«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой биологии
д. м.н., доцент ______________
План ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА 2015-2016 учебный год (I семестр)
№ | Тема | Кол-во часов | Сроки выполнения | Сроки отчетности | Формы отчетности |
1 | Законы и закономерности наследования. | 18 | 22.09-11.10 | 11.10-20.10 | Конспект, решение задач по генетике |
2 | Биологические основы паразитизма. Экологические аспекты паразитологии. | 10 | 20.10-8.11 | 9.11-23.11 | Конспект, рефераты |
3 | Паразитические беспозвоночные. Простейшие. Плоские и круглые черви. Членистоногие. | 26 | 23.11-14.12 | 14.12-21.12 | Конспект, рефераты |
Самостоятельная работа 1. «Законы и закономерности наследования».
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:
1. Основные понятия и термины современной генетики.
2. Цитологические основы универсальности наследования признаков. Кариотип. Строение хромосом на микроскопическом и молекулярном уровнях.
3. Механизм определения пола. Сцепленное с полом наследование. Сцепленное наследование. Кроссинговер.
4. Классификация генов. Генные и хромосомные мутации. Понятие о генных, геномных и хромосомных болезнях.
5. Решение ситуационных задач.
6. Руководство к лабораторным занятиям по биологии. Под редакцией ,2008 г.
Задача №6 стр. 45; Задача №14 стр. 14; Задача № 18, 19 стр. 51; Задача № 53 стр. 53; Задача № 30 стр. 57; Задача № 44, 46 стр.69.
Самостоятельная работа 2. «Биологические основы паразитизма. Экологические аспекты паразитологии».
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
1. Паразитизм как биологическое явление. Классификация форм паразитизма. Происхождение паразитизма.
2. Взаимоотношения в системе паразит-хозяин на уровне популяций. Морфофизиологическая адаптация паразитов.
3. Пути циркуляции возбудителей заболеваний в природе. Жизненные циклы паразитов. Понятие о био - и геогельминтах.
4. Экологические основы классификаций болезней: инвазионные и инфекционные, трансмиссивные, природно-очаговые заболевания.
5. Биологическая борьба с паразитарными болезнями.
6. Трансмиссивные и природно-очаговые заболевания. Понятие об антропонозах и зоонозах. Учение академика .
Самостоятельная работа 3. «Паразитические беспозвоночные. Простейшие. Плоские и круглые черви. Членистоногие».
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
1. Организация и биология Простейших. Процессы интеграции и дифференциации на уровне одноклеточного организма. Значение простейших в природе и жизни человека. Комменсальные и условно-патогенные формы простейших.
2. Билатеральносимметричные животные. Общая характеристика паразитических форм типа Плоские и Круглые черви. Особенности жизненных циклов нематод: био - и геогельминтов.
3. Общая характеристика паразитических представителей типа Членистоногие. Высшие и низшие раки - промежуточные хозяева гельминтов человека.
4. Ядовитые паукообразные и их медицинское значение. Клещи - переносчики и резервуары возбудителей инфекционных заболеваний.
5. Организация и биология Класса Насекомые. Отряды, имеющие медицинское значение. Насекомые - механические и специфические переносчики возбудителей инфекционных заболеваний. Насекомые - возбудители миазов. Пути циркуляции возбудителей заболеваний в природе. Пути профилактики болезней, переносимых и вызываемых членистоногими.
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой биологии
д. м.н., доцент ______________
План ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
2015-2016 учебный год (II семестр)
№п/п | Тема | Кол-во часов | Сроки выполнения | Сроки отчетности | Формы отчетности |
4 | Закономерности индивидуального развития. Особенности онтогенеза человека. | 18 | 8.02-7.03 | 9.03-21.03 | Конспект, рефераты |
5 | Эволюционное учение. Эволюция как объективный процесс. | 18 | 21.03-11.04 | 11.04-18.04 | Конспект, рефераты |
6 | Эволюция систем органов животных и человека. | 18 | 20.04-23.05 | 23.05-30.05 | Конспект, рефераты |
Самостоятельная работа 4.
ТЕМА: Закономерности индивидуального развития. Особенности онтогенеза человека.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:
1. Характеристика процессов, происходящих в онтогенезе у человека.
2. Биологические особенности репродукции человека.
3. Развитие и строение внезародышевых органов. Строение и функции плаценты. Развитие внезародышевых органов у зародыша человека.
4.Классификация врожденных пороков развития.
5.Общие закономерности развития патологических процессов во внутриутробном периоде.
6.Причины врожденных пороков развития. Профилактика врожденных пороков развития.
7.Учение о критических периодах эмбрионального развития. Дородовая диагностика пороков развития.
Самостоятельная работа 5.
ТЕМА: Эволюционное учение. Эволюция как объективный процесс.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:
1. Органическая эволюция как объективный процесс. Основные черты биологической эволюции.
2. Основные этапы эволюции органического мира. Многообразие органического мира. Учение о систематике. Понятие о виде, роде. Основы систематики животных.
3. Учение о микроэволюции. Популяция – элементарная единица эволюции. Элементарные факторы эволюции.
4. Проблемы макроэволюции. Макроэволюция – процесс формирования таксонов надвидового ранга. Соотношение макроэволюции и микроэволюции. Главные закономерности макроэволюции.
5. Направления эволюционного процесса. Биологический прогресс и биологический регресс.
Самостоятельная работа 6.
ТЕМА: Эволюция систем органов животных и человека.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
1. Филогенез нервной системы. Филогенез органов чувств.
2. Филогенез эндокринной системы.
3. Филогенез дыхательной и пищеварительной системы.
4. Филогенез покровов.
5. Филогенез опорно-двигательного аппарата.
6.Онтофилогенетическая обусловленность пороков развития органов и систем человека.
