Характеристика модели государственно-общественного
управления МКОУ «Устьянская СОШ»
№п\п | Показатель | Управляющий совет | Совет общественности | Общее собрание | Педагогический совет | Совет старшеклассников |
1. | Статус | Коллегиальный орган управления МКОУ «Устьянская СОШ» (образовательное учреждение как юридическое лицо) | Отдельное юридическое лицо родительской общественности | Коллегиальный орган управления МКОУ «Устьянская СОШ» | Коллегиальный орган управления МКОУ «Устьянская СОШ» | Коллегиальный орган управления МКОУ «Устьянская СОШ» |
2. | Устав | Устав МКОУ «Устьянская СОШ», где зафиксирован орган ГОУ | Действует на основании положения | Устав МБОУ МКОУ «Устьянская СОШ», где зафиксирован орган ГОУ | МКОУ «Устьянская СОШ», где зафиксирован орган ГОУ | Положение о самоуправлении в МКОУ «Устьянская СОШ» |
3. | Вступление в полномочия | На основании приказа о создании Управляющего совета | По факту регистрации положения | С момента приема на работу все работники образовательной организации являются членами общего собрания | На основании трудового договора все педагогические сотрудники с момента принятия на работу являются членами педагогического совета | Все учащиеся школы имеют возможность участвовать в общественной жизни в разных формах и ролях. |
4. | Цель | Оптимальное сочетание государственных и общественных начал в интересах человека, социума и государства. Предполагает постоянное, ответственное участие и взаимодействие в управлении образованием в МКОУ «Устьянская СОШ» | Создание условий для осуществления инновационной деятельности школы | Является органом самоуправления МКОУ «Устьянская СОШ», представляющим интересы работников школы по вопросам регулирования социально-трудовых отношений. | Развитие и совершенствование образовательной деятельности, повышение профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в МКОУ «Устьянская СОШ» | Управление жизнедеятельностью школьного коллектива, осуществляемое учащимися совместно с педагогами школы, основанное на инициативе, самостоятельности, творчестве, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях учащихся. |
5. | Компетенции | · консолидация предложений и запросов участников образовательных отношений в разработке и реализации программы развития школы; · определение основных направлений развития ; контроль соблюдения нормативно закрепленных требований к условиям организации образовательной деятельности в МКОУ «Устьянская СОШ» | · разрабатывает и реализует проекты финансирования и материального обеспечения хозяйственной, профориентационной, инновационной и рекламной деятельности | · обсуждает и выносит рекомендации к принятию проекта коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка в Учреждении; · рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников учащихся. | · обсуждает и принимает календарный учебный график; · осуществляет выбор примерных ООП, форм, методов организации учебного процесса и способов их реализации; | · Становление системы самоуправления как механизма, обеспечивающего социализацию каждого ребёнка. · Организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей школьника в общественные отношения. · Реализация интересов и потребностей, обучающихся в школе; · Формирование навыков управленческой и организаторской работы на уровне обучающегося, класса, школьного коллектива средствами актива класса и учреждения. |
Компетенции | · рассмотрение вопросов повышения эффективности финансово-экономической деятельности школы; · контроль целевого расходования финансовых средств; · распределение стимулирующей части ФОТ; · развитие сетевого взаимодействия; · принятие (согласование) локальных актов отнесенных к компетенции УС; · предоставления Учреждением дополнительных образовательных услуг; · обеспечение общественного участия в развитии системы управления качеством образования в ОУ; · обеспечение общественного участия в организации и проведении промежуточной аттестации учащихся; · представление интересов Учреждения, а также интересов учащихся, обеспечивая их социальную и правовую защиту. | · содействует реализации инновационных проектов, способствующих качественному изменению уровня образования школы | · охраны жизни и здоровья участников ОО; · определяет порядок и условия предоставления социальных гарантий и льгот в пределах компетенции Учреждения. | · определяет критерии оценки образовательной деятельности; · обсуждает и принимает ООП; · принимает решение о прекращении образовательных отношений, · обсуждает и принимает формы проведения промежуточной аттестации учащихся; принимает (согласует) локальные акты Учреждения, отнесенные к компетенции Педагогического совета МКОУ «Устьянская СОШ» | ||
6. | Структура | Управляющий коллегиальный орган МКОУ «Устьянская СОШ» с привлечением общественности | Самостоятельная организация со своими органами управления и ревизионной комиссией | Коллегиальный орган управления МКОУ «Устьянская СОШ» | Коллегиальный орган управления образовательным процессом МКОУ «Устьянская СОШ» | Коллегиальный орган управления детским коллективом МКОУ «Устьянская СОШ» |
7. | Состав | Максимально разнообразный по представительству | Лица старше18 | Все работники образовательного учреждения | Педагогические работники образовательного учреждения | Учащиеся школы |
8. | Ответственность | Перед Учредителем, местным сообществом, образовательной организацией и заказчиками образовательных услуг | Перед членами родительской общественности | Перед всеми работниками МКОУ «Устьянская СОШ» | Перед учредителем, педагогическим коллективом, работниками, заказчиками образовательных услуг МКОУ «Устьянская СОШ» | Перед администрацией, учащимися, родителями школы. |
