Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 072501 Дизайн (по отраслям – дизайн среды) (стр. 1 )

Департамент культуры кировскоЙ области

Кировское областное государственное казённое образовательное учреждение
среднего профессионального образования (техникум)
«Вятское художественное училище имени »

Утверждаю: Директор _________________// 31 августа 2011 г.

Номер регистрации __________________

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
072501 Дизайн (по отраслям – дизайн среды)

Квалификация - Дизайнер, преподаватель

вид подготовки - углублённая

форма подготовки – очная

2011 г

Основная профессиональная образовательная программа образовательного учреждения среднего профессионального образования Кировское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (техникум) «Вятское художественное училище имени » составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности 071001 Живопись, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июня 2010 г. N 684

СОДЕРЖАНИЕ
1	Общие положения	2
	1.1.	Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы
	1.2.	Нормативный срок освоения программы
2	Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы	2
	2.1.	Область и объекты профессиональной деятельности
	2.2.	Виды профессиональной деятельности и компетенции
3	Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса	8
	3.1.	Учебный план
	3.2.	Календарный учебный график
	3.3.	Программы дисциплин общеобразовательного цикла
		3.3.1. Программа ОДБ.01 Иностранный язык 3.3.2. Программа ОДБ.02 Обществознание (включая экономику и право) 3.3.3. Программа ОДБ.03 Математика и информатика 3.3.4. Программа ОДБ.04 Естествознание 3.3.5. Программа ОДБ.05 География 3.3.6. Программа ОДБ.06 Физическая культура 3.3.7. Программа ОДБ.07 Основы безопасности жизнедеятельности 3.3.8. Программа ОДБ.08 Русский язык 3.3.9. Программа ОДБ.09 Литература 3.3.10. Программа ОДП.01 История мировой культуры 3.3.11. Программа ОДП.02 История 3.3.12. Программа ОДП.03 История искусств 3.3.13. Программа ОДП.04 Черчение и перспектива 3.3.14. Программа ОДП.05 Пластическая анатомия 3.3.15. Программа ОДП.06 Информационные технологии
	3.4.	Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла
		3.4.1. Программа ОГСЭ.01 Основы философии 3.4.2. Программа ОГСЭ.02 История 3.4.3. Программа ОГСЭ.03 Психология общения 3.4.4. Программа ОГСЭ.04 Иностранный язык 3.4.5. Программа ОГСЭ.05 Физическая культура
	3.5.	Программы дисциплин профессиональных модулей профессионального цикла
		3.5.1. Программа ОП.01 Рисунок 3.5.2. Программа ОП.02 Живопись 3.5.3. Программа ОП.03 Цветоведение 3.5.4. Программа ОП.04 История стилей в дизайне 3.5.5. Программа ОП.05 Дизайн и рекламные технологии 3.5.6. Программа ОП.07 Безопасность жизнедеятельности 3.5.8. Программа МДК.01.01 Дизайн-проектирование 3.5.9. Программа МДК.01.02 Средства исполнения дизайн-проектов 3.5.10. Программа МДК.02.01 Педагогические основы преподавания творческих дисциплин 3.5.11.Программа МДК.02.02 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
4	Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы	11
5	Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы	12
	5.1.	Контроль и оценка достижений обучающихся
	5.2.	Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
	5.3.	Организация итоговой государственной аттестации выпускников
6	Приложения: Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.

1. Общие положения

1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы 072501 Дизайн (дизайн среды) - комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по профессии, специальности 072501 Дизайн (дизайн среды)

Нормативную правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы (далее - программа) составляют:

-  Закон РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. N 3266-1 (с изменениями);

-  Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утверждённый постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 г. N 543;

-  Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии 072501 Дизайн (по видам) специальности среднего профессионального образования (СПО), утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июня 2010 г. N 684

1.2. Нормативный срок освоения программы

Нормативный срок освоения программы углубленной подготовки по профессии, специальности 072501 Дизайн (дизайн среды) при очной форме получения образования:

_ на базе среднего (полного) общего образования – 3 года 10 месяцев;

– на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатм освоения основной профессиональной образовательной программы

2.1. Область и объекты профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки:

-  художественное проектирование объектов графического дизайна, дизайна среды, промышленного дизайна, арт-дизайна;

-  образование художественное в детских школах искусств, детских художественных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

Объектами профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки в культуре и искусстве являются:

-  книжная и газетно-журнальная графика, реклама, плакат, упаковка, промышленная и телевизионная графика, системы визуальных коммуникаций городской среды, предметно-пространственная среда, выставки, фестивали, праздники, зрелищные мероприятия, образцы промышленной продукции, предметы культурно-бытового назначения, декоративные формы;

-  детские школы искусств, детские художественные школы, другие образовательные учреждения дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;

-  образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских художественных школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, учреждениях общего образования, учреждениях СПО.

2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции выпускника

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы обучающиеся должны овладеть следующими основными видами профессиональной деятельности (ВПД), общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями.

Дизайнер, преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

-  Творческая художественно-проектная деятельность.

-  Педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).

Общие компетенции выпускника

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11	Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.
ОК 12	Использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.
ВПД 1	Творческая и исполнительская деятельность.
ПК 1.1	Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи.
ПК 1.2	Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.
ПК 1.3	Проводить работу по целевому сбору, анализу исходных данных, подготовительного материала, выполнять необходимые предпроектные исследования.
ПК 1.4	Владеть основными принципами, методами и приемами работы над дизайн-проектом.
ПК 1.5	Владеть классическими изобразительными и техническими приемами, материалами и средствами проектной графики и макетирования.
ПК 1.6	Учитывать при проектировании особенности материалов, технологии изготовления, особенности современного производственного оборудования.
ПК 1.7	Использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла.
ПК 1.8	Находить художественные специфические средства, новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи.
ПК 1.9	Осуществлять процесс дизайн-проектирования.
ПК 1.10	Разрабатывать техническое задание на дизайнерскую продукцию.
ВПД 2	Педагогическая деятельность.
ПК 2.1	Осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.
ПК 2.2	Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.
ПК 2.3	Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока.
ПК 2.4	Применять классические и современные методы преподавания.
ПК 2.5	Использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
ПК 2.6	Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.
ПК 2.7	Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.

3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса