Рабочая программа учебной дисциплины История изобразительного искусства (стр. 1 )

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Физико-технический факультет

Кафедра оптических информационных технологий

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан ФТФ

_____________

«___»____________2006г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

ООП по специальности 071105 - КИНООПЕРАТОРСТВО

КВАЛИФИКАЦИЯ ТЕЛЕОПЕРАТОР

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ (ФТФ)

Курс 2 семестр 3,4

Лекции - 68 часов

Самостоятельная работа - 30 часов

Контрольные работы - 3 семестр

Зачет - 3 семестр

Экзамен - 4 семестр

Всего - 98 часов

Новосибирск, 2006

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта (051700) высшего профессионального образования по специальности 071105 - КИНООПЕРАТОРСТВО

Регистрационный № 000 мск/сп, дата утверждения ГОС – 17.12.2002г.

Шифр дисциплины в ГОС – ОПД. Ф.05

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «оптические информационные технологии» - протокол № 6 от 14 июня 2006г.

Программу разработал:

кандидат искусствоведения

Заведующий кафедрой

д. т.н., профессор

Ответственный за основную

Образовательную программу

Ученый секретарь

ИСТОРИЯ ИСКУССТВ

Курс истории искусств относится к общепрофессиональным дисциплинам учебного цикла студентов «НГТУ». Он находится во взаимосвязи с философией, эстетикой, историей, культурологией, литературой, историей религии. Опираясь на методологию и фактологию всех этих учебных дисциплин, курс истории искусств ставит целью осветить общую эволюцию стилей, художественных направлений и течений архитектуры, скульптуры, живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, музыки. Интегрированное рассмотрение всех видов искусства поможет студентам получить целостное представление о художественной картине мира, выявить общее и особенное отдельных периодов и стилей. При этом искусство рассматривается как аккумулятор духовных ценностей своего времени.

Структура курса основана на сочетании лекционных и практических занятий. Последние, в свою очередь, представлены семинарами и творческими заданиями, связанными с подготовкой рефератов и сообщений по теоретическим проблемам, анализом и характеристикой произведений искусства, отзывами и рецензиями на художественную выставку, спектакль, концерт классической музыки. Курс строится на объединении параметрических (описательных) и морфологических (анализирующих) методов, на синтезе стилевого, жанрового, национально-географического принципов в подходе к различным явлениям искусства. Уделяется внимание проблемам языка, образа, концепции (или идеи) произведения, его связи с культурным контекстом эпохи. В качестве иллюстративного материала широко используются репродукции, видео и аудиоматериалы.

Таким образом, данная учебная дисциплина способствует формированию и развитию у студентов высокого эстетического вкуса, оснащает их сведениями и фактами по различным периодам и стилевым направлениям искусства, расширяя общий кругозор, знакомит с творчеством выдающихся деятелей мировой художественной культуры, учит анализировать произведения с точки зрения их образного решения и средств художественной выразительности.

Тематический план

1.ВВЕДЕНИЕ 1 ч

2.ВИДОВАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ИСКУССТВ 2 ч

3.ПЕРИОДИЗАЦИЯ. ЭВОЛЮЦИЯ СТИЛЕЙ В ИСКУССТВЕ 2 ч

4.ПЕРВОБЫТНОЕ ИСКУССТВО 2 ч

5.ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ВОСТОКА: 4 ч

а)Древний Египет

б)Передняя Азия

6.АНТИЧНОЕ ИСКУССТВО: 6 ч

а)Эгейская культура

б)Древняя Греция

в)Этруски

г)Древний Рим

7.ИСКУССТВО СРЕДНИХ ВЕКОВ 8 ч

а)Западно-европейское средневековье (искусство Каролингов и Меровингов, романский стиль, готика)

б)Византия

в)Древняя Русь

г)Ближний и Средний Восток, Индия, Китай, Япония, Вьетнам

8.ИСКУССТВО ВОЗРОЖДЕНИЯ 4 ч

9.ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗАПАДНО-ЕВРОПЕЙСКОГО ИСКУССТВА XVII-XVIII ВВ.: 4 ч

а)барокко

б)рококо

в)классицизм

10.ОСОБЕННОСТИ ПРЕХОДНОГО ЭТАПА В РОССИИ 2 ч

11.ЗАПАДНО-ЕВРОПЕЙСКОЕ И РУССКОЕ ИСКУССТВО XIX В.: 4 ч

а)романтизм

б)реализм

12.ИСКУССТВО РУБЕЖА XIX-XX ВВ.: 6 ч

а)импрессионизм, неоимпрессионизм, постимпрессионизм

б)символизм

в)модерн и модернизм (фовизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, сюрреализм, абстракционизм)

г)примитивизм

13.ИСКУССТВО XX В. 2 ч

14.ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1 ч

В с е г о : 48 лекционных часов

Содержание курса

1.ВВЕДЕНИЕ

Предмет, цели и задачи, методологические основы, структура курса.

Искусство как эстетическая и культурологическая категория. Сущность и основные функции искусства.

Важнейшие искусствоведческие дефиниции: жанр, стиль, художественный образ, форма, средства художественной выразительности

2.ВИДОВАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ИСКУССТВ

Искусства пространственные и временные. Синтетические искусства. Внутривидовая дифференциация архитектуры, скульптуры, живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, музыки. Монументальные и станковые формы изобразительного искусства.

3.ПЕРИОДИЗАЦИЯ. ЭВОЛЮЦИЯ СТИЛЕЙ В ИСКУССТВЕ

Хронология первобытного искусства. Палеолит, мезолит, неолит, эпоха бронзы и железа. Временные границы искусства Древнего мира. Восточная (Египет, Передняя Азия) и античная (Греция, Рим) разновидности культуры и искусства рабовладельческих государств. Искусство стран юго-восточной Азии: Древние Китай, Индия, Япония. Периодизация западно-европейского средневекового искусства: культура франков, романский стиль, готика. Расцвет культуры Халифата (VII-X вв.), Северной Африки и Мавританской Испании (VIII-XV вв.). Византия и Древняя Русь. Эпоха Возрождения. Ситуация Предвозрождения на Руси. Художественные направления искусства XVII-XVIII вв.: барокко, рококо, классицизм. Романтизм и реализм как важнейшие художественные методы искусства XIX в. Пестрота стилистических течений в искусстве рубежа XIX-XX вв. (импрессионизм, символизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, фовизм, сюрреализм, абстракционизм и др.). Художественная картина мира в искусстве новейшего времени.

4.ПЕРВОБЫТНОЕ ИСКУССТВО

Мифология как основа первобытного искусства. Пещерные росписи как главный жанр изобразительного искусства первобытных людей. Скульптурные формы первобытного искусства: петроглифы, монументальная антропоморфная скульптура («палеолитические венеры», «каменные бабы» и др.). Мегалитические сооружения (менгиры, дольмены, кромлехи) как архитектурные памятники первобытного периода. Возникновение крепостей и курганных погребений в эпоху железа. Формирование декоративного искусства в связи с развитием мелкой пластики, художественных ремесел и орнамента. Появление музыкального искусства. Его роль в бытовых и религиозных обрядах. Первые музыкальные инструменты. Пути и методы исследования первобытного искусства.

5.ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ВОСТОКА

Идейные основы искусства древних деспотий: увековечивание общественной иерархии, прославление богов, царей, легендарных героев. Связь искусства с мифологией и верованиями. Формирование художественных канонов.

Древний Египет и его значение в мировой художественной культуре. Культурно-исторические этапы Древнего Египта: додинастический период (4 тысячелетие до н. э.), древнее царство (30-23 вв. до н. э.), среднее царство (21-18 вв. до н. э.), новое царство (16-11вв. до н. э.), позднее время (11-4 вв. до н. э.). Архитектура как главный вид искусства Древнего Египта. Выдающиеся архитектурные памятники: пирамиды (включая мастабы и ступенчатые пирамиды) и храмы. Ансамбль пирамид в Гизе. Храмы Луксора и Карнака. Египетские зодчие: Имхотеп, Инеми, Аменхотеп Младший. Скульптура как неотъемлемая часть архитектуры. Культовое назначение статуй. Канонические скульптурные типы. Тутмес – великий скульптор Древнего Египта. Рельефы и росписи гробниц и храмов: сюжеты, композиция, техника. Широкое развитие мелкой пластики и художественных ремесел (ювелирные изделия, украшенная деревянная мебель, фаянсовые сосуды и фигурки). Особенности бытования музыкального искусства Древнего Египта. Роль музыки в религиозных обрядах и придворных церемониях. Жреческие гимны как один из музыкальных жанров египтян. Музыкальные инструменты.

Древний Египет и Передняя Азия: общее и особенное. Иерархия искусств Передней Азии: архитектура и тесно связанные с ней круглая скульптура, рельеф и настенные росписи, а также мелкая пластика и ювелирное искусство. Своеобразие архитектуры Двуречья: использование сырцового кирпича, выведение арок и сводов, тяготение к кубическим объемам, строительство башни-зиккурата. Отсутствие монументальной пластики крупных форм в связи с неразвитостью заупокойного культа. Распространение глиптики. Высокохудожественное значение азиатской чеканки, филиграни, изделий из драгоценных металлов.

6.АНТИЧНОЕ ИСКУССТВО

Эгейская культура как связующее звено между Востоком и Древней Грецией. География и хронология эгейской культуры. Акрополь и его дворцовые комплексы (дворец в Кноссе). Декоративный характер дворцовых фресок, скульптуры и прикладного искусства. Их излюбленные сюжетные мотивы, материал и колорит. Кризис эгейской культуры в связи с завоеванием Балкан племенами дорийцев.

Древнегреческое искусство как высочайший этап развития мировой художественной культуры. Философско-эстетическая платформа греческого искусства: космологичность, рационализм, антропоцентризм. Праздничный, состязательный и зрелищный характер греческой культуры. Связь искусства с древнегреческой мифологией и религией. Основные этапы греческого искусства: гомеровский (11-8 вв. до н. э.), архаика (7-6 вв. до н. э.), классика (5-4 вв. до н. э.), эллинизм (конец 4-1 вв. до н. э.).

Храмовая архитектура. Дорический, ионический и коринфский архитектурные стили. Иктин и Калликрат – выдающиеся зодчие Древней Греции. Знаменитые архитектурные памятники: храм Посейдона близ Неаполя, храм Зевса в Олимпии, храм Аполлона в Дельфах, Афинский акрополь. Вазопись как оригинальный вид изобразительного искусства древних греков. Чернофигурные и краснофигурные вазы: технология их изготовления и круг образов. Эволюция греческой скульптуры. Расцвет скульптуры в творчестве Мирона, Фидия, Поликлета, Праксителя, Леохара, Скопаса. Ника Самофракийская, Венера Милосская, Лаокоон, камея Гонзага – шедевры эпохи эллинизма. Музыкальное искусство, его связь с поэзией, танцем, театром. Греческие рапсоды и аэды. Пифийские игры – музыкальные состязания в честь Аполлона. Популярные музыкальные инструменты (лира, кифара, авлос). Изобретение невменной буквенной нотации. Музыкальная эстетика древних греков.