Билеты по информатике и ИКТ в устной форме (стр. 1 )

БИЛЕТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В УСТНОЙ ФОРМЕ

Информатика и ИКТ

Пояснительная записка

Билеты по информатике и ИКТ в устной форме составлены на базе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Представленный экзаменационный материал зависим от конкретной реализации содержания предмета в существующих учебниках. Комплект можно считать универсальным, поскольку содержание теоретической части ориентировано на федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования, а содержание практической части предполагает проверку уровня компетентности в сфере информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Это подразумевает, что при решении конкретной задачи курса информатики или из любой смежной области знаний необходимо опираться на теоретические знания и практические умения (лабораторная работа за ПК или решение задачи) в области ИКТ. Комплект из 16 билетов.

Содержание заданий экзаменационных билетов разработано по основным темам курса информатики и информационных технологий за 8 класс изученным в первом-втором триместре. «Информационные процессы» и «Информационные технологии». Содержание раздела «Информационные процессы» подразделяется на следующие темы: «Представление информации», «Передача информации», «Обработка информации», «Компьютер», «Информационные процессы в обществе».

Комплект примерных билетов по информатике имеет следующую структуру: каждый билет содержит две части - теоретическую и практическую. Теоретическая часть предполагает устный ответ учащихся.

Практическая часть содержит задание, которое обязательно выполняется на компьютере. Основная цель данной части экзамена - проверить у ученика уровень компетентности в сфере ИКТ (сформированность умений оперировать теоретическими знаниями и изученным программным обеспечением, умение применять изученное для решения практических задач).

Рекомендации по подготовке и проведению экзамена и оцениванию ответов.

Примерное время подготовки учащихся к ответу по билетам может быть в диапазоне от 10 до 30 минут. Время ответа на билет в целом не должно превышать 15 минут.

При оценке ответа возможно использование традиционной формы оценивания по пятибалльной шкале каждого вопроса и выставление среднего значения в итоге за экзамен. Такой принцип оценивания подчеркивает значимость всех видов деятельности, которым обучен выпускник по предмету.

Принятая комиссией практическая часть по выбранному билету означает, что учащийся уже может претендовать на отметку «3». Далее при устном ответе на теоретическую часть билета учащийся может добавить к имеющимся баллам еще один или два балла в зависимости от качества подготовки. Таким образом, применяется накопительная система оценивания, соответствующая традиционной пятибалльной шкале.

На отметку «4» оценивается ответ в целом на билет, если учащийся при ответе на теоретическую часть билета продемонстрировал системные полные знания и умения по поставленному вопросу. Содержание вопроса учащийся изложил связно, в краткой форме, раскрыл последовательно суть изученного материала, демонстрируя прочность и прикладную направленность полученных знаний и умений, но при ответе на теоретическую часть билета были допущены незначительные ошибки, иногда нарушалась последовательность изложения или отсутствовали некоторые несущественные элементы содержания.

На отметку «5» оценивается ответ в целом на билет, если учащийся при ответе на теоретическую часть билета продемонстрировал системные полные знания и умения по поставленному вопросу. Содержание вопроса учащийся изложил связно, в краткой форме, раскрыл последовательно суть изученного материала, демонстрируя прочность и прикладную направленность полученных знаний и умений, не допускал терминологических ошибок и фактических неточностей.

Билеты по информатике 8 класс.

Билет № 1.

1.  Понятие информации. Информация в природе, обществе, технике.

2. Решение задачи на нахождение количества информации.

В велокроссе участвуют 119 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 70 велосипедистов?

1) 70 бит 2) 70 байт 3) 490 бит 4) 119 байт

Ответ.

1. Понятие информации. Информация в природе, обществе, технике.

  Понятие «информация».

  Информатика – это наука, изучающая совокупность методов и средств сбора, хранения, передачи и обработки информации. Само слово «информация» происходит от латинского слова informatio, что в переводе означает сведение, разъяснение, ознакомление. Понятие «информация» является базовым в курсе информатики, невозможно дать его определение через другие, более «простые» понятия.

В геометрии, например, невозможно выразить содержание базовых понятий «точка», «луч», «плоскость» через более простые понятия. Информация относится к фундаментальным, неопределяемым понятиям науки информатика.

В различных отраслях человеческой деятельности «информация» понимается по-разному:

ü  в быту информацией называют любые данные, сведения, знания, которые кого-либо интересуют. Например, сообщение о каких-либо событиях, о чьей-либо деятельности и т. п.;

ü  в философии – отраженное многообразие, возникающее в результате взаимодействии объектов;

ü  в теории информации под информацией понимают сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний;

ü  в информатике информацию можно рассматривать как отражение предметного мира с помощью знаков и символов.

ü  Математика включает в это понятие те сведения, которые человек не получал, а сам создал с помощью умозаключений.

ü  Биология относит к информации те данные, которые хранит в себе человек с момента рождения до смерти (генетический код).

ü  В кибернетике понятие «информация» связано с процессами управления в сложных системах.

ü   

Так что же такое информация? Синонимами слова «информация» являются следующие слова: "знания", "сведения", "новости" и др.
Знания, сведения можно разделить на две группы.
Декларативные знания (декларация  — это утверждение, сообщение) можно начать со слов "Я знаю, что...". Например:

·  Я знаю, что планета Земля  — шар;

·  Я знаю, что город Санкт-Петербург назывался Ленинградом;

·  Я знаю, что 2 х 2 = 4.

Вторая группа знаний может начинаться словами "Я знаю, как...", это процедурные знания. Например,

·  Я знаю, как включать компьютер;

·  Я знаю, как дрессировать собаку.

Но любые ли знания, сведения нужны человеку? Сообщения, которые несут новые знания человеку, называются информативными.

Информация может существовать в виде:

ü  текстов, рисунков, чертежей, фотографий;

ü  световых или звуковых сигналов;

ü  радиоволн;

ü  электрических и нервных импульсов;

ü  магнитных записей;

ü  жестов и мимики;

ü  запахов и вкусовых ощущений;

хромосом, посредством которых передаются по наследству признаки и свойства организмов, и т. д.

Роль информации в живой природе и в жизни людей.

Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации об окружающей среде. Целесообразное поведение живых организмов строится на основе получения информационных сигналов разной физической или химической природы. Это звук, свет, запах и др.

Даже простейшие одноклеточные организмы постоянно воспринимают и используют информацию о температуре и химическом составе среды для выбора наиболее благоприятных условий существования.

Любой живой организм, в том числе человек, является носителем генетической информации, которая хранится в каждой клетке организма и передается по наследству.

Человек также существует в «море» информации, он постоянно получает информацию из окружающего мира с помощью органов чувств, хранит ее в своей памяти, анализирует с помощью мышления и обменивается информацией с другими людьми.

2. Решение задачи на нахождение количества информации.

В велокроссе участвуют 119 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 70 велосипедистов?

1) 70 бит 2) 70 байт 3) 490 бит 4) 119 байт

Решение:

1) велосипедистов было 119, у них 119 разных номеров, то есть, нам нужно закодировать 119 вариантов

2) по таблице степеней двойки находим, что для этого нужно минимум 7 бит (при этом можно закодировать 128 вариантов, то есть, еще есть запас); итак, 7 бит на один отсчет

3) когда 70 велосипедистов прошли промежуточный финиш, в память устройства записано 70 отсчетов

4) поэтому в сообщении 70*7 = 490 бит информации (ответ 3).

Билет №2.

1.  Виды и свойства информации.

2.  Скопировать изображение из локальной сети.

Ответ

1.  Виды и свойства информации.

Виды информации

По способу передачи:

дискретная;

аналоговая.

По форме представления:

текстовая;

символьная,

графическая;

музыкальная и др.

По способу восприятия:

звуковая;

зрительная;

обонятельная;

осязательная;

вкусовая.

По степени значимости:

личная;

специальная;

общественная.

Свойства информации.

ü  понятность;

ü  полнота;

ü  точность;

ü  достоверность;

ü  актуальность;

ü  полезность.

Человек - существо социальное, для общения с другими людьми он должен обмениваться с ними информацией, причем обмен информацией всегда производится на определенном языке — русском, английском и так далее. Участники дискуссии должны владеть тем языком, на котором ведется общение, тогда информация будет понятной всем участникам обмена информацией.