Карточка №1
Задание I
1. Что такое фрагмент текста?
2. Как вставить символы в текст?
3. Как найти слово в тексте?
Задание II
Набрать текст и сохранить под именем mytext_фамилия
[1] 7 раз Петр Петрович просил у золотых рыбок бутерброды с колбасой,
[2] Петру Петровичу очень везло на рыбалке.
[3] а остальные желания использовал на то, чтобы попросить по 1 кг рыбы хек.
[4] Сколько кг рыбы хек принес в воскресенье вечером
[5]В воскресенье ему 3 раза
[6] Задача №25
[7] Петр Петрович с рыбалки?
[8] попадались золотые рыбки и каждая выполняла по 3 его желания.
[9] Петр Петрович часто ходил на рыбалку.
Выполните следующие задания:
а). Сформулируйте абзацы из набранных предложений следующим образом:
Первый абзац - [6], второй - [9]и [2], третий - [5]и [8], четвертый - [1]и [3], пятый - [4]и [7]. Затем скобки с цифрами удалите [...].
б). Установите размер бумаги (200*220). Поля-левое-3; правое-2, сверху, снизу-4; ориентация-альбом.
в). Отформатируйте все обзаци:
-первоя строка с отступом-5 см, полужирный шрифт, размер шрифта-12, по ширине страницы.
г). “Задача№25”- курсив
д). Подсчитать и напечатать ответ (и записать в тетрадь)
е). Сохранить текст еще раз
Карточка № 2
Задание I.
1. Что такое текстовый редактор?
2. Как выделить абзац?
3. Как установить размер шрифта?
Задание II.
Набрать текст и сохранить под именем mytext_фамилия
[1]Григорий Остер
[7]Василиса обещала выйти за Кощея тогда, когда у него будет 30 000 сундуков, полных золотом.
[5]Василиса спросила, сколько у Кощея сундуков с золотом.
[3]Задача № 000
[8]Сколько лет будет невесте Кощея в день свадьбы?
[4]Когда Василисе Премудрой исполнилось 18 лет, Кощей Бессмертный решил взять ее замуж.
[6]Кощей сказал, что у него 27 360 сундуков, полных золота, и каждый год прибавляется еще по 33 сундука.
[2]Задачник по математике.
Выполните следующие задания:
а) Сформируйте абзацы из набранных строк - предложений следующим образом:
Первый-[1]; второй-[2]; третий-[3]; четвертый-[ 4],[ 7]; пятый-[ 5] и [ 6]; шестой-[8], Затем скобки и цифры удалите […].
б) Установите размер бумаги А4 (210*297). Поля--по 2 см. каждое. Ориентация - альбомная.
в) Отформатируйте все абзацы: [1] –курсив, шрифт 14, по ширине листа.
Текст « Задачник по математике» - жирный с подчеркиванием.
Г) Напечатайте ответ (записи в тетради ).
Д) Сохраните текст еще раз.
Карточка №5
Задание I
1. Что такое абзац?
2. Как выделить несколько строк?
3. Основные задачи, которые можно выполнить с помощью текстового редактора?
Задание II
Набрать текст и сохранить его под именем mytext_фамилия
[1] Их было столько же, сколько учительниц по математике и русскому языку вместе взятых,
[2] Задача №5.
[3] Сколько учителей всего и сколько учительниц собрались на съезд учителей-новаторов?
[4] Строгие педагоги собрались на свой съезд и решили все вместе сфотографироваться.
[5] и на каждом стульчике стояли вместе один учитель и одна учительница.
[6] Впервые 4 ряда встали учительницы по математике по 33 учительницы в каждом ряду.
[7] За спинами учительниц по русскому языку на стульчиках стояли учителя и учительницы по другим предметам.
[8] Григорий Остер.
[9] За ними стояло 7 рядов учительниц по русскому языку, по 27 учительниц в каждом ряду.
Выполните следующие задания:
а) Сформируйте абзацы следующим образом:
Первый - [4]и[6]и[9], второй - [7], третий - [1]и[5], четвертый - [3], пятый - [2]и[8]
б) Установите размер страницы (190 * 180), ориентация - альбомная, левое поле, правое – 2 см; верхнее, нижнее – 3.
в) “В каждом ряду” – полужирный шрифт, “Григорий Остер” – подчеркиванье.
г) Решить и напечатать ответ ( и записать в тетрадь ).
д) Сохранить текст еще раз.
Карточка №6
Задание I.
1. Что такое текстовый редактор?
2. Как выделить весь текст?
3. Как скопировать фрагмент?
Задание II.
Набрать текст и сохранить его под именем mytext_фамилия
[ 1 ] Узнай, сколько колючек торчало из кактуса до того,
[ 2 ] Задача № 30
[ 3 ] Федя с одноклассниками и учительницей пошел на экскурсию в ботанический сад.
[ 4] 56 колючек достала из него учительница.
[ 5] 27 колючек он сумел вытащить сам из себя.
[ 6] и там присел отдохнуть на кактус.
[ 7] как Федя присел на него отдохнуть, если во время этого события кактус расстался с третьей частью своих колючек?
[ 8] Оставшиеся 187 штук помогли добыть другие посетители ботанического сада.
[ 9] Каждый из 24 его одноклассников вынули из Феди по 12 колючек.
[ 10] Григорий Остер.
Выполните следующие задания:
а) Сформулируйте абзацы следующим образом: первый - [2] и [10]; второй - [3] и [6]; третий - [5] и [ 4] и [9] и [8]; четвертый-[1] и [7]
б) Установите поля страницы: левое, правое - по 3 см; верхнее, нижнее - по 4 см;
в) Отформатируйте третий абзац: шрифт - курсив, размер-14, отступ первой строки - 4 см, левое и правое - 2 см, по ширине страницы
г) “Григорий Остер”- подчеркивание
д) Подсчитать и напечатать ответ ( и записать в тетрадь)
е) Сохранить отредактированный текст на диске.
Карточка №7
Задание I
1.Что такое форматирование текста?
2.Как перенести фрагмент текста?
3.Какие основные задачи можно выполнить с помощью текстового редактора?
Задание II
Набрать текст и сохранить его на диске под именем my text _фамилия
[1] Сколько раз выглянул в окошко папа, если известно, что
[2] Оставив свою машину во дворе под окном, папа пришел домой в 8 часов вечера.
[3] Григорий Остер.
[4] и первым делом, с ужасом на лице, подбежал к окошку поглядеть, цела ли еще она.
[5] Задача №20
[6] До 12 часов ночи папа подбегал к окошку каждые пять минут.
[7] к окошку каждые 10 минут.
[8] После 12 часов он бросался.
[9] машину угнали в 5 часов утр
Выполните следующие задания:
а) сформатируйте абзацы следующим образом:
первый - [5], второй - [3], третий - [2] и [4], четвертый - [6] и [8] и [7], пятый -[1] и [9]
Затем [...] удалите.
б) Установите альбомную ориентацию страницы, размеры (200*150).
в) “Григорий Остер”- с подчеркиванием.
г) отформатируйте все обзацы: отступ первой строки-3 см; правое полеилевое-1см; шрифт-полужирный, размер-14;
д) все цифры в тексте – курсив.
е) решить и напечатать ответ (и записать в тетрадь)
ж) сохранить текст на диске.
Карточка №8.
Задание I
1. Что такое абзац?
2. Как выделить весь текст?
4. Как в текст вставить рисунок?
Задание II
Набрать текст и сохранить его на диске под именем my text_фамилия
[1] Маша положила в портфель.
[2] Задачник по математике.
[3] Сам папин портфель весит 300г.
[4] еще и утюг, который весит 9кг.
[5] Собираясь на работу, папа положил в свой портфель бумаги, общий.
[6] хотя это ему и не известно, его двухлетняя дочка. [7] вес которых 2кг 700г.
[8] Сколько кг принесет папа на работу, если, [9] Задача №15. [10] Григорий Остер.
Выполните следующие задания:
а) сформируйте образцы следующим образом:
первым -- [2], вторым – [10], третий – [9];
четвертым – [5] и [7] и [3], пятый – [8] и [6] и [1] и [4]. Затем […] удалите.
б) установите страницы:
левое правое – 3см, верхнее – 2см, нижнее – 5см;
в) текст «Григорий Остер» – полужирный шрифт, размер 16,
«Задача №» - подчеркивание;
г) отформатируйте пятый абзац:
отступ правой строки абзаца – 5 см, шрифт – курсив, размер - 14, правое и левое поля – 5 см;
д) все цифры в тексте – полужирный шрифт;
е) решить и напечатать ответ (и записать в тетрадь)
ж) сохранить текст на диске.
Карточка№9
Задание I.
1.Что такое форматирование текста?
2.Как вставить рисунок в текст?
3.Как выделить абзац текста?
Задание II.
Набрать текст и сохранить его на диске под именем mytext_фамилия.
[1]На сколько минут опоздали семеро козлят?
[2] Семеро козлят спешили на День рожденья и поэтому двигались
[3] В первый раз шестеро козлят подкрепились 18 секунд,
[4] с одинаковой скоростью.
[5] во второй –в два раза дольше, а в третий - на полминуты меньше, чем во второй.
[6] Один козлёнок нигде не задерживался
[7] чтоб быстренько подкрепиться травкой.
[8] Григорий Остер.
[9] и пришёл вовремя, а остальные три раза останавливались,
[10] Задача № 9.
Выполните следующие задания:
а) сформировать абзацы след. образом: первый-[10] , второй-[8], третий-[2] и [4]; четвёртый-[6] и[9] и [7] и [3] и [5]; пятый-[1]. Затем […] удалить.
б) установить размер страницы (160*150), альбомная ориентация;
в) отформатировать 4-ый абзац: отступ первой строки – 5 см, левое поле – 4 см, правое – 3 см, по центру, курсив;
г) первый абзац – полужирный шрифт, размер 14
д) решить и напечатать ответ (и записать в тетрадь)
ж) сохранить текст на диске.
