Основные заповеди ученика
1. Не жди от других ничего, но сам другим давай всё, что можешь.
2. Живи для Родины и для человечества, будь рыцарем, защитником бедных и слабых.
3. Укрепляй своё тело и душу и просветляй разум, порази злого дракона в самом себе.
4. Пусть первая мысль твоя будет о других, вторая о себе.
5. Будь завтра лучше, чем сегодня.
6. Старайся в совершенстве овладеть знаниями в различных областях науки.
7. Не позволяй душе лениться, давай ей постоянную пищу для размышлений. Посещай театры, выставки, музеи.
8. Помогай участием в творческих кружках сделать свою школу красивее, чтобы пришедшие после тебя вспомнили о тебе добрым словом.
9. Принимай участие в проведении внеклассных и внешкольных мероприятий. Пусть они запомнятся тебе как праздники общения с учителями, школьными друзьями.
10. Люби и цени окружающую тебя среду, будь другом природу.
11. Будь всегда вежлив, тактичен, правдив, верен данному слову, умей подчинять свои личные желания общим целям – на этом основана твоя нравственная дисциплина.
12. Скромность, как ценное свойство и души, и как правило поведения, должна быть присуща учащемуся. Скромность – это вежливое по отношению к самому себе.
Права и обязанности учителя:
Учитель имеет право:
- проявлять себя как личность;
- иметь свою творческую лабораторию, вести эксперимент;
- выбирать ведущие направления своей деятельности;
- творчески планировать и организовывать педагогический процесс, положительный результат, внедрять авторские идеи и методики, если они дают положительный результат;
- быть творческим лидером;
- требовать уважения своей личности и поощрения своей деятельности;
- участвовать в корректировке системы дифференцированного обучения и планирования работы школы;
- иметь свою точку зрения.
Учитель обязан:
- проявлять нетерпимость к косности и рутине, быть мастером своего дела, творческим и растущим специалистом;
- строить учебно-воспитательный процесс на основе дифференциации и индивидуализации;
- обращаться с ребёнком как с равным себе;
- направляет, давать советы, но считывать с мнением ребёнка;
- воспитывать учащихся творчески активными личностями согласно модели выпускника творчески активными личностями согласно модели выпускника школы;
- начинать воспитание ребёнка с самого себя;
- строить свою работу на основе педагогической диагностики;
- стимулировать развитие творческих способностей, потенциал самореализации личности на основе мотивации деятельности учащихся;
- выполнять предложения педагогического совета школы, приказы и распоряжения администрации школы.
Правила поведения:
1. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся, педагогов и других работников школы. Применения методов психологического и физического насилия по отношению к окружающим не допускается.
2. Учащиеся обязаны выполнять Устав школы, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу, уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы, выполнять правила внутреннего распорядка.
3. Соблюдать расписание(уроков, факультативов, кружков) и не пропускать занятия без уважительной причины.
4. Соблюдать чистоту в школе и школьном дворе.
5. Беречь школьное здание, оборудование, имущество.
6. Экономно расходовать электроэнергию и воду.
7. Бережно относится к результатам туда других людей, и оказывать посильную помощь в уборке школьных помещений во время дежурства по классу, по школе.
8. Соблюдать порядок и чистоту в столовой, раздевалке, туалете.
9. Принимать посильное участие в подготовке школы к новому учебному году(учащиеся 5 – 11 классов)
10. Уделять должное внимание своему здоровью и здоровью окружающих.
11. Принимать активное участие в коллективных творческих делах класса и школы.
12. Соблюдать законы жизнедеятельности классного коллектива и школьного самоуправления.
13. Придерживаться делового стиля одежды.
Учащимся запрещается:
1. Приносить, передавать и использовать спиртные напитки, табачные изделия, наркотические и токсические вещества.
2. Использовать любые вещества, ведущие к взрывам и возгораниям.
3. Применять физическую силу для выяснения отношений или вымогательства.
4. Совершать любые действия, влекущие за собой опасность для окружающих, для собственной жизни и здоровья.
5. Употреблять грубые выражения по отношению к другим учащимся и ко всем работникам школы.
Приход учащихся в школу:
1. При входе в школу учащиеся с дежурным администратором, учителем, товарищами, вытирают ноги, самостоятельно раздеваются в отведенных для данного местах в раздевалке.
2. В раздевалке учащиеся ведут себя тихо, раздеваются быстро, не задерживаясь, игры и возня в раздевалке запрещены, посещение раздевалки в течение учебного дня допускается только в присутствии учителя.
3. Внешний вид учащихся оценивается при выходе из раздевалки дежурный учитель или администратор предъявляет к учащимся требования в соответствии с настоящими правилами.
4. Опоздавшие учащиеся регистрируются дежурным учителем, получают запись об опоздании в дневник.
5. Учащимся категорически запрещено приносить в школу вещи, не имеющие отношения к занятиям.
За нарушение п. п. 1-2 классный руководитель применяет к учащимся следующие меры воздействия:
1. Уведомление родителей.
2. Вызов родителей в школу.
За неоднократные нарушения учебная часть применяет к учащимся:
1. Вызов на административное совещание.
2. Вызов на педагогический совет.
За нарушение п.5 учащиеся вызываются в учебную часть для принятия решения:
1. Уведомление родителей.
2. Вызов родителей в школу.
3. Вызов на административное совещание.
4. Вызов на педагогический совет.
5. Вызов на совет школы для принятия решения о пресечении вредного для окружающих поведения.
Требования к учащимся на уроке:
1. Учащиеся после звонка должны немедленно занять свои места за учебными столами и приготовить всё необходимое к уроку.
2. При входе учителя в класс учащиеся встают.
3. Перед началом урока дежурные подают учителю список учащихся на данном уроке.
4. Опоздавшие ученики допускаются на урок с разрешения заместителя директора по учебно- воспитательной работе, а также дежурного администратора.
5. Учитель начинает урок только при наличии всего необходимого для нормальной учебной работы - мел, чистая доска, тряпка тщательно вымыта и отжата. Класс должен быть чисто убран и проветрен. Дежурные по классу обеспечивают такую готовность учебного заведения к каждому уроку.
6. На учебном столе у учащегося не должно быть ничего лишнего. Перечень необходимого на каждом уроке и в определённые моменты урока(например, на самостоятельной работе) определяет учитель.
7. При вызове для ответа учащийся должен вставать и выйти к доске. Дневник он обязан передать учителю для выставления оценки.
8. В некоторых случаях возможен ответ ученика с места, как стоя, так и сидя. Порядок ответа с места определяется учителем.
9. Учащиеся, желающие отвечать или спросить что-либо у учителя, обязаны поднять руку. Каким – либо другим способом пытаться обратить внимание учителя нельзя.
10. Отвечая, учащийся стоит у доски лицом к классу или при ответе с места лицом к учителю. Отвечая, учащийся говорит громко, внятно, не спеша. Пишет на доске аккуратно, разборчиво. При ответе с использованием плаката, карты, схемы и т. п. стоит в пол оборота к классу, показывая указкой то, что необходимо, правой и левой рукой, в зависимости от расположения наглядного материала.
11. Во время урока, сидя за учебным столом, учащийся обязан выполнять распоряжения учителя относительно правильной осанки.
12. Учащиеся по окончании урока встают и после разрешения учителя спокойно выходят из класса.
13. Подсказки и списывания на уроках категорически воспрещаются.
14. Нарушения настоящих правил учащимися во время урока фиксируются учителем в дневнике нарушителя.
Требования к учащимся по содержанию учебных принадлежностей, соблюдению культуры учебного труда:
1. Учебники и книги должны быть аккуратно обложены.
2. Тетрадь учащегося должны быть чистыми, опрятными, хорошо подписанными, с полями.
3. Письменные принадлежности у ученика должны быть следующие: ручка, хорошо очинённый карандаш, необходимые приборы для выполнения заданий по геометрии, черчению.
4. Не разрешается без соответствующего разрешения учителя – предметника начинать новую рабочую тетрадь, если не закончена старая.
5. Требуется обязательное соблюдение графического режима(во всех тетрадях должны быть отведены поля, любое выполнение работы начинается с записи числа, перед каждой письменной работой необходимо делать пропуск строчки, если страница не новая и т. д.)
6. Тетради хранятся учащимися в специальной папке.
7. Учащийся обязан иметь все необходимые учебные принадлежности на каждом уроке, забывать или по каким-либо другим причинам не приносить необходимые на урок принадлежности – учебник, тетрадь, ручку и т. д.- запрещается.
8. Учащийся должен выполнять все работы чётким разборчивым подчерком. Выполнение работ на персональном компьютере разрешается по указанию учителя.
9. Дневники учащихся должны быть в обложке. Дневник заполняется учащимися в соответствии с инструкцией, проверяется классным руководителем еженедельно, подписывается родителями. Дневник предоставляется учащимися по требованию педагога.
10. Не разрешается стирать написанное ручкой в тетрадях, дневниках, вырывать листы.
Меры дисциплинарного воздействия:
Меры дисциплинарного воздействия определяются Положением о поощрениях и взысканиях.
Внешний вид учащихся:
1. Учащийся обязан являться в школу опрятно(чисто, аккуратно, не пёстро) одетым, обязан иметь и переобувать в школе сменную обувь. Уличная и сменная обувь должна быть чистой.
2. Учащийся в школе должен быть аккуратно и не вызывающие причёсан, иметь чистый носовой платок, расчёску.
3. Учащийся в школе следить за чистотой тема, рук, зубов, носа, не разрешается произносить бранные и нецензурные слова и выражения.
4. При разговоре со старшим учащийся должен встать. Руки в карманах держать нельзя. Переход в свободный режим общения допускается с разрешения взрослого.
5. В торжественных случаях одежда учащихся должна соответствовать моменту.
6. В школе категорически запрещено курение.
За нарушение правил поведения учащиеся могут быть направлены домой для приведения себя в порядок, за нарушение п.7 учащиеся вызываются в учебную часть для принятия решения:
1. Уведомление родителей.
2. Вызов родителей в школу.
3. Вызов на педагогический совет.
4. Вызов на совет школы для принятия решения о пересечении вредного для окружающих поведения.
