2
Самостоятельная работа	2
Изучение мер по предупреждению ЧС в быту.
Раздел 3	Задачи и основные мероприятия ГО ; способы защиты населения от оружия массового поражения.	2
Тема 3.1 Назначение и задачи ГО на объектах экономики	Содержание учебного материала	1
1.Задачи ГО объекта
2. Нештатные аварийно-спасательные формирования
Практическое занятия Ознакомление с формированиями и режимами функционирования ГО В РФ.	1
Самостоятельная работа. Изучение задач ГО	1
Тема 3.2 Организация защиты и жизнеобеспечения населения в ЧС	Содержание учебного материала.	2 1
1. Защитные сооружения ГО
2. СИЗ, применение в быту и на производстве
3 Организация первой медицинской помощи
Практическое занятие .	1
Изучение порядка и правил надевания СИЗ органов дыхания и защиты кожи.
Самостоятельная работа. Ознакомление с требованиями к конструкциям убежищ и их размещению	1
Тема 3.3 Содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидации последствий ЧС	Содержание учебного материала.	1
1.Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.
2. Обеззараживание территории и санитарная обработка.
Самостоятельная работа.	1
Аварийно-спасательные формирования, используемые на территории БМУ.
Раздел 4	Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах.	1
Тема 4.1 Пожарная безопасность	Содержание учебного материала	1
1. Причины возникновения пожаров.
2. Ликвидация и локализация пожаров.
3. Классификация первичных средств пожаротушения.
Практические занятия.	1
Изучение порядка и правил применения огнетушителей.
Самостоятельная работа.	1
Ознакомление с правилами эксплуатации огнетушителей и других подручных средств пожаротушения.
Тема 4.2 Меры и правила пожарной безопасности на производстве и в быту	Содержание учебного материала.	1 1
1.  Противопожарная защита производственных объектов.
Практические занятия: Порядок использования средств тушения. Меры и правила пожарной безопасности в быту
Самостоятельная работа .	1
Выявление пожароопасных объектов на территории училища
Раздел 5	Основы военной службы.
Тема 5.1. Вооружённые Силы РФ-защитники нашего Отечества.	Содержание учебного материала	15
1.  История создания ВС России
2.  Организационная ВС. Виды ВС, рода войск. История их создания и предназначение.
3.  Функции и основные задачи современных ВС России, их роль и
место в системе обеспечения национальной безопасности страны.
4.  Другие войска и их предназначение.
Практическая работа	4
Изучение Вооружённых Сил Российской Федерации, как основного и главного защитника Отечества.	2
Самостоятельная работа.	4
Ознакомление с видами и родами войск вооружённых сил России. и историй их создания..
Тема 5.2. Боевые традиции Вооружённых Сил России.	Содержание учебного материала	6
1.  Патриотизм и верность воинскому долгу - основные качества защитника Отечества.
2.  Памяти поколений - дни воинской славы России.
3.  Дружба, войсковое товарищество-основа боевой готовности частей и подразделений.
Самостоятельная работа.	2
Изучение дней воинской славы России.
Тема 5.3. Символы воинской части.	Содержание учебного материала	4
1.  Боевое знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы.
2.  Ордена - почётные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.
3.  Ритуалы Вооружённых Сил Российской Федерации
Самостоятельная работа Ознакомление с наградами ВС Советского Союза и России и ритуалами ВС России.	2
Тема 5.4. Воинская обязанность.	Содержание учебного материала	11
1.  Основные понятия о воинской обязанности.
2.  Организация воинского учёта и его предназначение.
3.  Обязательная подготовка граждан к воинской службе.
4.  Добровольная подготовка граждан к воинской службе.
5.  Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке их на воинский учёт.
Практическая работа.	1
Изучение воинской обязанности в России.
Самостоятельная работа.	6
Изучение организации воинского учёта и медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учёт.
Тема 5.5 Военнослужащий-защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина ВС России.	Содержание учебного материала	6
1.  Военнослужащий-патриот с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества. Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ.
2.  Военнослужащий-специалист, в совершенстве владеющий военной техникой. Связь с полученной специальностью среднего профессионального образования.
3.  Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина.
4.  Военнослужащий-подчинённый, строго соблюдающий Конституцию и законы РФ, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.
5.  Как стать офицером Российской армии
Самостоятельная работа.	6
Изучение требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Изучение требования Конституции и законов РФ к военнослужащим, как подчинённым, строго выполняющих требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.
Тема 6.1 Оказание первой медицинской помощи	Содержание учебного материала: 1.  Первая помощь при острой сердечной недостаточности 2.  Первая помощь при ранениях. 3.  Первая помощь при травмах. Ушибы, растяжения, вывихи. 4.  Экстренная реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении дыхания	1
	Практическая работа: 1.Наложение повязок, шин при переломах конечностей. 2.Способы и техника проведения искусственного дыхания	1
	Дифференцированный зачет	2
Всего :	102

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета

Оборудование учебного кабинета:

- типовое оборудование (столы, стулья, шкафы)

- аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц

- видеотека мультимедийных учебных программ (мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по основным разделам БЖ, видеофильмы по разделам курса БЖ, презентации по темам безопасности жизнедеятельности)

- нормативно-правовые документы

- учебная литература

- раздаточный материал

- различные приборы (войсковой прибор химической разведки (ВПХР), дозиметры)

- индивидуальные средства защиты (респираторы, противогазы, ватно-марлевые повязки)

- общевойсковой защитный комплект

- противохимический пакет

- сумки и комплекты медицинского имущества для оказания первой медицинской, доврачебной помощи (сумка СМС)

- перевязочные средства (бинты, лейкопластыри, вата медицинская компрессная, косынка медицинская (перевязочная), повязка медицинская большая стерильная, повязка медицинская малая стерильная)

- медицинские предметы расходные (булавка безопасная, шина проволочная, шина фанерная)

- грелка

- жгут кровоостанавливающий

- индивидуальный перевязочный пакет

- шприц-тюбик одноразового пользования

- носилки санитарные

- макет простейшего укрытия в разрезе

- макет убежища в разрезе

- тренажер для оказания первой помощи

- учебно-наглядные пособия по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

§  набор плакатов или электронные издания

§  массогабаритный макет автомата Калашникова

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор

- экран

- телевизор

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  Безопасность жизнедеятельности /. – М.: Форум, 2008. – 464 с.

Дополнительные источники:

1.  и др. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Академия, 2004. – 176 с.

2.  и др. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Высшая школа, 2000. - 448с.

3.  и др. 100 вопросов – 100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и контракту.

4.  и др. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Академия, 2003. – 249 с.

5.  и др. Основы военной службы. – М.: «Академия», 2004. – 240 с.

Конституция Российской Федерации (Основной закон)

Федеральные законы: 1) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 01.01.2001 2) «Об образовании» 2013 г., 3) «О безопасности» 2010 г. 4) «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» 1994 г., 5) «О пожарной безопасности» 1994 г., 6) «Об обороне» 1995 г., 7) «О гражданской обороне» 1998 г., 8) «О безопасности дорожного движения» 2006 г., 9) «Об охране окружающей среды» 1996 г.; 10) «О противодействии экстремистской деятельности» от 01.01.2001 г.; 11) «О противодействии терроризму» от 6.03.2006 г. 12) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 01.01.2001 г. 13) Стратегия национальной безопасности РФ до 2020 г. от 01.01.2001 г. 14) «О полиции РФ» 2011 г. №3 - ФЗ

Военная доктрина Российской федерации – Вестник, 2000, №5.

Основы противодействия терроризму / под ред. . – М; 2006

Семейный кодекс Российской Федерации (действующая редакция).

Интернет-ресурсы:

Общие вопросы безопасности жизнедеятельности http://umka. nrpk8.ru/library/courses/bgd/tema1_1.dbk

Методические пособия, статьи для обучения в сферах безопасности, здоровья, БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ, педагогики, методики преподавания для ДОУ, школ, вузов (программы, учебники) http://www. edu-all. ru/pages/links/all_links. asp? page=1&razdel=9

Юридическая Россия http://www. law. edu. ru/book/book. asp? bookID=1212788

Правовые основы

http://revolution. allbest. ru/war/00166144.html

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;	тестирование,
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;	тестирование,
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;	тестирование, устный опрос.
применять первичные средства пожаротушения;	устный опрос
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;	Устный опрос; тестирование
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;	Тестирование
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;	Тестирование
оказывать первую помощь пострадавшим	тестирование, устный опрос.
Знания:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;	Устный опрос, тестирование,
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;	Устный опрос, тестирование,
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;	Устный опрос, тестирование,
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;	Устный опрос, тестирование,
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;	Устный опрос, тестирование
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;	Устный опрос, тестирование
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;	Устный опрос, тестирование,
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим	Устный опрос, тестирование,