Задания очного этапа олимпиады по природоведению
интеллектуального марафона на Кубок Главы города Челябинска,
5 класс, 2013-2014 учебный год
Часть А
В заданиях 1-40 необходимо выбрать один правильный ответ из четырех предложенных, ответ запишите в соответствующую ячейку таблицы в бланке ответов.
1. К естественным наукам НЕ относится:
а) биология; б) физика; в) история; г) математика.
2. Наука о небесных телах – это
а) астрономия; б) биология; в) метеорология; г) астрология.
3. Живые организмы, как и тела неживой природы, состоят из:
а) газов; б) веществ; в) кислорода; г) углекислого газа.
4. Греческое слово «био» означает:
а) закон; б) земля; в) жизнь; г) изменение.
5. Вещество – это:
а) природа; б) тела природы; в) то, из чего состоит природа; г) то, из чего состоят тела природы.
6. Клеточное строение имеют:
а) все живые организмы; б) все природные тела; в) только животные и растения; г) только растения.
7. Рассвет и закат - это:
а) тела; б) вещества; в) явление; г) процесс.
8. Из предложенного списка укажите физическое явление:
а) горение топлива; б) разрушение известняка под действием воды и углекислого газа; в) радуга; г) плавление олова.
9. Определите правильную последовательность расположения планет в Солнечной системе (от Солнца):
а) Меркурий, Венера, Земля, Марс; б) Венера, Меркурий, Марс, Земля;
в) Меркурий, Марс, Венера, Земля; г) Венера, Земля, Марс, Меркурий.
10. Из перечисленных признаков выберите только характерные для Солнца:
а) вращается вокруг своей оси; б) шарообразная форма; в) источник света и тепла; г) находится в космическом пространстве.
11. В состав Солнечной системы НЕ входят:
а) кометы; б) звезды; в) астероиды; г) планеты.
12. К неорганическим веществам относятся:
а) белки; б) жиры; в) вода; г) углеводы.
13. Вещество, образованное атомами одного вида, называется:
А) сложным; б) неорганическим; в) простым; г) органическим.
14. Воздух - это
а) вещество, которое одновременно может находиться в разных состояниях: жидком, твёрдом; б) смесь газов, пыли и пара; в) любое вещество природы; г) твердое вещество природы.
15. В состав воздуха входят:
а) только азот и углекислый газ; б) один азот; в) только кислород; г) азот, кислород, углекислый газ и другие примеси.
16. Для горения и дыхания необходим газ:
а) углекислый газ; б) азот; в) кислород; г) водяной пар и примеси.
17. При дыхании человек:
а) вдыхает углекислый газ и выдыхает кислород; б) выдыхает углекислый газ и вдыхает кислород; в) вдыхает азот, кислород, углекислый газ и выдыхает кислород; г) вдыхает азот и выдыхает кислород.
18. Содержание азота в воздухе составляет:
а) 21 % ; б) 78 %; в) 1 %; г) 0,03%.
19. В кабинете к концу урока станет больше газа:
а) кислорода; б) углекислого газа; в) азота; г) водяного пара.
20. В местностях, где часто дуют сильные ветры, устанавливают:
а) солнечные батареи; б) ветровые электростанции; в) водяные электростанции; г) атомные электростанции.
21. Жидкость, в которой посторонние вещества равномерно распределены – это:
а) взвесь; б) раствор; в) смесь; г) муть.
22. На дне глубоких водоёмов температура:
а) +3оС; б) +4оС; в) +5оС; г) +6оС.
23. Прибор для измерения атмосферного давления:
а) термометр; б) компас; в) барометр; г) флюгер.
24. Атмосферное давление – это сила, с которой
а) газы перемещаются на большие расстояния; б) воздух давит на земную поверхность; в) кислород давит на тела, находящиеся на земле; г) вода движется в океанах.
25. Процесс перехода твердого состояния воды в жидкое, называется
а) таяние; б) испарение; в) конденсация; г) диффузия.
26. Экология – это наука, изучаюшая
а) строение всех живых организмов на нашей планете; б) связи живых организмов между собой и с окружающей средой; в) влияние человека на природу; г) влияние природы на человека.
27. Растения в отличие от других организмов:
а) размножаются; б) состоят из множества клеток; в) питаются готовыми органическими веществами; г) создают органические вещества из неорганических.
28. Растения пустынь имеют видоизмененные листья – колючки. Это приспособление:
а) к защите от избытка соли; б) от недостатка влаги; в) от низких ночных температур; г) к защите от влияния ветра.
29. Озоновый слой в атмосфере
а) предохраняет живые организмы от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей; б) способствует уменьшению углекислого газа в атмосфере; в) способствует накоплению вредных веществ в атмосфере; г) способствует выработке кислорода.
30. Зеленый цвет клеткам растений придают
а) митохондрии; б) лизосомы; в) хлоропласты; г) ядро.
31. Красная книга содержит
а) сведения о строении и жизнедеятельности растений; б) сведения о классификации растений; в) перечень и краткое описание редких и исчезающих видов растений; г) перечень ядовитых и лекарственных растений.
32. Магматические горные породы образуются в результате:
а) разрушения горных пород; б) остывания магмы; в) отмирания живых организмов; г) преобразования горных пород.
33. Для дыхания в водной среде животные чаще всего используют:
а) легочные мешки; б) трахеи; в) легкие; г) жабры.
34. Листопад – естественный процесс, связанный с:
А) обилием дождей в течение длительного времени; б) уменьшением длины светового дня; в) недостатком дождей в течение длительного времени; г) старением листьев.
35. Разорение муравейников приносит вред лесу, так как муравьи:
а) поедают насекомых-вредителей леса; б) опыляют растения леса; в) питаются опавшими листьями деревьев; г) питаются нектаром некоторых растений.
36. Хвоинки лиственницы, в отличие от хвоинок сосны и ели, опадают:
а) один раз в два года; б) ежегодно, как у лиственных растений; в) один раз в 5-7 лет; г) два раза в течение года.
37. Организм, который вырабатывает вещества, используемые в качестве антибиотиков для лечения заболеваний, называется:
а) дрожжевой гриб; б) гриб-мукор; в) гриб-пеницилл; г) гриб-головня.
38. Картофель в Европе начали выращивать как:
а) сельскохозяйственную культуру; б) декоративное растение; в) лекарственное растение; г) зерновую культуру.
39. Животные, обитающие в почве, имеют маленькие глаза или они у них отсутствуют по причине:
а) наличия в почве твердых частиц, которые могут повредить глаза; б) избыточного количества влаги; в) отсутствия в почве света; г) недостатка в почве кислорода.
40. Наиболее редким видом животных является:
а) северный олень; б) снежный барс; в) соболь; г) деревенская ласточка.
Часть В
Выберите три верных ответа из шести. Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке в соответствующей таблице в бланке ответов.
В.1. Рудами черных металлов являются:
а) медный колчедан; б) магнитный железняк; в) свинцовый блеск; г) боксит; д) бурый железняк; е) красный железняк.
В.2. К цветным металлам относятся:
а) железо б) медь; в) чугун; г) алюминий; д) олово; е) сталь.
В.3. К планетам неземной группы относятся:
а) Марс; б) Уран; в) Юпитер; г) Сатурн; д) Венера; е) Меркурий.
В.4. Какие из перечисленных экологических факторов относятся к факторам неживой природы?
а) освещенность и влажность; б) давление и соленость воды;
в) распашка лугов и вырубка леса; г) осенние миграции птиц в более теплые страны; д) температура и сила ветра; е) строительство плотины на реках.
В.5. Хлоропласты есть в клетках:
а) тела кузнечика; б) листьев рябины; в) корня лука;
г) хвоинок сосны; д) стебля одуванчика; е) цветков розы.
Установите соответствие:
В.6. Определений и соответствующих понятий:
Определения | Понятия |
А) способность почвы обеспечивать растения питательными веществами, водой и воздухом Б) горные породы и минералы, используемые человеком в народном хозяйстве, промышленности и жизни человека В) процесс разрушения горных пород под действием природных факторов; Г) составные части горных пород или самостоятельные вещества Д) плотные или рыхлые массы, слагающие земную кору | 1) выветривание 2) плодородие 4) горные породы 5) минералы |
В.7. Установите соответствие между науками и объектами их изучения:
Название науки | Объект изучения |
А) Зоология Б) Микробиология В) Микология Г) Орнитология Д) Ботаника Е) Анатомия | 1) грибы 2) животные 3) птицы 4) бактерии 5) человек 6) растения |
В.8. Установите соответствие между объектами и приборами, с помощью которых их удобнее исследовать:
Объекты исследования | Приборы |
А) мякоть арбуза Б) молекула воды В) клетки крови Г) клетки листа Д) муравей Е) молекула глюкозы. | 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) электронный микроскоп |
В.9. Соотнесите предложенные примеры с явлениями присущими живой и неживой природе. Указывая только соответствующие буквы и цифры:
Явления природы | Природа |
А) смена дня и ночи Б) снег В) распускание почек на деревьях Г) приливы Д) смена времен года Е) рождение котят | 1) живая 2) неживая |
В.10. Найдите по описанию соответствующее растение. Запишите букву, под которой дано название этого растения.
Названия растений | Описания |
А) рис Б) баобаб В) секвойя Г) виктория-регия Д) эвкалипт | 1) деревья или кустарники, обитающие в Австралии. 2) водное растение, лист которого в диаметре бывает до 2 м. 3) дерево, толщина ствола которого достигает 10 м. Такое строение позволяет этому растению накапливать до 120 т. воды. 4) травянистое культурное растение, семена которого используются в пищу человеком. 5) гигантское хвойное растение, высота которого составляет 100 м и более. Его шишки размером с дыню. |
В.11. Характеристики и названия среды обитания:
Характеристика | Среда обитания |
А) много света и кислорода, неравномерное распределение воды Б) плотная, мало кислорода, нет резких перепадов температуры В) нет света, много углекислого газа, очень плотная | 1) водная 2) почвенная 3) наземно-воздушная. |
Установите последовательность:
В12. Расположения слоев Земли, начиная с поверхности:
а) литосфера; б) внешнее ядро; в) внутреннее ядро; г) земная кора; д) мантия.
В13. Расположения планет от Солнца к периферии:
а) Земля; б) Нептун; в) Юпитер; г) Венера; д) Марс; е) Сатурн; ж) Уран; з) Меркурий.
В14. Расположите названия материков в порядке уменьшения их размеров
а) Антарктида; б) Австралия; в) Евразия; г) Северная Америка; д) Африка.
В15. Расположите порядок чередования природных зон с севера на юг:
а) тундра; б) степь; в) тайга; г) пустыня; д) смешанные леса.
В16. Расположения частей организма:
а) ткань; б) организм; в) орган; г) клетка.
В17. Дополните текст словами из предложенного ниже списка. Запишите цифры, обозначающие выбранные вами слова, в таблицу для ответов под соответствующими буквами.
Горы состоят из очень... (а) горных пород, но и они..(б) . В природе существуют такие...(в), под действием которых даже самые...(г) горные породы не могут устоять. Это солнечные лучи,..(д), ...(е), живые.(ж). Такое.(з) горных пород называется...(к) .
Список слов:
1) ветер; 2) организмы; 3) твердых; 4) факторы; 5) разрушаются; 6) прочные; 7) вода; 8) выветривание; 9) разрушение.
