Рабочая программа по дисциплине Б.3.10 Теория отраслевых рынков (стр. 2 )

5.1. Структура дисциплины для очной формы обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
1.	Определение рыночной экономики и ее сущность.	1	2	4		6	Обсуждение докладов
2.	Развитие теории рыночных структур	2-3	2	4		6	Блиц-опрос
3.	Гарвардская школа в экономике отраслевых рынков.	4-5	2	4		6	Блиц-опрос
4.	Чикагская школа в экономике отраслевых рынков.	6-7	2	4		6	Блиц-опрос
5.	Три основных направления в современной теории фирмы	8-9	2	4		6	Тестирование
6.	Классификация внутренних структур фирмы.	10-11	2	4		6	Обсуждение докладов
7.	Рыночная концентрация и монопольная власть.	12-13	2	4		6	Блиц-опрос
8.	Доминирующая фирма.	14-15	2	4		6	Блиц-опрос
9.	Информация как один из важных типов экономических ресурсов	16-17	2	4		6	Тестирование
9.	Промежуточная аттестация.	18	-	-		36	Экзамен в устной форме
	ИТОГО:		18	36		90

5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу и трудоемкость (в часах)
Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
1.	Определение рыночной экономики и ее сущность.	-	-		12/0,18
2.	Развитие теории рыночных структур	1/0,1	1/0,1		10/0,15
3.	Гарвардская школа в экономике отраслевых рынков.	1/0,1	1/0,1		10/0,15
4.	Чикагская школа в экономике отраслевых рынков.	1/0,1	1/0,1		8/0,13
5.	Три основных направления в современной теории фирмы	1/0,1	1/0,1		10/0,15
6.	Классификация внутренних структур фирмы.	1/0,1	1/0,1		12/0,18
7.	Рыночная концентрация и монопольная власть.	1/0,1	1/0,1		12/0,18
8.	Доминирующая фирма.	1/0,1	1/0,1		8/0,13
9.	Информация как один из важных типов экономических ресурсов	1/0,1	1/0,1		10/0,15
	ИТОГО:	8/0,8	8/0,8		92/1,4

5.2. Содержание разделов дисциплины «Теория отраслевых рынков», образовательные технологии

Лекционный курс

№ п/п	Наименование темы дисциплины	Трудоемкость (часы / зач. ед.)	Содержание	Формируе-мые компетен-ции	Результаты освоения (знать, уметь, владеть)	Образователь-ные технологии
ОФО	ЗФО
Тема 1.	Определение рыночной экономики и ее сущность.	6/0,16	-	Рыночная экономика как новая общественно-экономическая формация. Современная система рыночных отношений. Три ступени развития рыночной системы. «Идеальная модель рыночной экономики». Основные признаки современной рыночной экономики. Три фундаментальных вопроса рыночной экономики.	ОК-1 ОК-12	Знать: развитие новой экономической системы России, определение рыночной экономики, этапы формирования рыночной системы, условия функционирования свободного рынка, формы и методы государственного регулирования экономики России. Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками сбора и анализа информации	Лекции-беседы
Тема 2.	Развитие теории отраслевых рынков.	6/0,16	1/0,1	История развития теории отраслевых рынков. Эмпирическое и теоретическое направления исследования отраслевых рынков.	ОК-3 ОК-4	Знать: Проблемы формирования и развития отраслевых рынков за рубежом и в России, три этапа развития теории отраслевых рынков (теория рыночных структур, исследования рынков с дифференциацией продукции, системный анализ отраслевых рынков). Уметь: организовать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных, характеризующих структуру рынка	Лекции-беседы, интерактивные методы обучения (мозговой штурм)
Тема 3.	Гарвардская школа в экономике отраслевых рынков.	6/0,16	1/0,1	Эмпирические исследования Э. Мэйсона и Д. Бэйна, Ланкастера и Мэрриса. Эмпирические исследования поведения отдельных фирм. Парадигма «Структура-поведение-результативность»	ОК-1 ОК-3 ОК-4	Знать: Методы определения общественной результативности функционирования отрасли, структуру рынка, фундаментальные факторы, воздействующие на рынок. Уметь: интерпретировать результаты теоретических и эмпирических исследований, основанных на теории отраслевых рынков. Владеть: методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических моделей	Лекция
Тема 4.	Чикагская школа в экономике отраслевых рынков.	6/0,16	1/0,1	Теоретические исследования отраслевого рынка, анализ проблем экономического выбора на основе теории цен. Закономерности принятия решений. Воздействие отраслевой политики на структуру рынка. Теория трансакционных издержек Р. Коуза. Теория квазиконкурентных рынков.	ОК-1 ОК-3 ОК-4	Знать: основателей Чикагской школы экономики отраслевых рынков, факторы и взаимосвязи, определяющие развитие отраслевого рынка, особенности функционирования квазимонопольных рынков, теорию трансакционных издержек. Уметь: интерпретировать результаты теоретических и эмпирических исследований, основанных на теории отраслевых рынков Владеть: навыками работы с публикациями по современной теории отраслевых рынков.	Проблемные лекции
Тема 5.	Три основных направления в современной теории фирмы.	6/0,16	1/0,1	Неоклассическая концепция фирмы. Использование анализа предельных величин для исследования экономических законов и категорий. Контрактная концепция фирмы. Проблема «Собственник-управляющий». Стратегическая концепция фирмы.	ОК-4 ПК-13	Знать: основные проблемы, рассматриваемые в теории фирмы, представителей неоклассического направления, основные категории анализа-предельные величины. Методы решения проблемы «Собственник-управляющий» Уметь: определить нижнюю границу (минимальный размер фирмы) и верхнюю границу (максимальный размер фирмы) Владеть: навыками работы с публикациями по современной теории отраслевых рынков.	Лекции-беседы, интерактивные методы обучения (мозговой штурм
Тема 6.	Классификация внутренних структур фирмы.	6/0,16	1/0,1	Виды фирм по размеру. Классификация фирм по формам собственности. Типы внутренней структуры управления фирмами. Альтернативные цели фирм.	ОК-4 ПК-4 ПК-5	Знать: критерии классификации предприятий по размеру, по формам собственности, организационно-юридическую структуру видов фирм, сочетание комбинаций трансакционных издержек и издержек контроля для определения типа внутренней структуры управления фирмой. Уметь: классифицировать фирмы по признакам. Владеть: методологией исследования типов внутренней структуры фирмы.	Проблемные лекции,
Тема 7.	Рыночная концентрация и монопольная власть.	6/0,16	1/0,1	Показатели концентрации продавцов на рынке. Типы границ рынка. Показатели концентрации. Индекс концентрации. Барьеры входа на рынок и выхода с рынка. Вертикальная интеграция. Дифференциация продукта.	ПК-1 ПК-2 ПК-3	Знать: сферы применения выводов теории отраслевых рынков – компоненты конкурентной политики (применение антимонопольного законодательства, реформы в отраслях естественных монополий). Уметь: осуществлять выбор инструментальных средств обработки данных о ценах, издержках входа, выпуске и распределении рынка между продавцами в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы Владеть: методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей, объясняющих связь между конкуренцией и характеристиками структуры рынка	Проблемная лекция
Тема 8.	Доминирующая фирма.	6/0,16	1/0,1	Ценовое лидерство доминирующей фирмы: детерминанты монопольной власти в краткосрочном периоде. Модель самоубийственного поведения доминирующей фирмы.	ПК-4 ПК-5 ПК-6	Знать: Условия, позволяющие фирмам обладать рыночной властью, модель поведения ценового лидера, условия ценообразования при входе на рынок фирм-аутсайдеров, сравнительные возможности применения разных подходов в теории отраслевых рынков для решения конкретных аналитических проблем Уметь: определять основные факторы конкуренции на конкретном рынке, её инструменты, специфику и ограничения.	Лекция-визуализация, кейс-метод
9.	Информация как один из важных типов экономических ресурсов.	6/0,16	1/0,1	Ассиметричность информации. Модель «рынка лимонов» Акерлофа. Решение «проблемы лимонов». Стандартизация, сертификация.	ПК-9 ПК-13	Последствия неполноты информации, три варианта рыночного равновесия, роль государства в решении проблемы лимонов.	Проблемная лекция
	Итого	54/1,5	8/0,8

5.4. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в часах