Рабочая программа по предмету: «Информатика и ИКТ» (стр. 2 )

Компьютерное информационное моделирование. Структуры данных: деревья, графы, таблицы. Пример структуры данных – модели предметной области. Алгоритм как модель деятельности

Учащиеся должны знать:

- определение модели

- что такое информационная модель

- этапы информационного моделирования на компьютере

- что такое граф, дерево, сеть

- структура таблицы; основные типы табличных моделей

- что такое многотабличная модель данных и каким образом в ней связываются таблицы

- понятие алгоритмической модели

- способы описания алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык

- что такое трассировка алгоритма

Учащиеся должны уметь:

- ориентироваться в граф-моделях

- строить граф-модели (деревья, сети) по вербальному описанию системы

- строить табличные модели по вербальному описанию системы

- строить алгоритмы управления учебными исполнителями

- осуществлять трассировку алгоритма работы с величинами путем заполнения трассировочной таблицы

4.  Программно-технические системы реализации информационных процессов

Компьютер – универсальная техническая система обработки информации. Программное обеспечение компьютера. Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел. Представление текста, графики и звука. Развитие архитектуры вычислительных систем. Организация локальных сетей. Организация глобальных сетей.

Учащиеся должны знать:

- основные виды памяти ПК

- что такое системная плата, порты ввода-вывода

- назначение дополнительных устройств: сканер, средства мультимедиа, сетевое оборудование и др.

- что такое программное обеспечение ПК

- структура ПО ПК

- прикладные программы и их назначение

- системное ПО; функции операционной системы

- что такое системы программирования

- основные принципы представления данных в памяти компьютера

- представление целых чисел

- диапазоны представления целых чисел без знака и со знаком

- принципы представления вещественных чисел, представление текст

- представление изображения; цветовые модели

- в чем различие растровой и векторной графики

- дискретное (цифровое) представление звука

- что такое многопроцессорные вычислительные комплексы; какие существуют варианты их реализации

- назначение и топологии локальных сетей

- технические средства локальных сетей (каналы связи, серверы, рабочие станции)

- основные функции сетевой операционной системы

- историю возникновения и развития глобальных сетей

- что такое Интернет

- систему адресации в Интернете (IP-адреса, доменная система имен)

- способы организации связи в Интернете

- принцип пакетной передачи данных и протокол TCP/IP

Учащиеся должны уметь:

- подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения

- соединять устройства ПК

- производить основные настройки БИОС

- работать в среде операционной системы на пользовательском уровне

-получать внутреннее представление целых чисел в памяти компьютера

- вычислять размет цветовой палитры по значению битовой глубины цвет

неделя	№ урока	№ по теме	Содержание (разделы, темы)	Кол-во часов	Даты проведения	Методы и формы обучения	Программное обеспечение, ЭОР и ЦОР	Задание на дом
теория	практика	всего	по плану	факт
1.  Информация	5	2	7
1	1	1	Введение. Структура информатики Правила ТБ в кабинете информатики.	1		1	06.09.		Объяснительно-иллюстрированный	Презентация «Информация ее свойства и виды»	стр. 5-7
2	2	2	Понятие информации, информационных процессов.	1		1	13.09.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 1
3	3	3	Кодирование информации. Формула Хартли, Шеннона	1		1	20.09.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 2
4	4	4	Расчет количества информации.		1	1	27.09.		Частично-поисковый	РМУ	§1-2
5	5	5	Измерение информации. Объемный подход.	1		1	04.09.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 3
6	6	6	Измерение информации. Содержательный подход.	1		1	10.10.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 4
7	7	7	Зачет по теме «Информация».		1	1	21.10.		Частично-поисковый.	РМУ
2.  Информационные процессы в системах	7	4	11
8	8	1	Понятие системы.	1		1	28.10		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§5
9	9	2	Информационные процессы в естественных и искусственных системах.	1		1	11.11.		Частично-поисковый.	РМУ	§ 6
10	10	3	Хранение информации.	1		1	18.11		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 7
11	11	4	Передача информации.		1	1	25.11.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§8
12	12	5	Практическая работа с электронной таблицей.		1	1	02.12.		метод проектов Практическая работа № 1	Презентация	§ 6,7
13	13	6	Обработка информации и алгоритмы.		1	1	09.12.		Частично-поисковый. Практическая работа № 2	ЦОР	§ 9
14	14	7	Автоматическая обработка информации	1		1	16.12.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 10
15	15	8	Обработка информации с помощью программных средств	1		1	23.12.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 9,10
16	16	9	Поиск данных	1		1	13.01		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 11
17	17	10	Защита информации		1	1	20.01.		Объяснительно-иллюстрированный Практическая работа №3	ЦОР	§ 12
18	18	11	Зачет по теме «Информационные процессы в системах»	1		1	27.01.		Контроль знаний	Презентация
3.  Информационные модели	3	3	6				03.02.
19	19	1	Компьютерное информационное моделирование	1		1	03.02.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 13
20	20	2	Структура данных: графы, сети, деревья	1		1	10.02.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 14
21	21	3	Структура данных: таблицы.		1	1	17.02.		Частично-поисковый. Практическая работа № 4	РМУ	§ 15
22	22	4	Построение информационных моделей.		1	1	22.02.		Частично-поисковый. Практическая работа №5		§ 15
23	23	5	Алгоритм – модель деятельности	1		1	03.03		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 16
24	24	6	Управление исполнителем. Зачетное занятие по теме.		1	1	10.03.		Частично-поисковый. Практическая работа № 6	РМУ	§ 14-16
4.  Программно-технические системы реализации информационных процессов	4	6	10
25	25	1	Компьютер – универсальная техническая система	1		1	17.03.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 17
26	26	2	Программное обеспечение компьютера	1		1	07.04		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§ 18
27	27	3	Конфигурация компьютера.		1	1	14.04		Частично-поисковый. Практическая работа№7	РМУ	§ 17,18
28	28	4	Настройка компьютера.		1	1	21.04		Частично-поисковый. Практическая работа№8	РМУ	§ 17,18
29	29	5	Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел.		1	1	28.04		Объяснительно-иллюстрированный Практическая работа№9	ЦОР	§ 19
30	30	6	Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста, графики, звука.		1		05.05		Объяснительно-иллюстрированный Практическая работа№10	ЦОР	§ 20
31	31	7	Представление текста и графики.		1		12.05		Частично-поисковый. Практическая работа№11	РМУ	§ 20
32	32	8	Развитие архитектуры вычислительных систем. Организация локальных сетей.		1		19.05		Частично-поисковый. Практическая работа№12	РМУ	§ 21,22
33	33	9	Создание презентации по материалам 10 класса - зачетное занятие	1			26.05		метод проектов	Презентация
34	34	10	Заключительное занятие. Подведение итогов	1			31.05

неделя	№ урока	№ по теме	Содержание (разделы, темы)	Количество часов	Даты проведения	Методы и формы обучения	Программное обеспечение, ЭОР и ЦОР	Задание на дом
теория	практика	всего	по плану	факт
1.  Технология использования и разработки информационных систем	10	15	25
Информационные системы	2	1	3
1	1	1	Информационные системы	1		1	02.09.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§24
2	2	2	Компьютерный текстовый документ как структура данных	1		1	09.09.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§25
3	3	3	Гипертекстовые структуры.		1	1	16.09.		Частично-поисковый. Практическая работа №1	ЦОР	§24,25
Интернет	3	4	7
4	4	1	Интернет как глобальная информационная система	1		1	23.09.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§26
5	5	2	Всемирная паутина – World Wide Web		1	1	30.09.		Частично-поисковый. Практическая работа №2	ЦОР	§26
6	6	3	Средства поиска данных в Интернете.	1		1	10.10.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§27
7	7	4	Профессиональный поиск в Интернете		1	1	21.10.		Частично-поисковый. Практическая работа №3	ЦОР	§28
8	8	5	Геоинформационные системы		1	1	28.10		Частично-поисковый.	ЦОР	§29
9	9	6	Поиск информации в геоинформационной модели.		1	1	11.11.		Частично-поисковый. Практическая работа №4	ЦОР	§28,29
10	10	7	Web-сайт – гиперструктура данных. Создание Web-сайта по средствам М. Word	1		1	18.11		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§30
			База данных	6	9	15
11	11	8	База данных – основа информационной системы	1		1	25.11.		Частично-поисковый	ЦОР	§31
12	12	9	Структура БД. Типы баз данных	1		1	02.12.		Частично-поисковый.	ЦОР	§31
13	13	10	Объекты баз данных	1		1	09.12.		метод проектов	Презентации	§32
14	14	11	Знакомство с СУБД Microsoft Access.	1		1	16.12.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§32
15	15	12	Создание однотабличной базы данных.		1	1	23.12.		Частично-поисковый. Практическая работа №5	ЦОР	§31,32
16	16	1	Добавление данных и удаление данных из БД		1	1	13.01		Объяснительно-иллюстрированный Практическая работа №6	ЦОР	§32
17	17	2	Сортировка и фильтр записей БД		1	1	20.01.		Частично-поисковый. Практическая работа №7	ЦОР	§33
18	18	3	Проектирование многотабличной базы данных	1		1	27.01.		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§33
19	19	4	Создание базы данных.		1	1	03.02.		Частично-поисковый. Практическая работа №8	ЦОР	§33
20	20	5	Запросы как приложения информационной системы.		1	1	10.02.		Частично-поисковый. Практическая работа №9	ЦОР	§34
21	21	6	Логические условия выбора данных.		1	1	17.02.		Частично-поисковый. Практическая работа №9	ЦОР	§35
22	22	7	Запросы к базе данных		1	1	22.02.		Частично-поисковый. Практическая работа №10	ЦОР	§33-35
23	23	8	Расширение базы данных. Работа с формой.		1	1	03.03		Частично-поисковый. Практическая работа №11	ЦОР	§33-35
24	24	9	Создание отчета.		1	1	10.03.		Частично-поисковый. Практическая работа №12	ЦОР	§33-35
25	25	10	Зачетное занятие по теме «База данных»	1		1	17.03.		метод проектов, контроль знаний	Презентации	§31-35
2.  Технологии информационного моделирования	2	4	6
26	26	1	Моделирование зависимостей между величинами	1		1	07.04		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§36
27	27	2	Модели статистического прогнозирования.		1	1	14.04		Частично-поисковый. Практическая работа №13	ЦОР	§37
28	28	3	Получение регрессионных моделей в Microsoft Excel.		1	1	21.04		Частично-поисковый. Практическая работа №14	ЦОР	§37
29	29	4	Моделирование корреляционных зависимостей.		1	1	28.04		Частично-поисковый. Практическая работа №15	ЦОР	§38
30	30	5	Модели оптимального планирования	1		1	05.05		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§39
31	31	6	Решение задачи оптимального планирования.		1	1	12.05		Частично-поисковый. Практическая работа №16	ЦОР	§39
3.  Основы социальной информатики	3		3
32	32	1	Информационное общество. Правовое регулирование в информационной сфере	1		1	19.05		Объяснительно-иллюстрированный	ЦОР	§40
33	33	2	Проблемы информационной безопасности. Защита презентаций по теме «Социальная информатика»	1		1	24.05		Частично-поисковый. метод проектов	Презентации	§41-43

Учебно-методический комплект:

Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплексом, включающим в себя:

Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов/ , . – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов/ , , . – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 классы: методическое пособие/ , . – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. Информатика, учебник для 10 класса, . Москва, Лаборатория знаний, БИНОМ, 2008 г Рабочие программы по информатике и ИКТ, 5—11 классы, Москва, Глобус, 2008 г Поурочные разработки по информатике, , 10-11 класс, Москва, ВАКО, 2009г Преподавание информатики в школе, 8-11 классы, , Бином, Москва, 2008г.

Дополнительные источники:

­  , Шеина базового курса информатики в средней школе: методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

­  , , Шестакова версия ЭОР в поддержку курса «Информатика и ИКТ 10-11 класс».

­  Набор ЦОР к базовому курсу информатики в 10-11 классах (УМК к учебнику )

­  Обязательный минимум содержания образования среднего (полного) общего образования по информатике.

Интернет-ресурсы:

­  http://www. edu. ru/index. php? page_id=6 Федеральный портал Российское образование

­  edu - "Российское образование" Федеральный портал

­  ege. edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена"

­  fepo - "Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования"

­  fipi  ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений

­  ed. gov - "Федеральное агентство по образованию РФ".

­  obrnadzor. gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"

­  mon. gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

­  rost. ru/projects - Национальный проект "Образование". 

­  window. edu. ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам

При преподавании используются следующие педагогические технологии:

­  Метод проектов

­  Личностно - ориентированные обучение

­  Применение интерактивных ЦОР и ЭОР

Оборудование

№ п\п	Наименование ТСО	Марка
1.	Персональный компьютер	Учительский 1 шт
	монитор	Samsung SyncMaster 19" 743N (silver) TFT 5ms
	Системный блок	процессор AMD Athlon 64 x2 5600+, 2*1Mb, 89w, Socket AM2 Box плата материнская Asus M2N-VM HDMI, socket AM2, DDR II, uATX память DDR II SDRAM 1Gb PC6400 Hynix видеокартажесткий диск 250 Gb Seagate  SATA 16Mb (7200 rpm) (ST3250410AS) дисковод  3.5" 1.44 Mb, черный корпус Midi-Tower ATX GMC G-50 400W (БП ver.2, по 12В макс.29А) черный считыватель Card Reader  11-in-1,
2.	Персональный компьютер	15 шт ученические
	монитор	15 шт. AOC I2757Fm/01 19"
		15 шт. процессор AMD Athlon 64 x2 5200+, 2*512kb, 65w, Socket AM2 Box плата материнская Asus M3A, socket AM2+ память DDR II SDRAM 1Gb PC6400 Kingston видеокартажесткий диск 250 Gb  WD  SATA 16Mb (7200 rpm) (WD2500AAKS) корпус Midi-Tower ATX GMC G-50 400W (БП ver.2, по 12В макс.29А) черно-красный считыватель Card Reader  11-in-1, внутренний (в отсек 3.5"), черный
3.	Принтер лазерный	Epson L120
	Принтер цветной
4.	Интерактивная доска с акустической системой	Part № SB640 SB640-R2-451460
5.	Мультимедийный короткофокусный проектор	BenQ MS619ST
6.	Микрофон
7.	Web- камера
8.	Учебные столы.	12 шт
9.	Ученические стулья	24 шт
10.	Шкафы	1 шт
11.	Учительский стол, стул	2 шт
12.	Компьютерные кресла	15 шт
13.	Компьютерные столы	15 шт