Методика музейной работы (стр. 1 )

КОМИТЕТ ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТНОЙ

ЦЕНТР ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ

МЕТОДИКА

МУЗЕЙНОЙ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Кострома 2006

Отдел гражданско-патриотического воспитания ГУ КО ЦПВМ «Методика музейной работы» - Кострома, 2006, - 44 с.

©	Комитет по делам молодежи Костромской области, 2006.
©	Костромской областной Центр патриотического воспитания молодежи, 2006.

Введение

Достопримечательностью любого города, школы или учреждения, является музей. Основной смысл организации музея состоит в том, что в музее обучение и воспитание, пропаганда знаний по истории страны и отдельных регионов ведется на основе подлинных памятников материальной и духовной культуры. Именно подлинность музейной информации придает полученным здесь знаниям особую убедительность и достоверность. Организация музея требует тщательной подготовки. Данное методическое пособие призвано дать часть основной теоретической информации о назначении музея, структуре его работы, а также рекомендации по его организации и функционированию.

Для начала Вашему вниманию предлагается нормативно-правовая база музейной деятельности.

Выдержка из Федерального закона о музейном фонде РФ и музеях в РФ от 24 апреля 1996 года

Глава 4. Негосударственная часть Музейного фонда Российской Федерации

Статья 19. Состав негосударственной части Музейного фонда Российской Федерации

Музейные предметы и музейные коллекции, включенные в состав Музейного фонда Российской Федерации и не относящиеся к его государственной части, составляют негосударственную часть Музейного фонда Российской Федерации.

Глава 5. Музеи в Российской Федерации

Статья 26. Создание музеев в Российской Федерации

Музеи в Российской Федерации создаются в форме учреждений для осуществления культурных, образовательных и научных функций некоммерческого характера.

Статья 27. Цели создания музеев в Российской Федерации

Целями создания музеев в Российской Федерации являются:

·  хранение музейных предметов и музейных коллекций;

·  выявление и собирание музейных предметов и коллекций;

·  изучение музейных предметов и музейных коллекций;

·  публикация музейных предметов и музейных коллекций и осуществление просветительской и образовательной деятель-

ности.

Создание музеев в Российской Федерации для иных целей не допускается.

Статья 30. Порядок учреждения негосударственных музеев в Российской Федерации

Закрепление музейных предметов и музейных коллекций за негосударственными музеями производится собственником в соответствии с законодательством Российской Федерации на праве оперативного управления.

Уставы (положения) негосударственных музеев утверждаются их учредителями и регистрируются в уста-новленном порядке.

Недвижимое имущество, закрепленное за негосударс-твенными музеями на праве оперативного управления, может быть изъято собственником только в случае исполь-зования этого имущества не по назначению либо в случае ликвидации музея.

1 Определение и терминология

Прежде чем приступать к организации музея, необходимо выяснить: что такое музей, что стало причиной его появления, какие функции он выполняет? «Музей» (в переводе с греческого museion) – это храм муз, место, посвященное наукам и искусствам.

Музей – институт социальной памяти, хранилище национального богатства и принадлежащего обществу исто-рико–культурного и природного наследия. Происхождение и развитие музеев связано с общественными потребностями в собирании, сохранении и изучении объектов природы, памятников материальной и духовной культуры.

Являясь социальным институтом, музей выполняет следующие социальные функции:

1.  Научно – документационная функция заключается в том, что музеи предназначены для научного документирования явлений, процессов, законо-мерностей развития природы и общества.

2.  Охранная функция подразумевает то, что, музеи призваны решать задачи охраны культурно–исто-рических ценностей в интересах национальной и мировой культуры.

3.  Исследовательская функция: музеи являются специфическими центрами научных исследований.

4.  Образовательная и воспитательная функция.

Музеи бывают разного профиля, в связи с этим соотношение выполняемых ими функций будет различным. В целом в музееведении существует несколько классификаций видов музеев, мы предлагаем следующую: классификация музеев по признаку их связи с той или иной отраслью науки, техники, искусства. Можно выделить следующие группы музеев:

Экспозиция краеведческого музея созданного на базе общественного объединения «Наследие», село Контеево Буйский муниципальный район Костромской области.

1) Исторические музеи – все музеи, базирующиеся на системе исторических наук: широкого исторического

Экспозиция краеведческого музея созданного на базе общественного объединения «Наследие», село Контеево Буйский муниципальный район Костромской области.

профиля, археологические, этнографические, нумизма-тические, историко-экономические. Музеи исторического профиля, реализуя образовательно-воспитательную функцию, способны внести существенный вклад в формирование исторического патриотического мировоззрения у современ-ной молодежи.

2) Художественные музеи – все музеи, характеризую-щиеся принадлежностью к истории искусств и искусствоведению (картинные галереи, музеи скульптуры, музеи киноискусства).

3) Естественно – исторические музеи – музеи, опирающиеся в своей деятельности на естественные науки. К этому профилю отно-сятся ботанические, биологические, зоологи-ческие, экологические музеи.

4) Технические музеи – музеи, связанные с техни-ческими науками, производством (музей авиации, горного дела, связи).

5) Литературные музеи – все музеи, посвященные развитию литературы, жизни и творчеству писателей.

6) Комплексные музеи – это музеи сочетающие в себе два или несколько профилей, что отражается на составе фон-дов и содержании деятельности: историко – художественный, историко – архитектурный музеи. Наиболее распространен-ный комплексный профиль – краеведческий музей, включаю-щий в себя исторический, естественно – научный и художест-венный отделы.

В свою очередь каждый из общих профилей делится на подгруппы. Исторические музеи можно разделить на обще-исторические, этнографические, музеи – заповедники, музеи боевой славы и т. д.

Выбирая профиль музея необходимо руководствовать-ся такими факторами, как:

-  общественная потребность;

-  местонахождение музейного заведения;

-  содержанием и объемом музейных фондов.

Не менее важным становится определение некоторых специфических терминов, определяющих типы и виды предметов и вещей, хранящихся в помещениях музея и виды деятельности учреждения:

Вещевые источники - тип музейных предметов. Представляют собой рукотворные предметы утилитарного назначения. Виды вещественных источников подразделяются по материалу изготовления (металл, дерево, стекло, ткани и т. д.) и функциональному назначению (нумизматика, оружие, мебель и т. д.).

Изобразительные источники - тип музейных предме-тов, информация которых зафиксирована в предметах и видах изобразительного искусства, киноискусства, фотодокументах, графических документах.

Коллекция музейная - часть предметов основного фон-да, представляющая собой группу музейных предметов, сформированную по одному или нескольким признакам (по типам источников, происхождению, функциональному назна-чению и т. д.).

Культурно-образовательная деятельность - является важным компонентом музейной коммуникации и одним из ведущих направлений музейной работы, в котором реали-зуется образовательно-воспитательная функция музея. Осуществляется в непосредственном контакте с музейной аудиторией в музее и вне музея. Теоретическую основу культурно-образовательной деятельности составляет музей-ная педагогика.

Музейный предмет - предмет, имеющий установ-ленную ценность (научную, историческую, художественную) и музейное значение, изъятый из среды бытования, научно и технически обработанный и включенный в состав музейного собрания.

Макет - объемное воспроизведение объекта, который, как правило, не может быть поме-щен в музейную экспозицию по той или иной причине (является действую-щим объектом, крупногабаритным объектом, утрачен и т. п.). Макет выполняется в определенном масштабе и воспроизводит подлинник с некоторой долей условности. Для военно-исторических музеев особенно характерны макеты сражений.

Музейная экспозиция — это показ, демонстрация музейных предметов, выставленных в определенной последовательности с целью раскрыть избранную тему музея. Возможны различные принципы построения экспозиции музея. Широкое распространение получил историко-хронологический принцип. Он предполагает такую структуру экспозиции, при которой каждый раздел ее последовательно показывает развитие того или иного явления. Второй принцип построения экспозиции - тематический. Этот принцип предполагает раскрытие тематики музейного комплекса по определенному построению отдельных тем экспозиционного материала. Для того, чтобы музейный комплекс не выглядел «кустарно», не стесняйтесь приглашать работников государственных музеев для консультаций по интересующим Вас вопросам.

Раритет - предмет, ценность которого определяется в первую очередь его редкостью. В современном музееведении термин "раритет" употребляется главным образом для обозначения предметов, существующих только в нескольких экземплярах (например, первопечатные книги). В отличие от типового предмета или существующего в единственном числе - уникума.

Реликвия - особо чтимый мемориальный предмет, связанный, как правило, с событиями или персонами, сыграв-шими особо важную роль в истории народа, государства, ре-лигии. Хранящиеся в российских музеях реликвии являются памятниками истории и ратной славы России, предметами, связанными как с именами великих полководцев, так и личностями простых, часто безвестных воинов и людей, если эти предметы олицетворяют собой героизм, особое мужество и стойкость духа русского народа или какие то значимые события.