Рабочая программа по мировой художественной культуре (стр. 1 )

Рабочая программа

по мировой художественной культуре

на уровень среднего

общего образования

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений. «Мировая художественная культура» 5-11 классах (составитель

.- М.: Дрофа, 2011.)

Образовательные цели и задачи курса:

изучение шедевров мирового искусства, созданных в различные художественно-исторические эпохи, постижение характерных особенностей мировоззрения и стиля выдающихся художников – творцов; формирование и развитие понятий о художественно – исторической эпохе, стиле и направлении, понимание важнейших закономерностей их смены и развития в исторической, человеческой цивилизации; осознание роли и места Человека в художественной культуре на протяжении её исторического развития, отражение вечных поисков эстетического идеала в лучших произведениях мирового искусства; постижение системы знаний о единстве, многообразии и национальной самобытности культур различных народов мира; освоение различных этапов развития отечественной (русской и национальной) художественной культуры как уникального и самобытного явления, имеющего непреходящее мировое значение; знакомство с классификацией искусств, постижение общих закономерностей создания художественного образа во всех его видах; интерпретация видов искусства с учётом особенностей их художественного языка, создание целостной картины их взаимодействия.

Воспитательные цели задачи курса:

помочь школьнику выработать прочную и устойчивую потребность общения с произведениями искусства на протяжении всей жизни, находить в них нравственную опору и духовно-ценностные ориентиры; способствовать воспитанию художественного вкуса, развивать умения отличать истинные ценности от подделок и суррогатов массовой культуры; подготовить компетентного читателя, зрителя и слушателя, готового к заинтересованному диалогу с произведением искусства; развитие способностей к художественному творчеству. Самостоятельной практической деятельности в конкретных видах искусства; создание оптимальных условий для живого, эмоционального общения школьников с произведениями искусства на уроках, внеклассных занятиях и краеведческой работе.

Развитие творческих способностей школьников реализуется в проектных, поисково-исследовательских, индивидуальных, групповых и консультативных видах учебной деятельности. Эта работа осуществляется на основе конкретно-чувственного восприятия произведения искусства, развитие способностей к отбору и анализу информации, использования новейших компьютерных технологий. Защита творческих проектов, написание рефератов, участие в научно – практических конференциях, диспутах, дискуссиях, конкурсах и экскурсиях призваны обеспечить оптимальное решение проблемы развития творческих способностей учащихся, а также подготовить их к осознанному выбору профессии.

В учебно-методический комплект по мировой художественной культуре входят учебники:

1.Данилова художественная культура: от истоков до XVII века. 10 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений/.- 6-е изд. стериотип.- М.; Дрофа, 2011.

2.Данилова художественная культура: от истоков до XVII века. 11 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений/.- 6-е изд. стериотип.- М.; Дрофа, 2010.

Программа составлена в соответствии с государственным стандартом общего образования и объемом времени. На изучение предмета отводится 1 ч в неделю.

Структура курса:10 класс. «Художественная культура: от истоков до XVII в.

11 класс. «Художественная культура: от XVII в. До современности

Предмет изучается: в 10 классе - 34 ч. в год.

в 11 класс-34 ч. в год

Рабочая учебная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам. В программе установлена оптимальная последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет необходимый набор форм учебной деятельности.

Формы организации учебного процесса: индивидуальные, групповые, индивидуально-групповые, фронтальные, практикумы, исследования и творческие проекты. Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются учебно-практические работы. В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих проектных работ. Контроль знаний осуществляется при помощи тестов.

Требование к уровню подготовки

Результаты изучения курса «Мировая художественная культура» должны соответствовать «Требования к уровню подготовки выпускников», который полностью соответствует стандарту. Требования направлены на реализацию личностно ориентированного, деятельностного и практикоориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья. В результате освоения курса мировой и отечественной художественной культуры формируются основы эстетических потребностей, развивается толерантное отношение к миру, актуализируется способность воспринимать свою национальную культуру как неотъемлемую составляющую культуры мировой и в результате более качественно оценивать её уникальность и неповторимость, развиваются навыки оценки и критического освоения классического наследия и современной культуры, что весьма необходимо для успешной адаптации в современном мире, выбора индивидуального направления культурного развития, организации личного досуга и самостоятельного художественного творчества.

В результате изучения мировой художественной культуры ученик должен:

10-11 классы

Знать / понимать:

·  основные виды и жанры искусства;

·  изученные направления и стили мировой художественной культуры;

·  шедевры мировой художественной культуры;

·  особенности языка различных видов искусства.

Уметь:

·  узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением.

·  устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

·  пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

·  выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).

Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  выбора путей своего культурного развития;

·  организации личного и коллективного досуга;

·  выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

·  самостоятельного художественного творчества.

·  для выбора путей своего культурного развития;

·  организации личного и коллективного досуга;

·  выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

·  самостоятельного художественного творчества.

Тематическое планирование

10 класс

Художественная культура: от истоков до 17 в.
№	Тема и разделы	Количество учебных часов
на тему	на раздел
1	Художественная культура первобытного общества и древнейших цивилизаций	5 ч
1.1	Искусство первобытного человека		1 ч
1.2	Художественная культура Древней Передней Азии		1 ч
1.3	Архитектура Древнего Египта		1 ч
1.4	Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта		1 ч
1.5	Художественная культура Мезоамерики		1 ч
2	Художественная культура Античности	6 ч
2.1	Эгейское искусство*		1 ч
2.2	Архитектурный облик Древней Эллады		1 ч
2.3	Изобразительное искусство Древней Греции*		1 ч
2.4	Архитектурные достижения Древнего Рима		1 ч
2.5	Изобразительное искусство Древнего Рима*		1 ч
2.6	Театр и музыка Античности		1 ч
3	Художественная культура Средних веков	11 ч
3.1	Мир византийской культуры		1 ч
3.2	Архитектура западноевропейского Средневековья		1 ч
3.3	Изобразительное искусство Средних веков		1 ч
3.4	Театр и музыка Средних веков*		1 ч
3.5	Художественная культура Киевской Руси		2 ч
3.6	Развитие русского регионального искусства		2 ч
3.7	Искусство единого Российского государства		2 ч
3.8	Театр и музыка*		1 ч
4	Художественная культура средневекового Востока	4 ч
4.1	Художественная культура Индии		1 ч
4.2	Художественная культура Китая		1 ч
4.3	Искусство Страны восходящего солнца (Япония)		1 ч
4.4	Художественная культура исламских стран		1 ч
5	Художественная культура Возрождения	8 ч
5.1	Изобразительное искусство Проторенессанса и раннего Возрождения*		1 ч
5.2	Архитектура итальянского возрождения		1 ч
5.3	Титаны Высокого Возрождения		2 ч
5.4	Мастера венецианской живописи		1 ч
5.5	Искусство Северного Возрождения		2 ч
5.6	Музыка и театр эпохи Возрождения		1 ч
Итого:	34 ч

Художественная культура: от 17 в. ДО СОВРЕМЕННОСТИ
№	Тема и разделы	Количество учебных часов
на тему	на раздел
1	Художественная культура Нового времени	12 ч
1.1	Художественная культура барокко		1 ч
1.2	Архитектура барокко		1 ч
1.3	Изобразительное искусство барокко		1 ч
1.4	Реалистические тенденции в живописи Голландии		1 ч
1.5	Музыкальная культура барокко		1 ч
1.6	Художественная культура классицизма и рококо		1 ч
1.7	Классицизм в архитектуре Западной Европы		1 ч
1.8	Изобразительное искусство классицизма и рококо		2 ч
1.9	Композиторы Венской классической школы		1 ч
1.10	Шедевры классицизма в архитектуре России		1 ч
1.11	Искусство русского портрета		1 ч
2	Художественная культура 19 в.	9 ч
2.1	Неоклассицизм и модернизм в живописи		1 ч
2.2	Художественная культура романтизма: живопись		1 ч
2.3	Романтический идеал и его отражение в музыке		1 ч
2.4	Зарождение русской классической музыкальной школы		1 ч
2.5	Реализм – направление в искусстве второй половины 19 в.		1 ч
2.6	Социальная тематика в западноевропейской живописи реализма		1 ч
2.7	Русские художники-передвижники		2 ч
2.8	Развитие русской музыки во второй половине 19 в.		1 ч
3	Художественная культура 19-20 в.	13 ч
3.1	Импрессионизм и постимпрессионизм в живописи		1 ч
3.2	Формирование стиля модерн в европейском искусстве		1 ч
3.3	Символ и миф в живописи и музыке		1 ч
3.4	Художественные течения модернизма в живописи		1 ч
3.5	Русское изобразительное искусство 20 в.		2 ч
3.6	Архитектура 20 в.		1 ч
3.7	Театральная культура 20 в.		1 ч
3.8	Шедевры мирового кинематографа		2 ч
3.9	Музыкальная культура России 20 в.		2 ч
3.10	Стилистическое многообразие западноевропейской музыки		1 ч
Итого:	34 ч

11 класс