Методические рекомендации к проведению уроков по предмету:

МУЗЫКА

Учитель:

ГОУ Гимназии №45, г. Москва.

Класс: 5-6-7

Тема: « Классицизм в западноевропейской музыке»

Кол-во уроков: По заданной программе и по усмотрению учителя.

Тип урока: Комбинированный.

Рассказ-монолог, беседа, игра, прослушивание музыкального материала (подобранного педагогом), музицирование, пение (сольное или ансамблевое), просмотр наглядного материала, демонстрация слайд-фильмов.

Цель: «Обогащение и расширение музыкальных знаний и воспитание слушательской и исполнительской культуры»

Задачи:

1.  Дать характеристику эстетики классицизма (особенности восприятия мира композиторами классиками).

2.  Познакомить с творчеством Венских классиков: Гайдна, Моцарта, Бетховена.

3.  На примере музыкальных произведений проследить развитие музыкального искусства конца 18 начало 19 веков.

4.  Познакомить с новыми музыкальными жанрами и формами.

Тематический рубрикатор

1.  Процессуальность музыки как её важнейшая особенность.

2.  Музыкальные образы в вокальной, вокально-инструментальной, камерно-инструментальной, симфонической и театральной музыке.

3.  Особенности драматургического развития музыкальных образов.

4.  Выразительные возможности различного склада письма и композиционных особенностей музыкальных форм и жанров.

5.  Традиции и новаторство в музыкальном искусстве.

6.  Классицизм в западноевропейской музыке.

7.  Оперное искусство западноевропейских композиторов 19 столетия.

Используемые ресурсы из музыкальной коллекции:

http://school-collection. edu. ru/collection/

5 класс

1. Гайдн сонаты для фортепиано.

2. Гайдн симфонии 82-87 «Парижские».

3. Моцарт соната для клавира №8.

4. Моцарт фантазия и соната до-минор.

5. Моцарт фантазия ре-минор.

6. Бетховен увертюра «Эгмонт».

6 класс

1. Гайдн концерт для фортепиано с оркестром соль-мажор.

2. Моцарт опера «Свадьба Фигаро».

3. Бетховен концерт для фортепиано с оркестром №1 до-мажор.

4. Бетховен соната для фортепиано №2.

5. Бетховен соната для фортепиано №5

6. Бетховен концерт для фортепиано с оркестром №3 до-минор.

7 класс

1. Гайдн симфонии 99-104 «Лондонские».

2. Гайдн оратория «Времена года».

3. Моцарт симфонии 38-41.

4. Моцарт опера «Дон Жуан».

5. Моцарт опера «Волшебная флейта».

6. Бетховен соната №8 «Патетическая».

7. Бетховен соната №14 «Лунная».

8. Бетховен соната №18.

9. Бетховен соната №19.

10. Бетховен соната №20.

11. Бетховен соната №23 «Апассионата».

Статьи - электронные издания - энциклопедия «Кругосвет» - http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b/

Вариации http://school-collection. edu. ru/catalog/res/8075e63f-b5b9-86d8-e43d-20111a18ac81/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Гайдн http://school-collection. edu. ru/catalog/res/2a3ff08f-ad34-e705-c597-704a38167cab/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Западноевропейская музыка http://school-collection. edu. ru/catalog/res/5cd4876e-1c43-b264-df29-2281f8333f9c/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Каденция http://school-collection. edu. ru/catalog/res/82903148-5760-d9e4-1ce2-3c4fc7831114/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Камерная музыка http://school-collection. edu. ru/catalog/res/610f6e73-c4cf-fcde-9c63-95f400efe725/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Марш http://school-collection. edu. ru/catalog/res/18274b91-0a57-cbfa-ab2e-ef730d7c9e80/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Опера http://school-collection. edu. ru/catalog/res/711cbc54-c5db-ba6c-7a81-3435814c3064/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Опера комическая http://school-collection. edu. ru/catalog/res/63eed3bf-d9cb-506d-8f47-aed1794588ad/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Оратория http://school-collection. edu. ru/catalog/res/248fc035-02f9-a3e5-26ee-982964ab611d/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Оркестр http://school-collection. edu. ru/catalog/res/1505b4d2-0b27-8f03-dd88-a8b57aa62828/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Симфония http://school-collection. edu. ru/catalog/res/f0eee244-0aaa-f1f0-1546-a9848201b3f9/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Термины музыкальные http://school-collection. edu. ru/catalog/res/c16325f3-264d-dd6e-06d8-0ae2008a5dbc/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Демонстрация ресурсов с использованием ИТ : Для проведения уроков необходимы: проектор, компьютер, звуковые колонки, инструменты орф-оркестра.

Рекомендации к использованию:

Вступительное слово по теме «Классицизм» провести в форме беседы, диалога, где представить 18 век, как эпоху хороших манер, изысканных жестов, элегантности одежд, установленных форм поведения в отношениях людей, время расцвета дворцовой архитектуры, живописи и придворных музыкальных оркестров и театров. Классицизм представляется как образцовый, совершенный стиль, что выражено в гармоничном соотношении, согласии художника и окружающего мира, уравновешенном характере творчества.

В процессе рассказа продемонстрировать слайды с изображением картин художников18 века, театральных декораций, костюмов.

Далее следует подчеркнуть огромное влияние театрального искусства, в частности драмы, в которой сложились типажи и шаблоны, присущие классическому стилю на развитие музыки.

Основной материал урока представлен в виде знакомства с творчеством композиторов Венской школы: Гайдна, Моцарта, Бетховена. На примере музыкальных произведений рассказать о развитии камерно-инструментальной музыки (жанр сонаты, квартета, концерта), отметить особенности, характерные для классического стиля (разработка сонатного цикла). Более подробно остановиться на симфоническом жанре:

1.  Многочастная циклическая форма.

2.  Развитие 1-й части по законам драматического искусства (сонатная форма).

3.  Лирическое отступление, созерцание, размышление во 2-й части (adagio, форма вариации).

4.  Народные картинки, танцы (скерцо, менуэт).

5.  Позитивный, торжествующий финал (форма рондо-соната).

Рекомендуемый материал для прослушивания – по выбору педагога из выше предложенных.

Вокально-инструментальные жанры представлены ораторией Гайдна «Времена года» и оперным творчеством у Моцарта –оперы «Дон Жуан», «Волшебная флейта» ( музыкальные фрагменты по выбору педагога). Рассказать об особенностях строения оперы seria и buffa.

Далее следует отметить особенный новаторский характер произведений Бетховена, связанный с изменениями в сонатно - симфонических циклах, насыщенных программными названиями, что подготовило почву для появления романтизма в музыкальном искусстве (ключить музыкальные фрагменты по выбору педагога).

В качестве практического задания рекомендуется разучить несложные музыкальные произведения Гайдна, Моцарта, Бетховена на инструментах орф-оркестра.