ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
1. Постройте круговые диаграммы структуры земельных ресурсов для каждого из континентов.
2. Постройте столбиковую и ярусную диаграммы, характеризующие распределение земельных ресурсов на каждом континенте
Структура земельных ресурсов зарубежных стран.
· В Европе леса составляют 32,8% территории, пастбища — 18,2%, Пашни и план-щи — 29,6%, прочие земли — 19,4%.
· В Азии леса составляют 21%, пастбища — 24%. пашни и плантации — 17%. прочие земли — 38%.
· В Северной Америке леса составляют 30.9%. пастбища— 16,8%, пашни и план-щи—12,8%, прочие земли — 39,5%. В Южной Америке леса составляют 53%, пастбища — 26%, пашни и плантации — 7;8%, прочие земли — 13,2%.
· В Африке леса составляют 23,2%, пастбища — 26,2%, пашни и плантации — 3,2%, прочие земли—44.4%.
· В Австралии и Океании леса составляют 18,1%, пастбища - 54,6%, пашни и плантации - 5,7 %, прочие земли - 21,6%
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ
Количество пакетов заданий для экзаменующегося: 1
Время выполнения каждого задания: соответствует указанию в положении о проведении экзамена (квалификационного)
Оборудование: ПК
Основные профессиональные компетенции | Показатели оценки результата | Критерии оценки |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент. | - качественно подготавливает информацию для компьютерной обработки; - правильно формирует статический контент; - правильно и обоснованно выбирает методы обработки информации; - скорость и техничность подготовки текстовой и табличной информации; - скорость и техничность подготовки графической информации; - соблюдает требования по выполнению правил инсталляции и конфигурации программного обеспечения обработки статического контента; - правильно и эффективно строит алгоритм обработки статического контента; - точно и грамотно оформляет техническую документацию. | – оценка «отлично», если студент обладает глубокими и прочными знаниями программного материала; при ответе на все вопросы продемонстрировал исчерпывающее, последовательное и логически стройное изложение; правильно сформулировал понятия и закономерности по вопросам; использовал примеры из дополнительной литературы и практики; сделал вывод по излагаемому материалу; – оценка «хорошо», если студент обладает достаточно полным знанием программного материала; его ответ представляет грамотное изложение учебного материала по существу; отсутствуют существенные неточности в формулировании понятий; правильно применены теоретические положения, подтвержденные примерами; сделан вывод; два вопроса освещены полностью или один вопрос освещён полностью, а два других доводятся до логического завершения при наводящих вопросах преподавателя; – оценка «удовлетворительно», если студент имеет общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений; формулирует основные понятия с некоторой неточностью; затрудняется в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения; один вопрос разобран полностью, два начаты, но не завершены до конца; три вопроса начаты и при помощи наводящих вопросов доводятся до конца; –оценка «плохо», если студент не знает значительную часть программного материала; допустил существенные ошибки в процессе изложения; не умеет выделить главное и сделать вывод; приводит ошибочные определения; ни один вопрос не рассмотрен до конца, наводящие вопросы не помогают. |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент | - правильно выбирает формат записи динамического контента; - обоснованно выбирает методы обработки динамического контента; - правильно выбирает средства монтажа динамического контента; - результативность монтажа динамического контента; - скорость и техничность работы со специализированным программным обеспечением обработки и монтажа динамического контента; - правильно и эффективно строит алгоритмы обработки динамического контента; | |
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе | - правильно выбирает оборудование, необходимое для обработки отраслевой информации - демонстрирует качество мониторинга рабочих параметров оборудования | |
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента | - правильно устраняет мелкие неисправности в работе оборудования - своевременно готовит отчеты об ошибках работы оборудования - проводит пусконаладочные работы отраслевого оборудования | |
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечивать их правильную эксплуатацию. | - своевременно проводит техническое обслуживание оборудования - точно диагностирует неисправности оборудования |
ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ.01. Обработка отраслевой информации
код и наименование профессионального модуля
ФИО МИНГАЛЕВ АЛЕКСЕЙ ОЛЕГОВИЧ ,
обучающаяся на III курсе по специальности среднего профессионального образования
ПРИКЛАДНАЯ ИНФОМРАТИКА (по отраслям) 230701,__________________________
код и наименование профессии
освоил (а) программу профессионального модуля ___________________________________
___________________ОБРАБОТКА ОБРАСЛЕВОЙ ИНФОРМАЦИИ__________________
наименование профессионального модуля
в объеме 693 часа с «01» сентября 2012г. по «28» декабря 2013г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля:
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК.01.01. | экзамен | отлично |
МДК.01.02. | ДЗ | отлично |
МДК.01.03 | ДЗ | отлично |
УП.01. | ДЗ | отлично |
ПП.01. | З | зачтено |
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций | Показатели оценки результата | Оценка (освоен / не освоен) |
ПК 1. Обрабатывать статический информационный контент. | - качественно подготавливает информацию для компьютерной обработки; - правильно формирует статический контент; - правильно и обоснованно выбирает методы обработки информации; - скорость и техничность подготовки текстовой и табличной информации; - скорость и техничность подготовки графической информации; - соблюдает требования по выполнению правил инсталляции и конфигурации программного обеспечения обработки статического контента; - правильно и эффективно строит алгоритм обработки статического контента; - точно и грамотно оформляет техническую документацию. | освоен |
ПК 2. Обрабатывать динамический информационный контент | - правильно выбирает формат записи динамического контента; - обоснованно выбирает методы обработки динамического контента; - правильно выбирает средства монтажа динамического контента; - результативность монтажа динамического контента; - скорость и техничность работы со специализированным программным обеспечением обработки и монтажа динамического контента; - правильно и эффективно строит алгоритмы обработки динамического контента; | освоен |
ПК 3. Осуществлять подготовку оборудования к работе | - правильно выбирает оборудование, необходимое для обработки отраслевой информации - демонстрирует качество мониторинга рабочих параметров оборудования | освоен |
ПК 4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента | - правильно устраняет мелкие неисправности в работе оборудования - своевременно готовит отчеты об ошибках работы оборудования - проводит пусконаладочные работы отраслевого оборудования | освоен |
ПК 5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечивать их правильную эксплуатацию. | - своевременно проводит техническое обслуживание оборудования - точно диагностирует неисправности оборудования | освоен |
Дата « 28 » декабря 2013г.
Председатель экзаменационной комиссии:
исполнительный директор ИП "Веденеев": _____________________
Члены экзаменационной комиссии:
преподаватель спец. дисциплин ГБОУ СПО САПТ: ________
преподаватель спец. дисциплин ГБОУ СПО САПТ: ________
преподаватель спец. дисциплин ГБОУ СПО САПТ: ________
ДНЕВНИК
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(см. приложение)
Справка
о прохождении практики учащимися
(см. приложение)
Программа производственной практики
Виды работ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
